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简介：2500年前古希腊数学家毕达哥拉斯发现了音乐与数学的关联，音乐与数学的交响诗就此唱响．和“数”有关的数学概念，如黄金分割、斐波那契数列等，为音乐的整体结构美奠定了坚实基础．其实，除了“数”，数学中“形”也在音乐中处处可见，它就是几何变换．

简介：摘要基于双目立体视觉的测距方法以其非接触式的被动测量、精度高、测量方式比较灵活、能够提供直观丰富的图像信息等优点，在军事、工业、医学、航空航天等领域都有着广阔的应用前景。本文主要研究了一种基于双目立体视觉技术的测距算法。分析了典型双目立体视觉系统的结构，提出了本测距系统的构成，主要包括图像获取，感兴趣区域提取，只对感兴趣区域进行图像预处理，图像匹配，构建测距模型，最后实现距离测量。

简介：函数与几何是初中数学中的重点,也是中考重点考查的内容之一.函数中的几何问题,能使代数知识图形化,而几何中的函数问题,能使图形性质代数化.由于函数与几何结合的综合题灵活多变,能较好地考查学生的思维水平和数学思想方法,因此不难发现近几年上海数学中考24题一般都是二次函数与几何综合题,进一步研究可以发现其中大部分问题是求满足某一条件的点的坐标.

简介：摘要物理课程属于一门与实际生活联系紧密的学科，学习存在较多趣味性及可实践性。因此，学习物理应结合实际生活及课堂实验，综合分析物理现象，明确其意图，以实现物理学习效果的提高。对于习题学习与解答，实验化学习是主要措施，也是重要手段，笔者就关于高中物理力学习题的实验化学习尝试相关问题进行了说明，指出了方法，以便为学生学好物理及提高学习成绩提供参考。

简介：摘要人们常说兴趣是最好的老师，在高中化学课堂教育中，需要教师认识到培养学生学习化学科目兴趣的重要性。在实际教学工作中，教师为提高学生学习兴趣，首先需要将教学内容和学生实情进行有力结合，并从学生性格、爱好、生活环境等方面的差异因素出发，为学生创建不同的教学情境，为学生建设一个轻松、高效的课堂学习氛围。促使学生在这样的学习氛围中实现由兴趣内驱力推动进行知识点吸收和化学思维构建，保证教学效率和学生成绩提高的基础上，实现学生内在核心素养的充分培养。本文通过相应策略论述，希望能为广大高中化学教师提供一些教学新思路。

简介：摘要在立体车库中，融入自动化技术，能让车辆的存取工序变得更加的有序可寻，极大程度的降低了能源的消耗，并对其使用的时间进行了管理和控制，缩短了整体的使用时间，让整个车辆的存取过程变得更加的科学合理化。本文就自动化立体车车库的存取车过程进行深入的分析，依据现阶段我国自动化立体车库的建造特性，总结出其存取车的优化策略。让整个车辆存取时间变得更加的合理，减少资金的投入以及后续工作的费用支出，根据不同的时间段来调整车库的使用，极大程度的降低车辆的存取时间，给人们的生活带来一定的帮助。

简介：摘要在建筑的设计方案之中，建筑空间的设计与建筑立面的造型设计之间有着密切联系，二者会互相影响，通常建筑空间的设计容易因为建筑立面的造型的设计受到限制，另一方面建筑立面的设计又可以塑造建筑空间。在实际设计的过程中，相关设计者需要从不同角度对建筑立面的造型设计与空间设计关系进行掌握，对建筑设计的方案进行优化，保证工程建筑可以正常的进行。

简介：我国国有企业在土地租金、税收、信贷、补贴等方面享有诸多竞争优势,这种政府支持的竞争模式一方面扭曲了市场竞争,导致资源配置效率低下,另一方面面临越来越多的国际挑战。竞争中立规则旨在消除国有企业的不平等竞争优势,为国有企业与私营企业创造公平的竞争环境,其本质在于确保市场在资源配置中起决定性作用。引入竞争中立规则是解决我国国有企业不公平竞争问题的必然选择,也符合我国新一轮的国有企业改革方向。在实施过程中,我国可能面临竞争中立规则与以公有制为主体的社会主义市场经济制度的协调、地方政府缺乏执行动力、与我国产业政策的协调等多方面的问题,通过合理的规则设置可以有效应对上述问题。我国应当采取渐进的方式建立一套包括评估、审查、执行和申诉在内的竞争中立规则体系。在消除国有企业不正当竞争优势的同时,要注意消除国有企业的竞争劣势,并要积极参与竞争中立规则的国际研究和谈判。上述安排可以完善社会主义市场经济体制,构建以市场为主的公平高效的资源配置机制,应对由中国国有企业不公平竞争引发的国内和国际双重挑战。

简介：摘要英语入门教学长期以来是每位从事一线英语教育工作者亟待公关的课题，也是广大英语爱好者渴望学到知识，力求通过科学合理的方法获取语言知识的愿望。

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简介：摘要好的学习方法才能使英语学习变得简单，才能提高学习效率。基于此，本文简述了高中英语学科的主要特征，对高中英语学科的学习要求与学习方法进行了论述分析，旨在提高学生的高中英语成绩。

简介：高中数学思维表达有助于学生构建严密的逻辑思维能力，高中数学教学也应该从学生的逻辑思维发展角度出发，训练学生在数学解题过程中的逻辑严密性以及学生对数学问题的分析能力。高中数学内容多且复杂，包含代数、三角、几何三大内容，这三大内容之下还有几项分类，所以学生在数学学习方面容易感到枯燥、乏味、困难。教师要针对高中生学习数学存在的问题，有效调整创新教学方式方法，诱发学生的学习兴趣，调动学习积极性，让学生通过自主学习发现数学的趣味性，从而热爱数学这一应用科学。

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简介：本文在文献的基础上，分析了学生成绩不理想的原因，阐述了笔者在数学“理解学习”上独到的见解，构建了记忆理解，感官理解，理性理解，以及构造理解的四种理解方式，表达了对于数学所谓的“学困生”的意见。

简介：在高中学习阶段，学习生活非常紧张。语文学习常常成为一件苦恼的事情。但是，通过《语文课程标准》发现．其实语文学科对于其他学科的发展是很有帮助的。在高中阶段，培养学习兴趣能够促进学习效率的提高。鉴于此，本文对高中语文学习如何培养学习兴趣进行了相关研究。

简介：摘要本文以我们高中语文课程中的诗歌学习为研究对象，内容总共分两部分，首先探讨它在高中生学习中存在的主要问题，其次在最后提出诗歌学习新策略。

简介：摘要在高中物理知识学习时，物理知识对我们的抽象思维有着较大的影响，在对一些问题思考和分析的时候，需要利用到抽象思维。此外，学习好高中物理知识，可以将物理与生活进行联系，把握生活现象，有利于对物理知识更好地理解，并能够对物理知识进行掌握。本文主要对高中物理学习中遇到的问题以及学习途径进行分析，希望能够给学生们提供一些有效的学习方法。

简介：基于主题和语篇的整合学习是高中英语课程的新要求,也是为了解决我国高中英语教学中长期存在的脱离语篇、语境、语用的孤立的语言知识教学的弊端的新对策。如何在高中英语课堂教学中实施整合教学,本文通过具体案例进行探讨与说明。

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