简介：不甘心低头赚小钱，想要跳出来寻求更高产业地位的手机渠道商们，能给中国手机产业格局带来怎样的变化?

简介：由于目的犯中犯罪目的的难证明性和侵犯人权的可能性,其地位遭到司法界和理论界的广泛质疑。本文通过分析目的犯与四种定罪机制的关系,肯定了目的犯在定罪中的重要地位,并提出通过规定犯罪目的的基础事实和设置兜底罪等方法,对目的犯进行完善。

简介：教学中的学生主体地位问题,人们已经从教育学、心理学等学科作了论证。本文试从另外一个角度即从经济学、特别是消费经济学方面进行再探讨,所以叫“也论”。

简介：现代世界文明国家，不问其国体如何，而必以法治主义为基础，则莫之或异也。所谓法治主义者，就国家方面青，其一举一动，须完全以法律为依归；就人民方面言，则“法律之前，人人平等”。故凡属法治国家之人民，其日常生活之中，于国家法律之规定，恒三致意，庶于未来之事项，预防违法行为，而免人己问互相侵害其权利；于已发生之事项，依法为适当之解决，而使人己问各得其平。

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简介：利用LSU序列分析技术研究蒙古口蘑分类地位,用最大简约法和最大似然法构建系统发育树。结果表明：蒙古口蘑形成一独立分支,与白蘑属Trciholoma亲缘关系较远,蒙古口蘑应从Trciholoma属中划分出来,放入新属———白丽蘑属（新拟）Leucocalocybe,并命名为蒙古白丽蘑（新拟）Leucocalocybemongolicum（Imai）X.D.Yu＆Y.J.Yao。

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简介：所以准确的区分经济法与民法和行政法的关系才能说明经济法的是一个独立的法律部门,经济法调整的是纵向的经济管理和协调关系,经济法调整的的对象是一种社会关系

简介：我国发展观的历史演进经历了“发展－经济增长”、“发展－经济增长＋社会变革”、“发展=经济增长＋社会变革＋结构转变＋可持续”的过程。从“增长”到“发展”是一个认识上的渐进过程，充分体现了发展理念的重大转变和创新。“转变经济发展方式”核心是立足优质化、强调内源化、突出入本化、注重协调化、追求持续化。

简介：<正>思想是行动的先导。实现传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变和经济增长方式从粗放型向集约型的转变,思想观念的转变则是前提,是基础。观念不转变,“两个转变”则是一句空话。因此,我们必须在思想认识上、观点上有一个新的、大胆的突破和飞跃,确立新思想、新观念,以适应这场前所未有的伟大变革的要求。从目前铁路企业的现状看,我认为必须进行四破四立。

简介：当前，各地政府部门在积极落实《国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知》的过程中，还应当努力借助公车限行举措，促进政府部门职能的转变和作风的转变，这也是公车限行作为公车改革重要一步的应有之意。

简介：转变经济增长方式,实现由粗放式的增长转向集约式的增长,是党的十四届五中全会提出的要实现两个具有全局意义的根本性转变之一,也是一场深刻的思想革命和社会变革,它涉及到经济基础和上层建筑的许多领域。企业要按照转变经济增长方式的要求,拓宽发展思路、改变经营思想、改进经营方式和改善经营行为,就必须首先转变思想观念。因为人的思想观念的转变,是一切变革的先导,不彻底破除干部职工思想上不适应社会主义市场经济要求的许多旧观念和老习惯,从计划经济向市场经济的转变就难以实现,也就更谈不上经济增长方式上的转变。结合三线军工企业的实际,我认为首先必须引导干部职工实现以下几个方面的思想观念

简介：新突破：经济改革的“第三个根本转变”——兼论非公有制经济的历史地位□侯远长叶光琳经济改革的“第三个根本转变”，是指从传统的国有制经济向以公有制为主体多种所有制经济共同发展的转变。这是十五大在理论上的新突破。十五大报告指出：“以公有制为主体、多种所有制...

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简介：《中华人民共和国宪法》第一百二十三条和第一百三十六条称：呻华人民共和国人民法院是国家的审判机关”。“人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉”。这是国家宪法给人民法院确定的政治地位和法律地位。

简介：由于旅游资源的特殊性，开发意味着破坏，对潜在的破坏又难以准确的预测，而当前我国旅游开发方式又存在比较突出的问题，不利于旅游可持续发展。对此，文章提出从坚持科学规划，合理利用现有资源，重视开发新的资源，加强已开发资源景区的管理等方面着手，转变旅游开发方式。

简介：<正>认识和掌握经济增长方式的转变与思想文化观念的转变之间的相互依赖、相互促进的关系,对推进社会主义现代化建设事业的发展是很有帮助的。提出要实行经济增长方式由粗放型向集约型转变,并不是今天的事,这一思想早在改革开放之初党中央就已经明确地提出来了。可是至今总体效果并不明显。这是为什么呢?这里有复杂的、多方面的原因,主要

简介：极少数的强势的人往往惧怕多数的贫穷的人。在公共关系计划之类出现很久之前,富人就发明了慈善、保护宗教和艺术、免费发放面包等办法,以使他们的财富与美德和慷概而不是掠夺和奴隶制联系起来。我们的媒体——观念制造业遵循着这一传统,躲开“帝国主义”这个词,避免报道所有表明

简介：近十年来,在各种报道、培训、学习的＂狂轰滥炸＂之下,＂学生主体、教师主导＂已经成为老师们耳熟能详、常挂嘴边的一句话。老师们深知这是一条教学的＂阳光大道＂,也为实现这样的教学格局而付出着努力。然而,几十年来的＂教师主体＂思想似乎就像烙在老师们身上的深刻印记难以抹去。课堂教学中,老师们看似站在了＂学生＂之中,不经意间仍高居于＂讲台＂之上。教师主体地位的＂虚＂让出现象,在现今的课堂教学中并不少见。

简介：<正>两汉存在着相当数量的官、私奴婢。这些奴婢是否就是奴隶,他们在汉代整个阶级结构和社会生产中居于什么样的地位,这是关系着汉代社会性质的一个重要问题。是需要认真探讨的。一奴隶阶级的基本特征,按世界历史总的规律,“奴隶按法律规定却是一种物品,对他不仅可以随便使用暴力,就是把他杀死,也不称犯罪。”所以,奴隶和牛马一样完全沒有人格,毫无人身权利,他们没有法律的保障,可以被其所有者随意买卖和处死。两汉官、私奴婢和奴隶相比,情况不同,其阶级地位显然已有了变化。首先,汉代法令禁止虐杀奴婢。在秦代,奴主杀奴已受到限制,要报告官府经准许