简介：摘要学前教育是为了在学生接触小学阶段教育之前，事先进行一系列的能力、知识、技能、意识等的培养和锻炼。音乐教学能够帮助培养学生的情操，为学生树立起音乐感知能力和音乐表达能力等，是学前教育的重要组成部分。但随着教育工作的与时俱进，如何能够更好地带动学生实现学前教育的突破，是每一位教育工作者都应当深思的问题。文章阐述了学前音乐教学开放性课堂的时代背景和原则，并提出了相应的课堂构建思路。

简介：摘要作为一名小学数学老师，我深知在数学课堂上教师所说的每一句话，所做的每一件事都有其一定的目的。苏霍姆林斯基说过“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”随着课程改革的逐步深入，现代教学手段也越来越多样化，但教学语言的地位和作用还是难以被其他形式取代的。教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教育中加强小学数学语言的教学，是现代数学教育不容忽视的。

简介：摘要美国教育学家布鲁姆认为当学习转化为一种合作过程，人人都从中受益时，小组学习是十分有效的。《数学课程标准》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。”1合作学习能营造宽松自由的学习环境，使每个学生都能享受学习的愉悦。小组讨论是合作学习中教学环境最宽松、学生参与度最高的互动学习方式。随着新课改的深入，活动将会成为课堂教学的主要方式，小组讨论将会被更广泛地运用。

简介：摘要：随着科技迅猛发展，数字技术将人类社会带人全新的数字经济时代，当代社会社会的运转方式和特性发生了根本改变。同时，随着国力、经济和国际竞争日益激烈，尤其是知识经济的日新月异，创造性人才的培养成为了当前教育追求的目标。创造性人才的培养需要创造性教育，而要有创造性教育，创造性教学就无疑成为了关键。融创课堂，就是在“融会贯通，创生未来”的融创理念引领下，对教学行为的一次重新调整。融创课堂理念提出和实践，开辟了小学数学新的教学空间，为学生拓展更多的知识来源，提供深度学习体验提供了机会。

简介：摘要：目前大学英语课堂中存在着“哑巴英语”的现象，想要打破这一难题，大学英语教师应深刻分析当前教学模式中存在的问题，并及时进行改正。而在大学英语课堂中实施互动教学，可以有效提高学生的语言能力。本文提出了互动教学在大学英语教学中实施的理论依据以及有效策略。

简介：摘要随着社会的发展和互联网+的到来，传统的填鸭式教学已经不能满足今天的网络化信息化教学；翻转课堂作为一种新型的教学模式，越来越受到人们的重视，本文结合旅游业的时代发展，以学生为教学活动中心，对课堂进行重新构建，满足信息化教学需求，提升学生的学习能力，对旅游专业教学具有一定的实际借鉴意义。

简介：摘要跨界课堂，主要是体现在学科的跨界上，即打破学科之间的界限，让各学科知识尽可能地相互交融、彼此支撑。其实任何一科的学习都不是孤立存在的，即使是语文和数学之间也不是彼此之间毫无关系，能够让学生发现知识之间的联系，发现事物之间的因果，会更好地加强学生对知识的灵活运用，开阔学生的思维，锻炼学生的能力，提升学生的智慧，这才是跨界课堂的意义所在。跨界课堂的教学内容必须是学科融合的知识，如何将这些学科融合的知识有机地联系起来展现给学生，引导学生分析、思考，养成学生的跨学科思维，培育学生跨学科素养，这就是我们“跨界课堂”教学举措的核心和宗旨。

简介：摘要在目前的课堂教学中教学手段的多样化是提高教学效果的保障，将“雨课堂”软件应用于建筑概论的教学,取得了较好效果.“雨课堂”通过把PPT、微信、MOOC、音视频等多种方式融合在一起,既充分利用了新技术,又把课前、课堂、课下联系在一起,增加了学生出勤率,激发了学生们的参与积极性,提高了教师的教学质量。

简介：摘要外国小说赏析对学生而言是非常好的学习内容，学生可以从中得到知识、情感、能力、行为等多方面的拓展，而教学设计对教学效果有很大影响，笔者从教学目标、教学前准备、教学环节、教学方式四个方面论述了提高外国小说欣赏课堂教学效果的有效策略。

简介：摘要语言是人与人之间沟通交流的最古老且最有用的工具，是日常生活中不可缺少的一部分。小学教师在教学活动中的语言应该“细究导入与结尾”、“注重语音准确与语调的抑扬顿挫”、“强调逻辑性与科学性”、“增强通俗度与幽默感”，还应该“慎重使用评价语”。本文章切实立足语文课堂，浅析小学语文教师语言艺术在课堂上的运用，并提出相应的建议。

简介：摘要随着科技水平的不断发展和信息技术的不断进步，以现代信息技术为依托，以构建主义理论为指导的翻转课堂在美国诞生，并在世界范围内的高等教育课堂上得到了广泛的推广和应用。但是在现阶段高职院校建筑力学教学活动中，翻转课堂的应用实践还比较少。基于此背景，本文首先介绍了翻转课堂和建筑力学的特点，然后结合实际工作，分析在建筑力学教学活动中翻转课堂应用的可行性，最后针对具体的教学案例进行分析，以期为我国高职院校建筑力学教学活动有所启示。

简介：【摘要】 动态式教学“二度设计”是通用技术学科教学中不可忽视的非常有意义的工作。对及时分析、总结教学过程的得与失，对教师经验的不断积累,教学质量的不断提高,教师自身素质的不断提升都具有十分重要的意义。本文结合我的教学实践，简单讨论了动态式教学“二度设计”的意义，以反思的方式探讨了 “二度设计”应体现出成功点、失误点、疑惑点、感悟点，强调了再现“二度设计”的必要性。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，英语教学越来越得到人们的重视。为了提高小学英语课堂教学效率，教师在英语课堂上要充分注重与学生进行课堂交流与互动。以此，调动学生英语课堂学习的积极性，有效保证小学英语课堂的教学质量。

简介：摘要中职教育是对专业性、实用性人才培养的重要途径，中职教育培养出大批的技能型人才,满足了社会需求，推动了社会经济发展。但随着社会的进步，教育改革的进行，而中职教育的发展却没有跟上脚步，受限于人才、资源、教学理念等，导致了中职学校教学水平没有太大的提升，中职学生知识技能水平不高。本文就中职建筑构造课堂教学现状进行分析，提出可行性解决措施，旨在提高中职建筑构造课堂教学水平。

简介：摘要翻转课堂的这种基于计算机辅助教学的教学模式已在我国得到广泛运用。翻转课堂最初是根据高中课程而提出的，但小学语文课程如何合理高效运用翻转课堂还有待探究。

简介：摘要社会经济的发展为教育事业进步提供了更多的有利条件，越来越多的现代化教育技术应用到高等数学教学中，对于提升课堂教学质量起到了巨大的促进作用。翻转课堂教学模式是一种新型的教学方法，对于激发学生兴趣，并提高学生的学习能力，实现课堂教学质量的提升有显著支持。本文通过对高等数学翻转课堂教学模式进行分析，以期更好的满足高等数学课堂教学需求。

简介：摘要：信息技术是一门理论与实践相结合的课程，学生除了掌握基本的理论知识、原理之外，熟悉基础操作步骤、实践技巧，还需要将理论知识运用于实践的能力，是初中课程教学中的一个难点。本文笔者就初中信息技术课堂应该如何有效的教学提出了自己的一些见解，以供参考。

简介：摘要 该系统选用YOLOv3算法从静态图像中截取人脸信息，通过进行教室学生抬头率计算，标记课堂教学情况。将人脸检测算法与考勤信息系统技术相结合，标记课堂课堂教学情况，完成了考勤系统的基本功能，相较于传统的考勤方式更加方便快捷，同时又不干扰正常的教学过程，能做到准确检测学生在课堂教学情况，实现智能化考勤操作。本文主要内容包括系统涉及的主要方法、系统总体设计和结果实现几个部分。

简介：摘要：本文主要讲述在应用攀登课程中使用翻转课堂这一教学模式的一些实践思路，以及开展翻转课堂教学后，学生对在应用攀登中组织开展翻转课堂的课堂满意度和教学效果反馈。

简介：摘要：在最新的《小学英语课程标准》中不仅提出了“英语核心素养”这一概念，还对英语课堂教学提出了更高的要求：教师必须要有效地使用最新的教学手段，拓展英语教学资源，增强学生的学习效果。因此，在新的教学要求下，小学英语教师必须紧紧围绕“高效课堂”的目标，充分借助多种媒体技术，不断提升教学有效性。