简介：在区域经济的发展过程中,地方政府之间日益激烈的竞争必然会造成区域之间的产业政策趋同,这对于区域经济的协调发展和长远发展极为不利,化解问题的办法应当靠提高中央政府的宏观调控水平,强化地方政府的责、权、利边界,引导地方政府在区域产业政策中体现差异性。

简介：在网络经济时代,注意力的稀缺使得注意力资源成为一种可以交换的商品。广告的经济功能本质上是建立在注意力商品交换之上的。在注意力经济助推广告经济迅猛发展的今天,广告所负载的社会功能日趋淡化,广告行为不同程度发生了异化,本文将在此基础上探讨应对广告行为异化的策略。

简介：摘要：中职院校在当今社会中也占据着一定的社会地位，大部分中职学生也承担着较为重要的一些技术工作。中职院校对学生的培养更加具有针对性，在使其在社会中也具有一定的竞争力。但是在一些细节方面的教育，部分中职院校的教学还存在着一定的漏洞。其中较为常见的问题便是中职学生行为习惯问题，本文针对中职学生的不良文明行为习惯进行了讨论，列举了一些常见的问题，并对造成中职学生不良文明习惯的原因进行了探讨，同时提出了一些有效的中职学生文明行为习惯养成的措施供读者参考。

简介：摘要教育的作用是在个体心中洒下美好情感的种子，良好的习惯也是一种人生资本，不仅会对个体的学习产生影响，对于未来的职业发展以及内心世界都会有着直接的作用。教育也是一种习惯的培养，处于小学阶段的个体，心智发展不够成熟，对社会中的不良信息缺乏抵抗能力，所以在这一关键时期，对小学生进行行为习惯的养成和塑造至关重要。

简介：摘要在中职课堂中，教师在平时的教学中要从学生的实际情况出发，平时的学习中，教师要多了解学生的兴趣点，在学生感兴趣的基础上进行教学，这样才能激发学生的学习热情。同时在学习中教师要经常多和学生进行沟通，在沟通中提升学生的就业能力和操作能力。教师在进行教学的时候，要不断从创新教学模式，在平时的教学中要让学生明确课堂中的任务，要在平时的学习中营造一种良好的学习氛围。

简介：摘要： 物理学科在新高考的选考中起着越来越重要的作用。但是物理是大家公认难学的学科。那么怎样学好物理就成了很多物理老师和专家们探究的问题。本文从学生的物理学习行为上来找出学好物理这门学科是否有好的实用的方法。也就是探究物理学习行为和学习成效之间的关系。

简介：摘要教育的作用是在个体心中洒下美好情感的种子，良好的习惯也是一种人生资本，不仅会对个体的学习产生影响，对于未来的职业发展以及内心世界都会有着直接的作用。教育也是一种习惯的培养，处于小学阶段的个体，心智发展不够成熟，对社会中的不良信息缺乏抵抗能力，所以在这一关键时期，对小学生进行行为习惯的养成和塑造至关重要。

简介：摘要：学生在成长的过程中，其行为习惯的形成受多方面因素的影响，比如，年龄特点、生活环境、心理素质等。农村留守儿童的父母外出务工，常年不能陪伴与照顾孩子，使得学生逐渐养成一些不良的行为习惯。本文就农村留守儿童不良行为习惯形成的原因展开了一系列的探究。

简介：高校辅导员思想政治教育行为的质量直接关系到学生思想政治教育的效果,加强对辅导员思想政治教育行为的研究是提高辅导员思想政治教育工作效率、针对性、科学性的重要途径。高校辅导员思想政治教育行为具有多重特点,其本质是服务性,行为的过程是一个完整的操作系统,行为的外生机制和内在动因直接影响着行为的效率和效力。为了改善和规范辅导员思想政治教育行为,提高行为的效率,必须从多方面实施行为优化策略。

简介：摘要：环境作为学生教育的重要资源，对学生行为规范的养成有着相当积极的作用。文章基于此，首先概述了环境视角的内涵及特征，然后探讨了环境在小学生教育中的重要性，诸如隐性教育的重要资源、潜移默化的主要途径、深入教育的必然方式等，最后，就如何通过环境教育养成小学生的行为规范提出了几点建议，包括构建良好的校园外在环境、营造文明的校园内在氛围、打造健康的班级教育生态、搭建完善的家庭教育机制等。

简介：摘要：幼儿园用眼行为指导在幼儿教育中具有不可忽视的价值。这项工作有助于促进幼儿的视觉发展，提高其学习准备能力，以及注意力和专注力。此外，其指导方案还可预防潜在的视觉问题，确保幼儿的视觉健康。因此，幼师应为幼儿示范正确的用眼行为，以满足每个幼儿的特殊需求，更有助于确保每个幼儿都能够树立健康的用眼习惯，为未来的学习和生活提供良好的视觉基础。

简介：摘要;在幼儿的成长中，幼儿要养成良好的生活习惯、行为习惯，幼儿期可塑性强，容易接受外界的影响，要重视对幼儿良好品德行为习惯的培养和意志力、坚持性、良好个性与性格的培养，要让幼儿懂得小朋友之间也要相互帮助、相互团结、相互关爱，对自己情绪的自我管理。这就需要我们家园的共同努力，相互协助，帮助每个小朋友从小树立良好的行为习惯。只有家园合力，才能使幼儿养成的良好习惯长期坚持。本篇文章主要提出对幼儿良好的行为习惯的涵义、内容以及对幼儿养成良好习惯行为的意义。

简介：摘要：小学教育是与幼儿园教育完全不同的教学阶段，幼儿将从“玩耍式”学习开始进入“正规化”学习，学习内容、形式以及生活方式的巨大变化，会让诸多学龄前儿童不适应。为了进一步增强幼儿从幼儿园生活到小学生活的适应能力，有效地解决部分幼儿升入小学后容易产生的厌学、注意力分散、做事拖拉、做题粗心大意等问题，就需要在幼儿园教育中做好幼小衔接，综合应用各方有利资源和条件，抓住幼儿园教育与小学教学的异同点进行改革。通过行为习惯养成教育引导幼儿形成良好的学习习惯、社交习惯和生活习惯，实现与小学教育的衔接，能为幼儿进入小学后的学习和发展奠定基础。

简介：摘要：我国近代教育家陶行知先生曾说过：“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半可以在六岁以前培养成功。”基于此，在幼儿3～6岁阶段是培养其良好行为习惯关键时期。幼儿学前教育与常规教育显著不同，幼儿稚嫩的身心条件，要求教育工作者在教学培养中应给予他们充分的关注和关怀。对此，幼儿学前教师首先要认清自身的责任使命和职能定位。在此基础上，及时更新教学理念，创新教学方法，帮助幼儿从小养成良好的行为习惯，从而为今后的人生发展打下坚实的基础。

简介：摘要：智能大数据分析是大数据科学和人工智能（AI）时代不断发展的模式。对有组织的数据的分析非常成功，但使用社交媒体数据分析人类行为变得具有挑战性。社交媒体数据包含大量非结构化格式的数据源，其中可以包括喜欢、评论、推文、分享和观看次数。社交媒体数据的数据分析成为Dailymotion等公司的一项具有挑战性的任务，这些公司拥有数十亿的日常用户和大量的评论、喜欢和观看。

简介：摘要：随着核心素养的全面推行，教育部门逐渐重视对小学生综合素质的培养，促使其养成良好的行为习惯，为其全面发展创造良好的前提条件。教师应根据学生的实际情况，探索具有可行性的引导方案，以科学的方式培养学生良好的行为习惯。本文中教师从师生沟通渠道、班级管理办法及时间管理观念三方面入手，具体说明小学生行为养成的具体引导策略。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，社会对各个阶段教育的重视程度不断提高，学前教育随之也被社会各界所关注。目前，学前教育作为人生教育的初始阶段，受关注程度不断加深，其中学前儿童科学教育是幼儿园教育的主要内容之一。经过长时间的观察、研究发现，学前儿童科学教育对于幼儿教师的教育教学能力的要求很高。其中幼儿教师在整个科学教育活动中的干预行为的实施以及以什么形式、什么时机实施，对幼儿学习科学知识、培养幼儿探究能力以及培养幼儿的科学素养等方面是有着十分重要的作用。

简介：摘要:随着社会的发展速度的加快，人们越来越重视新生行为习惯教育，结合当前中重度智障新生行为习惯等方面的研究，我们能够得出针对这一群体，我们需要明确中重度智障新生在行为习惯形成方面之中的现实问题，这样就能够结合这些问题，探讨中重度智障新生行为习惯的实践应用。

简介：

简介：摘要:在新课程改革政策背景下，小学数学教师注重问题的提出，因为不同的问题代表着课程的重点不同，对于问题的设计，教师可以结合新课程教学的目标与学习纲要进行制定，并在课堂教学的过程之中，注意观察学生在课堂学习之中的行为，从学生在学习过程之中的现实问题出发，并对学生产生这些问题的原因进行分析，从而提出小学数学教师“问题提出”课堂教学行为的优化策略，为今后小学数学教师的课堂教学行为等方面的研究提供合理化的意见以及建议。