简介：最近,英国雷丁大学的科学家研发出首台通过＂图灵测试＂的机器,电脑程序之一的＂尤金·古兹曼＂成功地＂伪装＂成一名13岁男孩,33%的回答让裁判认为与他们对话的是人而非机器。这是64年来人工智能最具里程碑的一次突破。它意味着机器也能像人类一样＂思考＂。＂我们站在一个拐点——如果我们能充分利用创新的飞跃向前发展,我们将获得丰厚的回报。＂智慧技术在带给我们可观的回报。

简介：在一次教学观摩活动中,教师T请幼儿选择喜欢白天还是黑夜,并要求喜欢白天的幼儿站在自己的左手边,喜欢黑夜的幼儿站在自己的右手边。孩子们左顾右盼地开始了选择,有些小朋友一会儿选白天,一会儿选黑夜,结果大约3/5的孩子选择了白天,2/5的孩子选择了黑夜。

简介：《品德与社会课程标准》理念告诉我们：教育要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。那么如何体现“以人为本”的教育理念，采用儿童乐于和适于接受的教育方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础呢？二十几年的小学班主任工作使笔者深深地体会到：小学生还处于未成熟状态，他们每一个“错误”的背后都有一个故事，只要我们教育者愿意去读懂他们，教育就成功了一半。

简介：带着感知走进教室，最终获得的是多知。“感悟教育”的目标是：培养能够在未来社会中生存与发展的人。用“自主构图”表达“课前感知”，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

简介：

简介：曾看过这样一个故事：一位母亲问她5岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果．你会怎么做呢？”儿子歪着脑袋想了一会儿．说：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，那位母亲有多么失望。

简介：摘要：作为学生，总难免有犯错的时候，因为他们毕竟是孩子；作为班主任，那就一定要智慧地处理，因为我们毕竟是老师。作为班主任老师，只要我们不断学习来充实自己的头脑，并能用自己智慧的头脑去智慧的处理班级的事情，那我们就一定会收获满满。

简介：摘要随着我国加大对于教育改革的力度，无论在教学模式还是课程教学中都有着诸多变化。为进一步解决实践教学中出现的种种问题，提高课堂效率，教育部将教师的培养与训练也作为教育改革的一部分。而教育机智作为一种教师应该具备的课堂应变能力，就显得极为重要。针对当前高中语文课堂的现状，我们深知，学生呼唤这种灵活多变的课堂，而教师除了对于基本知识的讲解，更应该给予学生的是思想与人格的引领。

简介：我们常说,有智慧的人是不多的。纵使听了有智慧的话,也不一定会领悟的,对于有智慧的演讲,也是要有智慧的人才能理解,才能听得有兴趣,甚至才能够真正在自己生活工作中把它实践出来。我说的是不是真的有智慧,这也要由一个有智慧的人来判断,不能由我说了算。

简介：摘要网络已经和学生生活息息相关，班主任要引导学生正确使用网络。以通过使用网络解决学生学习生活中的问题和用爱心去感化问题学生这两个案例来分享教育者的爱心与智慧。

简介：今天，我有幸读了《故事家·微型经典故事》第321期中的《逃生》一文。文章所写的是金龟子这样小的害虫，竟然能完成救人的伟大任务。

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简介：<正>有人说道德智慧才是最高的智慧。而目前的教育最缺失的正是道德智慧的培养。如何在教育的过程中培养学生的道德智慧,这是一个任重道远的艰巨课题,需要全社会的共同努力。我们培养的学生更多的是欲望,而不是理想追求;更多的是赤裸裸恶意竞争,而不

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简介：摘要：教育的魅力在于能够引导学生的行为和思维朝着良性方向发展，作为班主任，有心还需要用心，才能把工作做得更加出色。在育人中，多一点耐心，你就多了一份希望；多一份耐心，你就多了一份情怀；多一份耐心，你就多了一份尊重；多一份耐心，你就多了一份感动；多一份耐心，你就多了一份快乐；多一份耐心，你就多了一份幸福。

简介：今天主要讲一下推动教育科学发展的问题。我先讲一个故事，据说某个山上有一位德行很高的长者，他收了两个徒弟，他对这两个徒弟说，你们应该远离我这儿、到很远的海边去，到那里学习生存。那个地方非常远，所以我给你们准备了两样东西，其中一样是一筐鱼，你们可以一路走一路吃，另一样是一个渔网，拿着这个到海边以后就可以捕鱼，你们每个人自己挑一样东西。

简介：摘要：教育需要智慧的引领，班主任在教育学生的过程中应遵循教育学、心理学原理，准确把握青少年生理、心理特点，探索有效的方法，应该以积极的情绪、开放的心态、欣赏的眼光去对待每一个孩子，让他们可以在激励和引导之下去认识自己、发现自己，去感受学习以及生活的乐趣。智慧的教育塑造智慧的学生，成就智慧的教师。

简介：

简介：【摘要】教育的终极目的是实现让教育者具备“自由而中和”的人生态度与社会价值观，从而最大限度的发挥人的自我潜能与社会作用，从而实现个人的人生价值、社会价值和国家价值。简要言之，教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性的发展。马云有关教育方面的论述，直戳我国教育的痛点，迫使我国教育不断改变，以适应社会发展。

简介：【摘要】疫情期间，各个学校都开展了线上学习活动。身在网络两端，教师应该如何开展道德教育呢？本次疫情期间本人通过开展清明主题的线上班队课，不仅是锻炼了学生的基本表达能力，培养学生团队合作精神，也从思想层面教育学生牢记历史，学习革命先烈和抗疫先锋身上的良好精神品质。