简介：〔摘要〕开展高中数学学法指导，教师的教学观念应先转变，教师应大量的查阅各种有关资料，尝试试用符合学校校情、学情的教学方法，能放手让学生主宰课堂，教师适时进行方法、思维点拨，善于总结经验，完善指导方法，只有这样才能将素质教育落到实处。高中数学要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。

简介：上海市新中高级中学是一所具有80年校龄的现代化、寄宿制高级中学，上海市首批“实验性、示范性高中”之一，上海市科技特色学校、全国现代教育技术实验学校、上海市TI数理技术实验学校校长陈裕全是全国优秀教育工作者、闸北区十佳校长。

简介：〔摘要〕教好小学语文，关键要抓着兴趣培养。其中包括抓好和谐师生关系，师生合作备课，营造良好学习氛围，恰当地教学评价。

简介：教育作为人与人的交流，生命与生命的对话，需要激励、保护、关爱和宽容。但是，中学生具有相当的可塑性，在其成长发展的过程中，需要我们去呵护，同时更需要我们对他们“修枝去权”，在学生的错误面前、一味地姑息和软弱才是教育的一种巨大的失败，教育不止是在“和风细雨”中进行的，温情教育无法“包治百

简介：〔摘要〕中学生在竞争激烈的学习环境中，压力越来越大，出现了种种心理问题，需要教师采用多种方法及时给予疏通和引导，身为教师应该充分认识到目前心理健康教育的意义，走出重知识教育，忽视学生心理健康，良好个性培养的教育误区，把心理健康教育纳入学生教育日程中。

简介：培养学生的创新能力，就是要善于运用科学方法开发每个学生的创造力资源，充分展示每个学生的聪明才智，把学生培养成为富有创新精神和实践能力的创造性人才。物理学往往被学生认为是一门应用科学，与实际紧密联系，对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易？这就需要创新。在物理教学中进行创新教育，激发学生学习物理的兴趣，使他们变怕学、厌学为好学、乐学。

简介：〕学校体育工作中的德育教育形式多样、途径众多，关键要灵活运用，结合实际，因势利导，努力做到“有体育处有德育”，同时，为师者要以身作则，做出表率，因材施教，以理服人，以情感人，讲究实效。这样才会收到水到渠成的效果，造就具有情操高尚，体魄健美，身心和谐发展的人才。

简介：

简介：〔摘要〕阅读能力是学生最基础的学习能力，观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体，并以阅读能力为基础，与阅读能力的培养和运用密不可分。因此，高中历史教学中应该加强对学生阅读能力的培养。

简介：教学实践中，我常能体会到，学生在学习高中物理时，好象有一道无形“门槛”横在他们面前。一旦跨过这道“门槛”，就越学越有兴趣，成绩提高很快。否则，就学得很被动和辛苦，很容易丧失学好物理的信心。那么，我们怎样来帮助学生降低这道“门槛”，顺利地将他们引入“物理殿堂”呢?下面就物理概念教学谈几点看法。

简介：〕英语教学是语言教学，提倡学生“主动参与、自主学习、合作学习、探究学习。《中学英语新课程标准》明确要求中学英语教学应“侧重培养学生阅读能力”。

简介：〔摘要〕在物理教学中，学生的学习态度和学习状况在很大程度上是由他的情感所支配的。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时，学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态，这样学生就会更主动地去探索物理知识。那么应如何培养学生学习物理的情感呢？

简介：写作是语言学习的基本技能，它能够培养学生观察思考、分析总结和书面表达能力，能够提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力。在新时期，《标准》对中学英语写作也提出了新的要求，要求教师在写作训练的过程中，有意识地帮助学生转变接受型的写作方式，掌握自主、探究式的写作方法，使其成为能处理生活实际问题的写作者。要想做到这一点，平时对学生进行写作训练就显得非常重要。那么，如何对学生的英语写作进行训练呢？

简介：〔摘要〕随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要课题。语文校本课程的开发可以满足学生对语文学习的需要。各地各学校有着自己得天独厚的语文课程资源，有利于通过开发语文校本课程突出自身的特色。

简介：〔摘要〕地理学作为一门重要的基础学科，对社会的发展起着很大的作用，因而在为我国社会主义现代化建设培养人才的中学教育中，地理应该占有一席之地。可是，目前的状况却不容乐观，不少学生不愿学地理。如何摆脱困境，再现地理教学的春天呢？关键在于培养学生学习地理的兴趣。

简介：〔摘要〕理想的物理教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。如何在初中物理教学中培养学生兴趣呢？本人有以下几点体会。

简介：〔摘要〕近年来，高考试题已经从政治理论题转向了与时政相结合的开放性试题，做这类题目，除要求学生要具有足够政治理论知识外，还必须具有较强的创新能力。广大教师有责任在教育教学过程中培养学生的创新素质，开发广大青少年学生的创造力。

简介：〔摘要〕阅读是理解和吸收书面信息最重要的手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。阅读不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧而且还能提高阅读技能和写作水平。因此，阅读能力的提高，是听、说、写、译能力提高的关键。

简介：<正>美育在中学语文教学中的重要性已无庸置疑。正如中学语文教学大纲所明确指出那样:“在语文教学的过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养社会主义道德情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神。”这就是说,在语文教学中不断培养和加强学生

简介：<正>苏霍姆林斯基说:“真正的学校应当是一个积极思考的王国”。怎样训练学生思维,发展学生智慧,开发学生智力,这是目前数学教学中最尖锐、最现实而又尚未很好解决的问题之一。因此,培养学生良好的思维品质始终是小学数学教学的目标之一,也是实施素质教育的重要途径。