简介：索绪尔在(高名凯译1985,以下简称'普')中曾提出了一个革命性的观点:语言是由对立构成的.他指出,'语言的特征就在于它是一种完全以具体单位的对立为基础的系统'(p151).以后的语言学著作,对语言所具有的对立的一面论述较多.

简介：在教学中,旧教材强调语法翻译法,而新教材提倡交际法,两者是否水火不容?通过教学跟踪调查,答案是否定的。交际本身就是以正确语法为基础的。那么,如何把语法教学和交际法融合在一起,就成了本文的论析的要点。

简介：初中阶段应以教授语言知识为主，可采用按照基础语法框架人工编写课文的方式，以保证语法点的相对集中。高中阶段的教科书编排应该是既有体系又不拘泥于体系，按单元规定主要语法点，体系化的不足以单元小结的形式来弥补。单元小结从语法范畴的角度整理、归纳散在于各课的语法点，使之条理化、体系化。初、高中阶段结束时，再分别对日语的词法和句法加以总结，将日语语言的整体框架呈现结学习者。这样的编排方针可以兼顾语言材料的真空自然和语言形式的系统科学性。

简介：临猗方言中“走”的语法特点王临惠０引言０１临猗县地处山西省南部，为山西运城行署所辖。临猗方言属于山西方言中原官话区的一个地点方言。０２在普通话里，“走”通常是不及物动词，表示人或鸟兽以足向前移动之意。在临猗方言中，“走”［ｔｓｕ５３］除了普通话...

简介：　上述归纳法、演绎法和类比法是语法教学的几种主要方法,（二）语法教学中的交际策略语法教学的目的,采用演绎法进行语法教学

简介：I 动词时态的修辞作用就英语和汉语而论,情态动词的修辞作用,II 情态动词的修辞作用情态动词是情绪和态度

简介：<正>这几年我很看过几本讲现代汉语语法的书,得到一个印象是这些书的读者对象不明确,不知道是为谁写的。好象是谁都可以看看,看了都多少有点收获,但是谁的收获也不大。因为它既不能在理论上有所贡献,又不能在实用上有所裨益。最近刘月华同志把她和潘文娱同志、故(韦华)同志合编的《实用现代汉语语法》校样拿给我看,我愉快地把它看完,觉得这是一本很有用的书,会受到它的读者的欢迎的。这本书是为汉语作为第二语言的教师和已有基础的学生写的。作者在前言里说:“本书的着眼点是实用。就是说,力求通过语法现象和语法规则的具体描写,来指导学生学会正确地使用汉语。……凡是外国人难以理解和掌握的语法现象,本书都做了尽可能详细的描写,对某些容易引起混淆的语法现象还作了比较分析,指明正误。”。她们说到做到,有不少内容是别的书上不讲或一笔带过,而这本书里有详细说明的。例如:单音方位词的用途(25——28页),“这/那么”和“这/那(么)样”用法的异同(51——53页),“每”和“各”用法的异同(63页),数目后边的“上下”和“左右”用法的异同,特别是用在年龄上(76页),同一词语作状语和作补语的异同(388——396页),等等。这些是一般语法书上忽略过去的例子。还有别的书上也讲,但是没有这本书讲的仔细的,如动

简介：随着我国中学英语教材的改革，英语语法在高中英语教学中的地位及教学方法成为人们讨论的热点。语法究竟要不要教？笔者认为，英语语法教学是中学英语教学不可缺少的部分。在课标教材推行的过程中，语法教学应该针对新教材、新内容和新要从以下几个方面进行思考。

简介：<正>具有划时代意义的中国第一部语法专著《马氏文通》的问世,距今已有九十多年的历史。九十多年来,在广大有志献身于汉语语法研究事业的科研工作者和教学工作者的辛勤努力下,汉语语法研究已有长足的发展。尤其是本世纪八十年代以来,可以说是汉语语法研究蓬勃发展的一个重要时期。新的理论和方法不断出现,大家力求从多角度、多方位探索汉语语法的内部规律,描写、勾勒出更加符合汉语自身特点的语法理论体系。由杨伯峻、何乐士两位先生合著,语文出版社新出版的《古汉语语法及其发展》一书,就是一部承前启后、开拓创新、具有较高理论价值和实用价值的汉语语法巨著。

简介：<正>一种语言的语法学,一般都是从分析具体的语言事实出发,然后逐步认清该语言的性质和特点,不断揭示其结构规律,并经过归纳整理和全面总结,才构成为科学的系统的。也就是说,要研究好某种语言的语法,必须对它的性质特点有所认识,在一定意义上,可以认为语言特点认识得愈清楚,语法学就研究得愈好。世界上许多语言(英语、法语、德语、俄语……)的语法研究,就都是这样发展过来的。可是汉语的语法研究,却走的是与众不同的曲折道路。我国关于语法现象的分析是比较早的。例如春秋战国时期,《春秋》的注解中就有类似语法的分析,涉及到自动与他动、单数与多数、修饰成分等;汉魏时期,开始了对虚词以及句、读、顿的研究;唐宋以后,研究的领域更是扩及到了句式、省略、倒装、词语搭配等许多方面。应该说,这些分析研究都是符合汉语实际的,能够反映汉语特点的。但是,一则它们是分散的、零星的、不成系统的,二则它们只是训释经籍时顺便提及,属于训诂学的附庸,所以科学的语法体系始终没有建立起来。1898年《马氏文通》的发表,标志着中国语法学的正式创立,是《马氏文通》使汉语语法研究脱离了训诂国学的范围和影响,成为一门独立的科学。《马氏文通》对中国语法学作出了

简介：让学生在任务活动中运用语法知识解决生活中的问题,使学生最终理解和掌握这些语法知识,学生马上就发现这些句子都用了情态动词can

简介：托福考试进入中国之后，便成为中国学生申请美国大学必须要参加的考试，虽然现在仅仅凭借托福高分而申请到很好的大学的可能性已经不大，但是托福分数的高低将直接影响到考生的申请工作，这却是不可能改变的现实。

简介：俄语中共时性和历时性的转化现象表现在语言系统的各个层次上,尤其明显地反映在语法结构中,在单词、短语、单句、复句等方面都有所体现。单词的转化有几种情况,一是词类的转化,这

简介：本文根据心理学关于记忆的原理,对学习外国语时的听力训练过程进行了分析,并且提出:听力训练仅靠听是不够的,还要结合其它能力进行培训,特别是运用语法知识进行分析和判断.因此作者认为结合语法知识进行听力训练是有效地提高听力理解能力的一项重要措施.

简介：语法规则是语言的主要组成部分，是语言得以成为语言的根本条件之一。在过去的一个多世纪中，由于受到不同的语言流派和语言教学思想的影响，英语语法教学在外语教学实践中几起几落。经过一段时间的实践和反思，人们终于又意识到了削弱甚至取消语法教

简介：运用古代汉语语法规则,结合五律的语言要求,可采用层次分析的方法,对古诗词进行分析。本文对王勃的《杜少府之任蜀州》作语法解析和点评。

简介：<正>外语法语交际教学法的定义及现状从七十年代初起,在法国以及说法语的西方国家和地区就开始了母语法语(FLM)和外语法语(FLE)的交际教学法的实验和研究.法语“交际”(communication)一词是受法语“电讯”(telecommunication)一词的启迪而衍生出来的。把原意为“联系、交流”(communi-cation)一词用以表达言语的功能,使之形象化.法国蒙彼利埃第三大学的韦尔德兰·布

简介：语言的稳定性主要取决于语法的稳定性，因为语法是语言中较稳定的部分，但语法也并非一成不变的。当代英语的语法结构正呈现出简洁、科学、方便的发展趋势。

简介：会计界与法律界因本身所属学科的差异，对相同的经济现象存在着不同的解读方式，并逐渐形成自身的系统的理论与实践内容，在不同社会科学领域，为我国社会文化的与发展，尤其对社会主义调经济体制的建立和完善都各自息着非常重要的作用。但是，值得一提的问题在，二者在交叉领域的究竟如何？不同学界之间应该如何处理各自体系中理论与实践的发展变化对方造成的影响和触动？笔者在实际工作中认识到，不同学界可能对上术问题的客观事实，体现出这些态度和看法，因此，笔者举二例说明会计学界几个概念的法律歧义，以期抛砖引玉，规范有关会计用语的法律涵义，消除两个学界之间的不协调现象。

简介：不少人开始学英语是在老师大量讲语法的氛围中进行的。老师和学生往往根据语法和词汇的传统搭配以及常见的结构小心翼翼地使用英语，惟恐落人“语法错误”的陷阱中。首先应该明确的是，初学者学些基本的语言规则是重要的，但使用语言时也不应该总是