简介：摘要：随着近些年我国社会居民综合素质的不断增强，对急诊科护理工作的质量要求日益提升，使该科室的临床护理服务成为各大医院关注的焦点。而基于急诊科患者的病症特点和护理内容，对患者护理过程中的问题不足进行深入分析，并以此为依据制定针对性的优化改进对策。不仅可以显著提高急诊科的整体护理质量，促进患者的康复进度大大加快。还能够拉近患者与护理人员之间的心理距离，有效避免护患纠纷事件的发生。为医院今后的运营发展，起到有利的推动作用。本文详细探讨了急诊科护理工作中存在的问题及解决方法，具体的研究内容如下。

简介：摘要：针对重症监护病房（ICU）患者面临的极度压力和情绪问题，探讨了心理支持在ICU护理中的应用及其影响因素。通过对214名ICU患者进行的问卷调查和深度访谈，分析了环境、医护人员的态度及病人的个人状况等因素对心理支持效果的影响。结果显示，良好的沟通、个性化的护理措施以及舒适的环境布局显著提高了患者的心理满意度和治疗效果。本研究强调了建立有效的心理支持系统的重要性，并提出了改善ICU心理健康管理的具体策略。

简介：循证护理是护理人员在计划护理活动过程中审慎、明确、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合,作为临床护理决策依据的过程,其核心思想就是运用现有最新、最可靠的科学证据为患者服务,以期达到最佳的护理效果和患者结局。

简介：目的研究门诊静脉输液存在的问题，以提高护理质量。方法通过从药物方面、输液质量控制方面、护理工作经验、病人查对管理等方面加以综述。结果2002年成立门诊输液室以来，病人呈逐年递增趋势，由原来的9765人／年增长为12498人／年。结论通过加强护理质量管理，提高了护理质量，杜绝了护理差错事故的发生。

简介：

简介：探讨食管发音在全喉切除术后病人言语康复中的效果,对53例江西省内全喉切除术后病人实施食管发音练习并进行效果评价。结果所有无喉者发出基音,病人生活质量、满意度提高。

简介：摘要：目的总结肺炎新发性传播疾病预防期急诊护理服务的表现，为今后医护人员应对疫情的更有效对策提供决策依据。在防疫工作期间我科平均每天接获33名紧急抢救病人、245名自来水病人、45名住院病人、32名急症室病人、210名重症监护室病人及210名非感染医护人员。结论在疫情防控工作中在完成对普通急性病患者的医疗救治的基础上，在急诊室进行与防治相关的护理对保障医护人员患者及其家属的健康至关重要。

简介：摘要：目的：在对新生儿进行优质护理实践的过程之中，探讨扁平化责任制护理方式的应用价值。方法：选择2022年3月至2023年2月接诊的72例新生儿患者为研究对象，对照组患者接受常规优质护理，观察组患者在对照组患者护理方法的基础之上融入扁平化责任制护理的相关模式。结果：与对照组患者家属相比，观察组患者家属对于护理服务的满意度整体更高。结论：新生儿优质护理实践工作的开展过程中，扁平化责任制护理的方式能在较大程度上提升患者家属对于护理服务的满意度，临床推广价值整体较高。

简介：【摘要】急诊科是抢救危急重症患者的主要场所，是医疗机构对外开放的重要窗口，但急诊科工作繁重，医护人员与患者的沟通时间有限，但有效沟通对于改善急诊科的护理质效、降低医患纠纷风险有着积极作用。沟通模式是一种基于相关证据的标准化沟通方式，已逐步运用于诸多学科的相关疾病护理干预中，旨在为医护人员提供更为清晰、直观、准确的重要医疗信息，继而提高护理质量和效率。本文现主要通过整理与总结相关的文献报道，进一步探析SBAR沟通模式在急诊护理实践中的研究进展。

简介：【摘要】目的：分析养老机构护理员预防压力性损伤的知识、行为现状及相关影响因素。方法：抽选2020年6月-2021年5月本地6所养老院的130名护理员纳入研究，调查分析其预防压力性损伤的知识、行为现状及相关影响因素。结果：总体养老机构护理员的预防压流性损伤知识及行为现状处于中等水平，基本上能够良好的预防压力性损伤的发生，影响因素主要包括护理员年龄、学历、工作年限及培训经验及照护经验。结论：当前养老机构护理员的预防压力性损伤知识及行为现状均处于中等水平，部分存在欠缺，主要受到学历、年龄、工作年限、培训经验及照护经历的影响。

简介：

简介：摘要团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在 心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：分析在特需病房实施“一日清单”过程中存在的问题,并提出了相应的管理对策。

简介：目的探讨糖尿病视网膜病变（diabeticretinopathy,DR）患者筛查和防治中存在的问题及对策。方法以76例糖尿病DR患者为对象,调查未能早期接受眼科诊治的原因。结果存在问题主要是患者对DR防治知识不了解、血糖控制不理想、内科医生未建议进行专科检查等。结论眼科医护人员应密切与糖尿病专科的联系,尽早对DM患者进行DR健康教育,并开展社区DR防治工作。

简介：

简介：失智患者常由于缺乏自知力、对环境及自我能力估计不足,经常出现在无人看护下行走和起床等行为,从而引发坠床/跌倒事件。床护栏是目前医院最常用的预防患者坠床/跌倒的工具,但护栏一般都是金属材质,患者容易撞到护栏后产生肢体受伤;当床褥垫得比较高或床护栏不足以阻止患者离床时,患者可通过床档上面或床档空隙到达地面,更容易增加跌倒及损伤的风险,

简介：摘要：目的：探析心肌梗死患者延续性护理知识需求及影响因素。方法：择取2022年1月-12月在我院住院治疗的心肌梗死患者300例展开研究，对所有患者进行延续性护理知识需求调查问卷，根据调查结果统计患者对延续性护理知识的需求状况，分析影响因素。结果：300例患者中，延续性护理知识需求率为63.67%，延续性护理知识无需求率为37.33%。男性患者、≤60岁患者、 高中及以上患者、合并1种疾病患者、住院1次患者延续性护理知识需求率高于女性患者、＞60岁、初中及以下患者、合并2种及以上疾病患者、住院2次及以上患者，差异统计学具有意义（P＜0.05）；不同居住方式患者的延续性护理知识需求率无明显差异（P＞0.05）。结论：心肌梗死患者对延续性护理知识的需求比较高，而且性别、年龄、文化程度及疾病情况均可影响需求率，临床应主要针对男性、年龄偏小、文化程度较高、病情较轻者积极的提高相关护理。

简介：摘要：目的：探究泌尿外科护理管理中薄弱环节管理的实施效果。方法：选取在我院泌尿外科就诊的患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行薄弱环节管理护理。统计两组患者的不良事件发生率以及护理质量。结果：观察组患者的不良事件发生率以及护理质量等指标优于对照组（P<0.05）。结论：对于泌尿外科护理管理中实施薄弱环节管理，可有效降低不良事件发生率。

简介：摘要：目的 对于疼痛感明显的患者，探究系统化疼痛护理管理模式的应用价值与实践效果。方法 将94例我院收治的疼痛感明显的患者，按照护理方法的差异进行分组处理（对照组：观察组=47：47），对照组进行常规护理，观察组通过系统化疼痛护理管理模式进行干预，对两组临床指标差异进行统计分析。结果 观察临床各项指标情况，观察组VAS评分、镇痛药应用频次、48h疼痛频次均低于对照组，P＜0.05；与对照组（80.85%）相比，观察组（95.74%）护理满意更高，P＜0.05。结论 对于疼痛感明显的患者，在临床疼痛护理实践中推荐应用系统化疼痛护理管理模式，可明显改善患者的疼痛感，减少镇痛药使用频率，提升生活质量，该护理手段具备较高的应用价值，值得推广。