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  • 简介:<正>九十年代的中国,随着社会主义市场经济体制目标的确立,经济体制变革向纵深发展,教育体制的变革也势在必行。而教育经济学在变革面前则显得苍白无力,没有为变革提供相当的理论依据。本文试图以W·舒尔茨的人力资本理论为立足点,借助现代经济学的研究方法,特别是引进新制度学派的理论体系,来分析高等教育领域的各种经济现象,从而为高等教育制度的变革提供一些理论依据,本文试图在抽掉教育经济学研究中的几个不妥当的内含前提假设的同时,探索教育经济学研究的新领域。

  • 标签: 大学生 理性行为 高教改革 高等教育制度 高校管理者 未来收益
  • 简介:摘要攻击性行是幼儿比较容易出现的一种问题行为,是一种不受欢迎却经常发生的行为。本文分析了幼儿攻击性行的特点、影响因素,并提出预防和矫正幼儿攻击性行的对策。

  • 标签: 幼儿 攻击性行为 教育
  • 简介:校园中的学生打架行为危害大、影响坏,屡禁不止,是长期困扰校园管理工作的难题之一.文章从心理学的角度,对引发这种行为的社会和心理因素进行了深入浅出的分析,并提出了预防和控制这种行为发生的策略.

  • 标签: 学生 攻击性行为 分析 预防策略
  • 简介:摘要一般认为,与散户投资者相比,机构投资者在信息的搜集、处理和反馈上具有较大优势,能够综合各方面信息,更为理性地做出投资决策,因而可以起到稳定股价、促进资本市场有效运作的作用。然而,大量的研究表明,机构投资者在投资决策的过程中也会表现出羊群效应等非理性行,因而,很难发挥稳定市场的作用,甚至在一定程度上还可能加剧股票市场的波动。

  • 标签: 社会情绪 机构投资者 行为金融学
  • 简介:目的了解战士性心理和相关状况。方法用自编的调查表对某部204名战士进行了调查。结果对性问题表示关心的占22.7%(女)=50.6%(男),愿意与异性交往的占59.1%(女)-75.0%(男),谈过恋爱的占51.3%(男)-54.6%(女),有过性幻想的占56.8%(女)-82.5%(男),有过性梦的占38.7%(女)-95.7%(男),手淫发生率20.5%(女)-55.6%(男),性行发生率9.1%(女)-40.6%(男),封婚前性行持认可态度者占40.9%(女)-65.0%(男).结论当前部队战士性心理和性行状况与地方青少年相比既有共同性,又有特殊性。为促进战士身心健康成长,对战士的性教育势在必行。

  • 标签: 部队战士 性心理 性行为 发生率 调查与分析 前部
  • 简介:攻击性行是儿童时期最具代表性的反社会行为,对儿童的身体、心理以及社会性发展都有显著的不良影响。随着相关研究的不断深入,幼儿个体内部心理因素开始进入研究者的视野,作为人格核心的自我意识系统,尤其是自尊受到了研究者的强烈关注。为了解当前幼儿自尊与攻击性行的特点,探明二者之间的关系。本研究采用分层整群随机抽样法,以淮南市5所幼儿园15个班的579名幼儿为研究对象,以《3~9岁儿童自尊问卷》和《幼儿社会行为教师评估问卷》为研究工具,请这15个班的30名教师对本班幼儿的自尊与攻击性行进行问卷评定。结果发现5岁是幼儿自尊和攻击性行发展的转折期,幼儿自尊和攻击性行均存在显著的年龄差异和性别差异;5岁幼儿的自尊水平最高,其次是6岁幼儿,最低的是4岁幼儿,女童的自尊水平显著高于男童;6岁幼儿的攻击性行水平最高,其次是4岁幼儿,最低的是5岁幼儿,男童的攻击性水平显著高于女童;幼儿总体自尊及各个维度与攻击性行间均存在显著负相关。回归分析结果表明,自尊中的自我胜任感和重要感对攻击性行具有显著的负向预测作用。家长和教师可以通过提升幼儿的自尊水平来预防或矫正其攻击性行,为此家长和教师应尊重幼儿,保护幼儿自尊,促进幼儿人格和谐发展;为幼儿创造活动的机会和条件,使其在活动过程中获得并提升自我胜任感;通过积极评价引导幼儿正确认识和评价自己,增强其重要感。

  • 标签: 自尊 攻击性行为 自我胜任感 重要感
  • 简介:目的了解河南省大学生性行状况与相关因素,为开展性健康教育,引导大学生健康成长提供依据。方法采取分层整群抽样的方法,应用“中国青少年健康相关行为调查问卷”,对河南省2436名大学生进行问卷调查。结果大学生发生过性行的报告率为9.6%,男生为13.7%,女生为5.5%,男生明显高于女生(P〈0.01);被迫发生过性行的大学生占有过性行的22.6%,女生为36.4%,男生为17.3%,女生明显高于男生(P〈0.01);大学生观看色情信息的报告率为28.8%,男生为49.6%,女生为7.5%,男生明显高于女生(P〈0.01)。结论不良性行已成为影响河南省大学生健康成长的危险行为之一,社会、家庭、学校应共同采取干预措施,保护大学生健康成长。

  • 标签: 性相关行为 大学生
  • 简介:一直以来非营利组织税收征收相关规定皆是零散的,随着《民法总则》对于民事主体类别的重构,为非营利组织发展提供新的契机。通过现有非营利组织从事营利活动的规定以及其他国家规定作为参考,对非营利组织从事营利行为如何征税进行论述。非营利组织的“非营利性”并不意味着其无法从事营利行为,而是通过营利行为获得收益并缴纳税款时,根据非营利组织目的的特殊性应当予以一定的税收优惠,将之与营利性组织相区别。民法上的非营利法人并不完全等同于税法上的非营利组织,因此需要在税法上规范非营利组织营利范围,严格监控税收征纳范围,修改税收征管方案,以规范非营利组织发展。

  • 标签: 非营利组织 营利行为 税收征收
  • 简介:摘要攻击性行是儿童及青少年中一种比较常见却不受欢迎的社会行为,也是个体社会性发展的一个重要方面。攻击性发展状况既影响儿童人格和品德的发展,同时也是个体社会化成败的一个重要指标。本文试图从幼儿攻击性行的影响因素入手,在此基础上探索解决幼儿攻击性行的有效策略,以期对家长和幼儿工作者有所指导。

  • 标签: 幼儿 攻击性行为 影响因素 对策
  • 简介:【摘要】幼儿处于早期的社会阶段,开始喜爱参与到同伴、团体等游戏活动中,在这一阶段,幼儿常常以自我中心,不会站在他人角度考虑问题,社会交往不足,所以这一时期很容易产生攻击性行,比如,在游戏活动中,当别人拿走幼儿的玩具时,他们便会立即表现出敌意,用咬、抓、打的方式来抢夺玩具,很少用言语攻击的方式攻击对方。 本文结合各种案例,仔细分析幼儿出现攻击性行的原因,并根据这些行为给出相应的策略,以减少幼儿攻击性行的发生。

  • 标签: 攻击性行为 案例 教育策略
  • 简介:3-9岁儿童的攻击性行调查李俊北京市丰台区教育科研所一、目的攻击性行是社会心理学和发展心理学者感兴趣的课题。国外的研究起步较早,从为攻击性行下定义、分析其生物起源、社会影响因素、情境变量到对攻击性行的控制和改进技术的讨论,业已形成了几种影响颇...

  • 标签: 攻击性行为 儿童 影响因素 工具性攻击 同伴关系 主因素
  • 简介:摘要综合已给数据,使用最小二乘法,非线性拟合的方法,建立非线性回归模型,描述离散系统的非线性行函数,并利用傅里叶变换,研究系统非线性行的优化并分析模型的鲁棒性。

  • 标签: 无线通信系统 最小二乘法 非线性拟合 傅里叶变换
  • 简介:摘要幼儿攻击性行的成因非常复杂,要矫正幼儿的攻击性行,就必须采取各种合理的矫正策略。本文简要分析幼儿攻击性行的成因并提出矫正策略,以供参考。

  • 标签: 幼儿攻击性成因矫正策略
  • 简介:本研究从不同层面、不同角度调查流动人口性与生殖健康的知识、态度和行为的现状.分析影响该人群性和生殖健康水平以及他们在获取生殖健康服务方面所遇到的障碍。研究提示流动人口婚前性行相当活跃,婚外性行相对自由,性满意度较高,性行的影响因素多,存在一定程度的强迫性行和性压抑。

  • 标签: 流动人口 性行为 生殖健康
  • 简介:本文在传统经济学关于理性、西蒙的管理学中关于有限理性的界定的基础上,结合国际上最新流行的行为金融的基础理论——前景理论,建立了一套新的投资行为评价标准。根据这套评价标准,对证券市场非理性行的客观现实性进行了分析,得出了证券市场投资者非理性行具有普遍性、系统性这一结论。

  • 标签: 理性 有限理性 非理性
  • 简介:旨在剖析青少年足球比赛过程中,运动员间歇性行特征和反复高强度活动特征;运用MT-sports足球助教足球比赛监控系统对参加2016年中体协在武汉主办的全国中学生足球锦标赛的比赛运动员进行监控;根据监控结果进行研究分析。结果表明:(1)运动员在比赛中走动、慢跑和低速跑这三种间歇活动的频率分别排在前三位;(2)边前卫运动员在冲刺跑动次数和冲刺跑动时间上为最高,和前锋队员存在显著的差异;(3)由于体能因素的影响,不同位置运动员在上半场0~10min和下半场30~40min这两个时间段内的活动特征有所差异;(4)在反复高强活动回合中,运动员主要通过低强度活动形式进行恢复;(5)在比赛中反复高强度活动回合次数最少的为前锋队员,边前卫队员的恢复时间最短。

  • 标签: 足球 青少年 间歇 特征 强度 恢复
  • 简介:摘要:在学前期,孩子侵害性关系多指的是在要求不能实现,或是自身的权益遭到侵害时,对孩子所发生的个人身体的攻击性,语言上的等侵害性关系,一般表现为:打、踹、咬、大嗓门叫嚷、叫喊名字、谩骂、强暴、以及抢夺别人的财物等。本篇我将从幼儿攻击性行的表现方式和类型、以及幼儿攻击性行所形成的原因因素以及面对幼儿攻击性行的解决策略等几个发面来发表一下自己对幼儿攻击性行的一些浅薄的看法。

  • 标签: 幼儿 攻击性行为 表现 分类 特点 产生原因 解决策略
  • 简介:

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  • 简介: 摘要: 幼儿的攻击性行问题一直以来都受到教师和家长的关注, 攻击是幼儿期比较常见的不良行为,它对攻击者和被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响。形成幼儿攻击性行的原因有很多,本文分析了幼儿攻击性行的现状及原因,并在此基础上提出对了幼儿攻击性行的矫正对策。

  • 标签: 幼儿攻击性行为 现状及原因 矫正对策