简介：本文介绍了用温控电窑快速烧成曜变铁红结晶釉的制备技术,并对其结晶成型机理及影响因素进行了阐述。

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简介：导语：在一项科研项目中，研究人员普查了50例80岁以上的老年人。发现他们的耳朵都有两个特征。

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简介：打破信息技术课堂的沉闷,增加师生互动,让学生真正学有所获,爱上信息技术课,是老师们对课堂的最高期望。本文结合苏教版《初中信息技术》这本教材,从实际出发,阐述个人观点。一、素材选择要结合当前实际,注重时效性,课堂从激发学生兴趣开始。纵观教材,我们不难发现,教材上的样例能够帮助我们完成课本知识点的讲解,但取材不太贴近学生的学习和生活,特别是一门考查学科，难以激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要随着教育改革的大潮，许多新思想、新观念的提出，我们的中学体育教学也发生了翻天覆地的变化——让体育课堂涌动生命的热潮，焕发青春的气息，活力四射，激情飞扬。理想中的体育课堂应该是充满生命活力的学习乐园，是师生生命中精彩的篇章，是演绎生命华丽乐章的地方。那么如何才能使初中体育课堂充满生命活力呢？要想达到体育课堂“活”起来的目的，我们应该从以下三方面入手一是转变教师传统的教学观念；二是激发和培养学生学习体育的兴趣；三是对学生进行适合、适当的科学评价。

简介：〔摘要〕政治课是对学生进行思想品德教育的一门重要课程，担负着传授知识，提高觉悟、培养能力的三重任务。政治教学是一个让学生从明理到导行的过程，以达到知行统一为最终目的。所以，要把政治课上好，把做人教育落到实处，应在“活”字上下功夫。

简介：随着高等教育的逐渐普及，越来越多的青年学子走进了大学课堂享受更为优质的教育。然而在这光鲜成绩的背后，大学生的课堂失范行为却屡见不鲜而发人深省。本文从“大学生”本体出发，力求诱发大学生偏离课堂行为规范之因，进而提出此问题维度的解决之策。

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简介：摘要目的探讨健康行为干预对失代偿期肝硬化患者治疗依从性及营养状况的影响。方法将明确诊断为失代偿期肝硬化患者60例采用配对设计方法分为观察组和对照组，两组常规治疗方法一致,实验组加强健康行为干预，突出心理、情绪疏导作用,4周后对2组患者治疗依从性及治疗前后血浆前白蛋白、白蛋白指标水平进行评价。结果干预后，两组治疗依从性及前白蛋白、白蛋白水平比较，观察组均优于对照组，组间差异性均有统计学意义（P＜0.05或0.01）。结论对肝硬化失代偿期患者加强健康行为干预，能显著提高患者治疗依从性，保证遵医嘱行为，对改善营养状况，增强治疗效果有重要价值。

简介：民办幼儿园是我国学前教育的重要组成部分,理应体现教育性与公益性的基本特性。但是近年来,各种违背教育公益性的行为在民办园中屡屡发生,除了民办园自身的因素外,法制不完善、监管不到位也是导致失范行为的重要原因。有必要通过加强学前立法,明确监管职责等措施,确保民办学前教育的公益性。

简介：摘要目的探讨肝硬化失代偿患者长期中心静脉置管（PICC）的护理；方法本组病例均采用美国巴德公司生产的4F三向瓣膜式PICC导管。置管前向患者及家属讲解PICC置管的意义，取得家属的配合,缓解焦虑恐惧心理，置管后加强巡视，严格交接班，及时发现故障，输液前后冲洗管道并妥善固定，防止脱管、堵管，渗出等并发症的发生；结果本组病例无一例发生并发症；结论PICC置管使肝硬化失代偿患者避免反复周围静脉穿刺，以及由此引起的感染、静脉炎、高渗营养药物外渗等的痛苦，减少和消除患者对治疗护理的恐惧，可显著提高患者生活质量。

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简介：摘要新课改强调的是“自主、合作、探究”的教学方式，它呼唤与之相适应的新教学组织形式的产生。本文结合笔者的教学实践，通过观摩课堂教学和分析教师教学中的问题，提出了活跃课堂的四种对策。

简介：跟20年前由男人先行的主动迁移不同，女人的步履是被动的，但她们非常幸运。因为，她们成为国家“十二五”规划里的棋子，一举一动都事关社会经济发展的大格局。