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  • 简介:摘要:目的 探究个体化心理护理用于内科护理的临床价值。方法 将在本院内科接受治疗的70例患者作为研究对象,按照护理方式的不同分为常规组(35例)和观察组(35例)。其中常规组给予常规护理措施,观察组在常规组的基础上实施个体化心理护理。比较两组患者护理满意度和不良情绪评分。结果 护理干预后,与常规组满意度68.57%比较,观察组91.43%明显更高(P<0.05);与护理干预前比较,两组干预后抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分均明显降低(P<0.05),且与常规组比较,观察组明显更低(P<0.05)。结论 个体化心理护理用于内科护理可有效改善患者抑郁、焦虑等不良情绪,提高护理满意度,建议临床推广使用。

  • 标签: 内科护理 个体化心理护理 不良情绪 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:探讨个体化设计的儿童全肠外营养(TPN)液的应用情况,确保TPN支持药物的科学使用。方法:本次研究采用回顾性调查的方式,对我院近年来收治的418例患儿个体化设计TPN液处方6120张加以收集,同时进行电子病历系统的相应查阅,根据临床诊断与儿童住院天数等相关信息,针对TPN液的使用疗程、各相关营养组分配比等情况加以统计与分析。结果:研究显示,儿童应用TPN液使用疗程1-4日为120例(28.7%),非蛋白热量合理,糖脂比合格率为88.4%。结论:本院儿童应用个体化TNP液依然存在一些不合理的问题,应加以改进。

  • 标签: 儿童 全肠外营养液 个体化 应用
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  • 简介:摘要:高中生处于人生发展的重要学习阶段,为了实现学生素质的综合性发展,教师必须创新现阶段的高中数学教学方法。在高中学习阶段,学生的数学素质参差不齐,其存在学习能力方面上的差距,学生对数学知识的掌握及领悟能力差距较大。高中数学教学要针对个体差异,因人施教,分层教育。

  • 标签: 高中数学 个体差异 因材施教 有的放矢。
  • 简介:【摘要】目的:探究个体化护理干预对睡眠呼吸监测的影响。方法:收治100例因睡眠打鼾、窒息以及憋气来我院就诊患者进行研究,依据随机数表法将其分为两组,每组50例,对照组实施常规护理干预,观察组实施个体化护理干预。结果:观察组监测成功、失败例数为49例、1例;对照组监测成功、失败例数为38例、12例;观察组非阻塞性睡眠呼吸暂停综合症、阻塞性睡眠呼吸暂停综合症检出率与对照组对比,差异有统计学价值(p

  • 标签: 个体化护理干预 睡眠呼吸监测 呼吸暂停综合症
  • 简介:摘要:目的:研究内科护理中个体化心理护理的应用效果。方法:选取90例内科患者为研究对象,分为两组,45例给予常规护理者作为对照组,45例给予个体化心理护理干预者作为实验组,对比两组护理效果。结果:护理前与护理后两组患者在SAS、SDS评分对比中,存在显著差异;护理后实验组的SAS、SDS评分显著优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。实验组非常满意25例,比较满意18例,不满意2例,护理满意率为95.6%;对照组非常满意20例,比较满意15例,不满意10例,护理满意率为77.8%;差异有统计学意义,P<0.05。结论:内科护理中应用个体化心理护理,有效地提高了护理满意度,值得在临床中应用。

  • 标签: 内科护理 个体化心理护理 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:探究个体化健康教育在慢性心衰患者中的应用价值。方法:选择我院收治的慢性心衰患者80例,随机分为对照组(40例,采取常规护理)和观察组(40例,采取个体化健康教育),对比护理效果。结果:观察组患者的Memorial心力衰竭症状评分低于对照组,观察组患者的护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢性心衰患者采取个体化健康教育,有效提高治疗效果,改善临床症状以及护理满意度。

  • 标签: 个体化健康教育 慢性心衰 护理效果
  • 简介:【摘要】目的:明确个体化心理护理在子宫肌瘤患者中的应用效果。方法:选择我院2021年9月至2022年9月进行子宫肌瘤治疗的患者,从中筛选120例,使用随机数字表分组的方法将其分为对照组以及实验组,其中对照组60例采取点是常规护理,实验组60例采用个体化心理护理,对比分析两组患者的并发症发生率、护理效果。结果:实验组患者的并发症发生率、护理效果均优于对照组,P<0.05。结论:针对子宫肌瘤手术患者围手术期采取个体化心理护理更佳,不仅能够改善患者的恐惧情绪,还能提高护理效果,值得临床推广应用。

  • 标签: 个体化心理护理 子宫肌瘤 应用效果
  • 简介:摘要:在全面推进九年义务教育改革的过程中教师越来越关注学生的主体地位,不再全权包办和照本宣科,而是正视学生的个体差异性,始终坚持激励教育以及分层教育,逐步满足学生的个性化发展需求,让每一个学生都能够实现德智体美劳全面成长及发展。教学经验丰富的教师会围绕学生的个体差异性,高效解决学生在自主学习中所遇到的各种困难,坚持因势利导、教学相长以及因材施教,确保初中阶段的教育工作能够更上一个台阶。

  • 标签: 分层激励 初中教育教学 个体差异问题
  • 简介:摘要:目的:探讨产科护理门诊开展个体化孕期营养指导的效果。方法:行数字双盲法将我院产科护理门诊2021年1月-2021年12月期间收治的60例孕产妇分为两组,对照组行常规护理,研究组加用个体化孕期营养指导,对比干预效果。结果:研究组体重增长情况、自然分娩率等评价均优于对照组(P

  • 标签: 产科护理门诊 个体化孕期营养指导 效果
  • 简介:摘要  目的:分析个体化心理护理在子宫肌瘤护理中的应用。方法:本次研究选取起始时间为2021年6月,截止时间为2022年6月之间,选取对象为34例在我院接受治疗的子宫肌瘤患者,按照分组对照法对本次研究进行指导,随机性的将这34例患者分为两组,即为对照组和观察组,每组均有患者17例,采用抽签的方式分别给予对照组和观察组患者不同的临床护理模式,分别为常规护理和个体化的心理护理。通过对比两组患者护理满意度。结果:观察组护理满意度100.00%,对照组护理满意度76.47%,两组对比差异显著,(P<0.05)。结论:在子宫肌瘤患者的临床护理中应用个体化心理护理具有较高的应用价值,能够显著提高护理满意度,值得临床推广。

  • 标签: 个体化心理护理 子宫肌瘤 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:分析个体化麻醉护理方法,运用在剖宫产产妇术后镇痛的价值。方法:笔者取72例行剖宫产术的产妇为研究对象,以抽签法分为两小组对比,实验组采用个体化麻醉护理,对照组采用常规术后镇痛护理,对两组所得数据加以密切记录。结果:实验组产妇术后2h、12h、24h、48h时的疼痛程度明显低于对照组,存在意义(P

  • 标签: 个体化麻醉护理 剖宫产 术后镇痛
  • 简介:【摘要】目的:对个体化心理护理在内科护理中的路径及价值进行分析。方法:选择对照研究的方式,以2021年8月-2022年8月为研究起止时间,将前来我院内科就诊的患者中随机选择80例作为研究对象,设置观察组与对照组,两组人数平均且随机分配,观察组采用个体化心理护理模式,对照组采用常规护理模式,护理结束后对比患者护理满意度与不良情绪评分。结果:数据对比可知,观察组护理满意度为90%,对照组护理满意度为70%;观察组患者在应用个体化心理护理模式的情况下,护理后SAS、SDS评分明显降低,数据优势明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化心理护理在内科护理中的应用具有重要性与必要性,其能够有效改善内科患者的焦虑、抑郁等不良情绪,同时对提升护理满意度增强护患沟通具有重要价值,临床推广应用价值较高。

  • 标签: 个体化心理护理 内科护理 护理价值
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  • 简介:摘要:目的:评估个体化护理对癌痛患者疼痛状况的影响。方法:应用随机数表法,将2021年7月~2021年12月的56例癌痛患者分为2组,即个体化护理组、常规护理组,各28例。比较2组护理前后的疼痛状况(NRS)。结果:护理前,2组的NRS评分、NRS分级比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,个体化护理组的NRS评分低于常规护理组,个体化护理组的轻度疼痛占比高于常规护理组,个体化护理组的重度疼痛占比低于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:为癌痛患者实施个体化护理,有利于减轻患者的疼痛程度,值得推广。

  • 标签: 个体化护理 恶性肿瘤 癌痛 疼痛状况
  • 简介:【摘要】目的:明确个体化心理护理在子宫肌瘤患者中的应用效果。方法:选择我院2021年9月至2022年9月进行子宫肌瘤治疗的患者,从中筛选120例,使用随机数字表分组的方法将其分为对照组以及实验组,其中对照组60例采取点是常规护理,实验组60例采用个体化心理护理,对比分析两组患者的并发症发生率、护理效果。结果:实验组患者的并发症发生率、护理效果均优于对照组,P<0.05。结论:针对子宫肌瘤手术患者围手术期采取个体化心理护理更佳,不仅能够改善患者的恐惧情绪,还能提高护理效果,值得临床推广应用。

  • 标签: 个体化心理护理 子宫肌瘤 应用效果
  • 简介:摘要目的分析青海省牧业区棘球蚴病空间分布特征及相关因素,为有效防控棘球蚴病提供参考。方法收集2019年青海省牧业区棘球蚴病监测点数据,采用ArcGIS 10.8软件绘制棘球蚴病例分布地图进行可视化分析和空间自相关分析;采用SaTScan 9.5软件进行空间扫描和棘球蚴病例的聚集性分析;采用GeoDa 1.14软件和ArcGIS 10.8软件建立空间滞后模型和地理加权回归模型,分析棘球蚴病流行的相关因素。结果2019年青海省牧业区棘球蚴病监测点共监测64 741人,病例829例,患病率为1.28%,病例分布具有空间相关性(Moran's I=0.41,P<0.001)。空间扫描分析一类聚集区有果洛藏族自治州班玛县、久治县、达日县和甘德县(LLR=460.77,RR=9.20,P<0.001)。牧业区棘球蚴病的流行与年降水总量呈正相关(β=0.13,P=0.036),与人口密度(β=-1.36,P=0.019)和医护比(β=-25.60,P=0.026)呈负相关。结论青海省牧业区棘球蚴病例空间聚集特征明显,年降水总量增加,其流行风险增加,人口密度和医护比增加,其流行风险降低。

  • 标签: 棘球蚴病 空间特征 空间滞后模型 地理加权回归模型
  • 简介:摘要:为了实现更好的教学质量,党校教师需要不断提升自己的教学水平和思想水平。政治理论学习是推动党校教师素质提升的重要渠道,通过学习先进的政治理论教师可以坚定信念,培养学员的思想政治水平。跨时空教育法能够将优质的教育资源进行合理分配,加强教师的政治理论学习效果。本文分析了跨时空教育法对党校教师政治理论学习的意义,探索了应用跨时空教育法有效优化教师政治理论学习的策略。

  • 标签: 跨时空教育法 教师 政治理论学习 优化
  • 简介:摘要:中国古人始终将自然与人工的山水环境视为城市营造的依据,街区与所处山水环境相互依存、相互增益,同作为居民生活与价值观念的载体。而在现当代风景园林语境中,传统山水观正逐渐走向“看不见”的状态,具体表现为实景的消逝、意象的迷失和时空关系的隔断。源于西方的“图面设计法”虽加快了设计的生产速度,却也带来“孤立、静止、片面、脱离真实”的副作用,主客分离的创作立场隔断了人与所处山水环境的联系。

  • 标签: 中国传统山水诗画 时空观 山水意境