简介：探析党的非公有制经济理论的发展轨迹，揭示党的非公有制经济理论的发展与创新，以及在我国经济发展的不同历史时期所起的积极作用，有助于我们进一步解放思想，与时俱进，大胆实践，积极探索出不断推进非公有制经济发展的可行性建议与对策，为我国全面深化改革多做贡献。

简介：

简介：本文通过在西安范围内5所大学的调研情况来了解研究生在培养、管理以及奖助体系等方面的现状。通过调查研究、总结问题以及深入分析，提出围绕结合研究生培养过程中的激励制度、导师组与实践环节的关系、奖助体系制度建设等方面有必要建立一套科学合理的培养模式，以形成各类型高校研究生培养的特色和优势，提高研究生综合能力。

简介：学习高中数学必修4＂两角和的正切公式＂后,课本例习题多次出现＂若α,β均为锐角,且tanα=1/2,tanβ=1/3,则α＋β=π4＂这一结论及应用.这一背景知识在中考命题中,也有过一系列＂源于课本、高于课本＂＂高中知识早知道＂的好题,让我们一起欣赏,共同探索命题专家的心路历程,分享命题专家的愉悦．

简介：全日制专业学位研究生创新人才培养关系到创新型国家的建设和人才强国战略的实施。目前，理论界和学术界对创新人才培养问题进行了大量探索，取得了显著成效。然而，针对全日制专业学位研究生创新人才成长规律的研究仍比较薄弱。本文在分析全日制专业学位研究生创新人才成长优势和劣势的基础上，发现全日制专业学位研究生创新人才的成长具有阶段性、复杂性与过程性等规律。认识并掌握这些规律有利于更好地促进全日制专业学位研究生创新人才的培养。

简介：摘要公务员聘任制是我国公务员制度中的一种新制度。体现中国加入世贸组织新形势下推进政府职能的全面转变，中国公务员法将立法的价值定位为塑造公务员的“公共精神“，其目标的定位是提高公务员的专业化水准，“围绕人才强国战略和公务员能力素质的要求，抓紧制定公务员能力标准框架”。这是政府改革对完善和创新公务员制度提出的基本要求。本文从公务员聘任制的阐述产生，分析其动因，推演出其适用范围及其意义。

简介：五年一贯制5＋2考试是指的在大专学习的基础上实行“专升本”,这套体系既贯彻了专科教育的“实践操作为主”的教学思想,又在接下来的学习中补充了理论知识的学习,无论是单一的本科学历还是专科学历来讲都是一种补充。在这其中英语作为自始至终贯穿学习的内容既是受益最多的,也是学生学习的最为扎实的,本文就结合实际情况对五年一贯制5＋2考试英语教学方法和模式中的相关情况进行解析。

简介：摘要为了顺应时代的发展要求，21世纪以来，对我国的大学英语教学方式不断深化改革。尤其近几年来，很多高校都实行了完全学分制，本文在此针对实行完全学分制以来大学英语教师及学生所面临的各种问题进行了阐述，同时对大学英语精读课堂教学的新模式进行了探讨，以期达到提高大学英语精读教学质量的目的。

简介：我国中等职业教育在发展过程中遇到了很多问题，一些突出问题为中职学校学生管理工作带来了很大困难和挑战。中职生源素质参差不齐，中职校园学习氛围不浓。如何突破传统观念，有效地对职业高中学生进行管理是一个值得探讨的课题。会员制管理模式围绕学生成长与发展的需要，设计出一套学生自我管理的办法，为中等职业学校的生存与发展、为中职学校提高社会吸引力提供了有力支撑。

简介：语文教育要对历史进程中沉淀下来的精神文明成果进行传递和推广,帮助学生有效增强人文素养,有利于学生形成完整的人格意志,具备良好的想象力,以及拥有必要的创造性,保证学生在判断能力和价值取向等各项素质上都得到应有的培育。

简介：寄宿制是国外一流大学传统寄宿学院的一个典型特征，其育人作用在我国受到了越来越多的关注。宿舍环境对大学生生活习惯、品德、思想行为等的养成有重要影响。高校后勤社会化改革和货币化分房改革重击了寄宿制，把教师撤离或赶出校园，寄宿制失去了其发挥真正力量的渠道。若要发挥寄宿制对大学生的培养作用，必须让导师回归校园。高校应建立符合各校校情的多样化导师制，并通过建设“双辅导员”队伍和学生助理导师队伍等措施补充专业导师的不足，同时建立更为人性化的宿舍管理体制。

简介：高校专业性学生社团是学生实践拓展、隐形教育的重要组成部分，在学生专业教育和素质教育等方面能起到更大的积极作用。本文从实践经验出发，在学分制背景下分析高校专业性学生社团的现状及特点，提出专业性学生社团的定位和其创新性发展的建议。

简介：中国书院教育经历了数千年的历史演进,到了21世纪的今天,当代大学正结合西方住宿学院制进行书院制建设的尝试。书院精神是中国传统教育的结晶,其中＂尊德行＂的德育教育、＂精思善疑＂的求是精神和＂以天下为己任＂的责任教育等教育性特点更是书院教育的精髓和灵魂。对古代书院精神的教育性特点进行梳理和总结,有利于对书院精神进行更加深入的理解,而进一步有利于当代大学书院制建设从中寻求启迪,汲取借鉴,形成重视学科交叉的通识教育、配备全方位指导的导师团队和构建师生融合的学术型社区等当代大学书院文化,继承和发展了中华民族优秀的教育文化。

简介：目前,五年制学前教育专业体育课程设计与传统体育课程教学基本相同,内容缺乏针对性,对组织和管理体育活动专业性不强,未能为学前教育专业建设真正服务,基于此,五年制学前教育专业体育课程建设必须结合专业实际构建,将具有学前教育专业职业特点的体育教学内容融入体育教学中,让学生在提高体育能力的同时,全面掌握符合专业特征需求的学前教育体育教学基本能力。结合多年的从教经验,对五年制学前教育专业体育课程的现状、问题和改革对策进行了探究。

简介：摘要随着包头市各个学校的扩招，对于类属当地二类学校的包头二中的招生实实在在是一个巨大的挑战。就近几年高一新生的入学成绩而言，二中高一新生的录取分数线比自治区内重点高中平均要低100分左右。二中的高中如何才能走出这样的困境，如果不改变目前的教学状况，二中将只能在夹缝中被动地生存。与其这样煎熬着，不如实实在在地搞一次改革。改革？怎么改？！针对目前二中的学生状况，本校尝试进行“走班制”分层教学。针对不同的学生，制定不同的教学目标和学习目标；实施不同的教学过程；设计不同的课后作业；编辑不同的测试试题对学生进行评价。经过一个阶段的探索，取得了一定的成效。

简介：摘要农村留守儿童的教育问题成了当前社会的热门话题，其中的留守独生子女远离父母，又无兄妹，性格孤僻，他们的生活学习更值得关注。寄宿制学校为他们提供了良好的生活学习环境，通过学校、老师、家长的共同努力，家校协作、施以爱心、健全制度、强化管理，让他们在这温暖的大家庭里健康快乐地成长。

简介：摘要本文针对农村寄宿制小学的特点，对小学生心理健康问题作了几点调查与研究。对寄宿制小学生的心理健康存在的一些问题进行了探讨；对心理健康教育实施途径进行了阐述；对心理健康教育中的一些问题进行了讨论。心理健康教育要因校而异，因人而异，以适应学生个性发展为原则。

简介：摘要农村中学大多经济条件比较落后，没有大量资金用于生物学教学，一般相对缺乏教学材料和用具；加之学校领导和学生都不重视生物学科等原因，导致农村中学生物学教学处于一个相对落后的水平。利用农村的优势，因地制宜，仍能搞好农村的初中生物教学。

简介：五年制高职校企深度融合办学模式是一种深层次的基于生产、教学、科研三位一体的校企合作模式,校企双方为了实现共同的利益而建立的一种紧密合作、互惠互利、优势互补、资源共享、利益均分的合作关系。其主要形式有企业冠名订单班、校企共建工程技术研究中心、企业学院。

简介：全日制工程硕士主要培养高层次、应用型、复合型的工程技术人才。本文阐述了四川大学工商管理学院在全日制工程硕士培养中所设定的知识结构以及具有自身特色的“复合型”培养模式，并展望了全日制工程硕士培养未来的发展方向。