简介：<正>十七届四中全会《决定》反映了当前广大党员和人民群众对进一步加强党的建设的愿望和呼声。十一届三中全会以来,每一届中央委员会在任期内都有一个关于党的建设的决定,已经制度化了。十二届二中全会是关于整党的决定,十三届六中全会是关于加强党同人民群众联系的决定,十四

简介：沈阳市沈河区大南二校党支部在创先争优活动中，以创建学习型党支部为抓手，以增强学习效果为根本，在组织党员、教师开展学习方法上力争有所创新，做了一些尝试，受到同志们的喜欢与肯定。

简介：党的十六大在全面建设小康社会的目标中明确指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”作为我们国税机关，我个人的体会，就要以提高国税干部的思想道德素质和科学文化素质为出发点，以构筑一种科学、有效的终身教育体系，建设一支高素质、复合型的干部队伍为目标，树立起“学习工作化，工作学习化”的新理念，从而提高干部队伍的整体素质，促进国税机关规范化管理和服务水平的全面提升。

简介：一、创设氛围。为学生“自主”学习提供环境要突出“自主教学”，除了增强学生“自主”意识外，很重要的一点就是要创设和谐、宽松的课堂氛围，让每一个学生融人课堂。一是鼓励学生“三敢”，即敢于向老师发问，敢于向老师提意见，敢于质疑。二是教师主动“降位”，与学生平等相处，做到“三不”：讲课时不恶声恶气；学生出现错误时不随意批评、训斥；对待差生不挖苦、讽刺；一视同仁，不偏心。营造了这样一种宽松的氛围后，老师与学生之间没有鸿沟，教师也更清楚地了解学生的情况，掌握学习动态，便于“对症下药”，掌握教学的主动权。

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简介：摘要：创设丰富多样的学习情景，设计富有挑战的学习任务，激

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简介：摘要进行学习型企业的煤矿企业能够贯彻实施我党的精神方针，并且也是创建学习型煤矿企业的需要，可建立员工培训机制，进行企业创新型员工的培训，促进煤矿企业的发展。创建学习型企业方可确保煤矿企业长久保持旺盛的创造力和可持续发展的动力源泉。本文作者分析了如何进行学习型煤矿企业的培训管理，并论述了建设效果。

简介：自从1990年彼得·圣吉博士将他的研究成果写成《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书以来，许多国家对学习型组织展开了研究。彼得·圣吉博士提出“应变的根本之道是学习，这乃是竞争求生存的基本法则”。他认为学习型组织是这样一种组织，“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”。

简介：国际政治经济的深刻变化使得传统的公共行政从理论和实践上受到质疑,新的以学习型为内涵的公共管理的应用,意味着在公共部门中出现了一种全新的典范。这种趋势要求公共部门转换机制并改变与政府和社会的关系,从而以有限政府理念、政府服务理念、政府授权理念、政府效能理念、廉政政府理念建立能快捷反映市场经济需要的高品质的学习型的政府。

简介：本文试图在理清知识和知识管理内涵的基础上，加深对应用知识和实践知识管理的高级载体一学习型组织的认识和理解，尤其是对建立学习型组织过程中存在的问题做了几点分析，提出了解决这些问题并推动学习型组织建立的途径。

简介：学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一。在终身教育思潮的影响下，成人教育的大力发展也成为教育领域中的一大趋势。本文将视野置身于成人高等教育的重要阵地之一成人高校内部，针对当前成人高校管理中的问题，以学习型组织理论为基础，倡导构建学习型的成人高校，以应对当前成人高校管理方面的缺陷，提升成人高校品牌的竞争力。

简介：建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织的立足点是学习，学习的主要内容是马克思主义和现代化建设知识，学习的方法要理论联系实际，形成制度并结合自身实际。

简介：近年来．徐家棚街面临着武昌滨江商务区建设、城中村改造、地区工业企业“退二进三”以及徐东商圈快速发展等一系列难得的历史机遇．街党工委围绕中心工作．从街道干部和社区工作者队伍建设的需要出发．针对街道干部承担的繁重工作任务．社区工作者面对不断出现的社区建设新问题．以建设学习型街道为抓手．坚持按需施教、学用结合的原则．创新学习形式，丰富学习内容，

简介：提升远程教育学习者的自主学习能力是塑造学习型远程学习者的必要条件,塑造学习型远程学习者的最终目的,是促进现代远程教育和继续教育发展,建设全民学习、终身学习的学习型社会。塑造学习型远程学习者的主要途径是：导入先进的学习理念,培养远程学习技能,优化远程教育学习资源,强化学习过程管理,为学习者提供完善的学习支持服务。

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简介：运用问卷调查、实验法、数理统计、理论分析等方法，以学习型组织理论为理论依据，构建“学习型组织”健美操创新教学模式，应用于学生健美操课上和课下的学习实践中。对培养学生健美操创新能力的教学策略、该教学模式与学生的健康素质之间的互动关系，以及该教学模式对于提高大学生的组织合作能力与思维操作的辅助作用进行探讨，旨在将全面发展学生的健康素质作为教学目标，将创新教育思想融入高校健美操教学实践。

简介：学习型城市的概念和实践起源于欧洲,当前在中国等亚洲国家发展迅速。不同地区有不同的建设路径和发展模式,本文在总结北京学习型城市建设实践的基础上,归纳了北京学习型城市建设的＂亭屋模式＂、＂五环节模式＂和＂社会共治＂模式。通过模式构建,突出了北京学习型城市建设的整体性、前瞻性、创新性的特征。

简介：学习型组织的打造需要多种途径共同发展,企业内训师体系是学习型组织打造的必要途径,它解决了理论知识的导入和体系的构建。但如果辅之以＂师徒制＂可以使企业培训体系更具有严密性和层次性,同时也可以让技能性培训快速落地,充分实现培训的效果。