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  • 简介:文章题目字数不宜超过20个字,尽量不用缩略语,不加附标题,且文题要鲜明,紧扣内容,范围不宜过大或过小。题目要准确描述报道的内容,包含足够的信息以便了解论文内容,交待重要的关键词、研究所涉及的主要参数(自变量、因变量)、研究对象和/或研究方法。

  • 标签: 缩略语 关键词 自变量 研究所 因变量
  • 简介:文章题目字数不宜超过20个字,尽量不用缩略语,不加附标题,且文题要鲜明,紧扣内容,范围不宜过大或过小。题目要准确描述报道的内容,包含足够的信息以便了解论文内容,交待重要的关键词、研究所涉及的主要参数(自变量、因变量)、研究对象和/或研究方法。如:《小隐静脉栓塞对腓肠神经营养血管逆行皮瓣影响的实验研究》。题目写好后先进行自我审查:文题是否准确的描述了所报道的研究?是否有误导或不完整的情况?

  • 标签: 逆行皮瓣 静脉栓塞 小隐 研究方法
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  • 简介:例题设P,A,B,C球O上的四个点PA,PB,PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,求球O的体积和表面积.分析此题的难点是学生没有对关键条件PA,PB,PC两两垂直"进行深入分析,也没有从“PA=PB=PC=1”这个条件.发现更为重要的隐含信息.关键是无法将长度相等、两两垂直且有公共点的三条线段构成的几何体。还原成正方体,使得图形画不出。题目条件不会用.

  • 标签: 还原 结构 原型 隐含信息 题目条件 垂直
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  • 简介:摘要:中学阶段是学生个性发育和知识积累以及学生思维能力培养的黄金时期,这阶段的学习为以后的未来发展奠定非常重要的基础。数学是中学学生学习的重要学科之一,它的复杂性和难度不言而喻。因此,我们对中学数学变式教学进行分析和研究,讨论变式教学的内涵以及重要作用。针对变式教学这一新型方法,教师要运用合理教学模式进行数学教学,提出应用变式教学的具体教学策略,帮助教师提升变式教学的教学效率,提升中学数学的整体教学质量。

  • 标签: 变式教学 中学数学 重要性
  • 简介:摘要:给定材料的作文题目是当前高考命题的主流形式。基于材料作文,是行内的共识。本文试图从审题与行文两个方面进行阐述,为作文教学提供思路,让学生学会实用的写作方法。审题层面,细读材料,抓住关键词句,把握思想。行文层面,围绕材料,运用多种方法展开议论。

  • 标签: 材料作文 写作方法 作文教学
  • 简介:摘要:高考数学中,导数作为一个难点和重点,导数的压轴题目更是备受关注。本文将探讨如何破解高考数学导数压轴题目,希望对广大考生有所帮助。

  • 标签: 高考数学 导数 压轴题目 破解方法
  • 简介:内容摘要:很多学科的课程标准指出:“课堂教学要尊重学生的学习主体地位,注重学生核心素养的培养,提升学生的创新能力。”因此,课堂教学中,教师要创设合适的教学情境,激发学生的学习兴趣,营造民主、互动、和谐的教学氛围,吸引学生主动参与教学过程,鼓励学生大胆质疑,并充分发挥学生的潜力,激活他们的创新欲望,在课堂教学中给予学生充分的自由,培养他们的创造性思维等方式,培养学生的创新能力。

  • 标签: 核心素养 创新能力 培养 创新意识
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  • 简介:作文命题浅谈北京·西城张雪梅初看今年的高考作文试题,给人的印象是稳定,平实。然而仔细品味,字里行间可见命题者的功力和匠心。概括起来,今年的高考作文试题有以下几个特点。一、题型稳中有变,体现了高考作文命题改革的成果十几年来,作文命题改革的力度不断加大,...

  • 标签: 作文命题 中学作文教学 想像能力 辩证思维能力 大作文 作文试题
  • 简介:本刊“命题竞刻”专栏自开办以来受到广大篆刻作者及业余爱好者的热诚欢迎与踊跃投稿。在来稿中我们发现两个方面需提请广大读者注意:一是篆刻作者群体波及面比较狭窄,致使入选作者重复多次入选。当然这些忠实的中坚力量的创作势情是值得肯定的,但对篆刻艺术的群众性普及与提高,还有待于广大读者的大力支持。二是女性作者的偏少,这个问题我们在前几期已经提出过,但情况改善还不明显,还有待于我们去开掘与发展。另第4期命题竞刻为“锲而不舍”。

  • 标签: 命题 作者群体 篆刻艺术 女性作者 群众性 读者