简介：[目的]调查护理高职学生职业价值观的现状,并探讨自我教育模式对学生职业价值观影响,提高学生的职业价值观水平.[方法]选择进入临床进行专业学习的北京市某高校护理专业3年制高职学生66人,研究分为两个阶段,第1阶段问卷调查护理高职学生职业价值观的总体情况,第2阶段研究自我教育模式对学生职业价值观的影响.[结果]高职学生对职业价值观认同度较高,量表各条目均分均〉3.00分.职业价值观5个因素中“关怀照顾”的均值最高,其次为“利他主义”,均值最低的是“专业主义”.开展自我教育模式后护生职业价值观总分（125.3分±12.0分）高于干预前（116.6分±11.2分）（P〈0.05）,并且因素“正直”“行动主义”“专业主义”高于自我教育前（P〈0.05）.[结论]高职学生职业价值观水平总体较积极,以自我教育模式为基础开展的职业自我教育有助于护理专业学生职业价值观的培养与提升.

简介：【摘要】：目的：分析自我护理在食管癌放化疗患者中的应用价值。方法：本文笔者主要选取了 80例食管癌放化疗患者从 2019年 1月 ~2019年 12月，利用电脑抽签的方式，将其均分为两组，即观察组与对照组。对照组实行常规护理，观察组在实行常规护理的基础上给予自我护理指导。对比两组患者在护理干预后自我护理（ ESCA）评分、生活质量（ EORTCQLQ-C30）评分。结果：观察组患者在护理干预后自我护理评分中自我概念、自我护理技能、健康知识水平明显优于对照组，两种数据差异具有统计学意义（ P<0.05）。在生活质量评分中躯体功能、情绪功能、认知功能、总健康状况优于对照组，两组数据差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：对食管癌放化疗患者实行自我护理指导，可以增强患者的自身护理能力，提高生活质量，在临床上建议推广。

简介：【摘要】目的：慢性心衰竭病人采用自我管理方式护理，观察其效果与价值。方法：选择74例患者，随机分为对照、观察两组，各37例，分别采用常规护理和常规+自我管理方式，观察两组患者自我管理能力、生活质量及心功能指标三项改善情况。结果：与对照组相比，观察组自我管理能力评分较高（P＜0.05），患者心功能改善情况较明显（P＜0.05），生活质量评分显著提高（P＜0.05）。结论：指导患者实施自我管理，有利于提高其自我管理能力，改善患者心脏功能情况，益于患者病情的恢复，建议推广。

简介：摘要 ：目的 ：探讨自我管理在慢性心力衰竭病人护理中的应用效果。方法： 选取 2018年 3月到 2019年 4月期间在本院收治的 79例慢性心力衰竭病人，以盲选法作为分组方法将患者分为两组，对照组 40例，应用常规护理模式，观察组 39例，进行自我管理，观察两组患者治疗效果。结果： 观察组进行自我管理，观察组患者护理优良率 97.43%高于对照组 82.50%，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论： 自我管理在慢性心力衰竭病人护理中的应用效果显著，可改善患者预后，值得进行临床推广。

简介：【摘要】目的： 探究 自我管理 干预实施于 慢性心力衰竭病人护理 过程 中的 运用效果 。 方法： 参考随机双盲法将 2017 年 02 月 --2018 年 08 月 本医院 收治的 66 例慢性心力衰竭病人 区分对照组以及试验组，试验组（ n=33 ）实行自我管理干预 ， 对照组（ n=33 ）实行常规管理干预 ， 分析病人出院当天及出院 12 个月之后自我管理评估总分数、出院 12 个月之内再次入院计算率 。 结果： 两组在出院当天自我管理评估总分数方面相比，未证实数值检测较大差别（ P>0.05 ），试验组出院 12 个月之后自我管理评估总分数多于出院当天与对照组统计数据结果，证实数值检测较大差别（ P<0.05 ）；试验组出院 12 个月之内再次入院计算率少于对照组统计数据结果，证实数值检测较大差别（ P<0.05 ）。 结论： 在 慢性心力衰竭病人护理过程中 实行自我管理干预呈现较好临床 效果。

简介：[目的]了解《临终关怀》课程对护生自我价值感的影响。[方法]采用青少年自我价值感量表对102名选修《临终关怀》课程的大学二年级护理本科生分别在开课前与课程结束后进行测量。[结果]护生的自我价值感得分高于常模（P〈0.05或P〈0.01）;学习《临终关怀》课程前后护生社会取向特殊人际自我价值感和特殊家庭自我价值感得分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]《临终关怀》课程的开设在短期内对护生的自我价值感可产生一定影响。

简介：为提高本科护生的临床毕业实习效果，实施自我授课。该方法对传统授课模式进行了改革，更加注重护生综合能力的培养，激发了护生学习的积极性，拓宽了知识面，使其主动学习、沟通交流等多方面能力得以锻炼与提高，收到了满意的教学效果。

简介：摘要：慢性心力衰竭是各种心脏疾病在缓慢的发生发展过程中，最终导致的持续存在的心室功能低下状态，该疾病的发展分为稳定、恶化或失代偿三个阶段。慢性心力衰竭患者主要临床表现为呼吸困难、乏力、纳差和浮肿，其生活质量受到严重影响，生命健康也受到巨大威胁。自我效能是班杜拉提出的概念，指的是个人对自己在特定情境中是否有能力完成某个行为的期望，包括结果预期和效能预期。该理论指出个体的自我效能感对其相应行为的选择和坚持有一定的影响力，并且已在医疗保健等多个社会问题中得到广泛应用。国内外学者认为提高慢性病患者自我效能可改善其自我管理行为，促进疾病恢复，且积极的社会支持在提高自我效能中发挥关键作用。

简介：摘要：目的 探讨自我管理模式对变应性鼻炎患者的影响。方法 对我院2020年1月~2021年1月间收治的86例变应性鼻炎患者进行回顾性分析，根据护理方案不同分为研究组（n=46）以及对照组（n=40）。对照组采取常规护理，研究组在上述基础上指导进行自我管理模式，对比两组患者自护能力以及生活质量情况。结果 干预3个月后，两组患者ESCA评分均有不同程度上升，但研究组水平较对照组更高（t=4.748，P

简介：

简介：【摘要】目的 探讨个性化护理干预对阵发性房颤患者自我护理能力和生活质量的影响。方法 选取本院2019年3月～2021年3月收治的房颤患者60例，随机分为对照组30例和实验组30例。对照组实施常规护理，实验组在对照组基础上加入个性化护理干预。在干预前和干预后3个月分别对实验组和对照组进行自我护理能力和生活质量的测定。结果 干预3个月后实验组的健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能等均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），不同时间及组间评分比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化护理干预能有效提高房颤患者的各项自我护理能力，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：分析医院手术室护士的职业危害情况，并提出有效的自我防护举措，更好的保障手术室护士工作安全。方法：选择使用走访调查的方式，对某医院手术室护士日常工作中的职业暴露危险因素展开了梳理和总结，并结合工作实际提出有效的自我防护方法。结果：目前，手术室护士的职业危害因素主要为物理、化学、噪音、放射性等因素。通过采用合理的防护措施后，手术室护士职业暴露情况明显改善。结论：通过采用有效的自我防护方法，能够提升手术室护士工作的安全性，因此，医院要提升对手术室护理安全防护工作的重视程度。

简介：摘要 白血病等血液疾病最有效的治疗手段之一就是造血干细胞移植。但是，在临床上造血干细胞移植的手术风险比较大，并且手术费用也比较高以及骨髓配型的难度非常高等特点，所以临床上并不能够保证所有的患者都可以成功接受造血干细胞移植术治疗。而造血干细胞移植的治疗效果还体现在护理上面，需要临床给予移植患者有效的护理干预措施，能够有效提高患者康复的依从性，提高治疗效果。自我管理主要是一种能够充分展现出患者主观特性的护理措施，另外还要加上医护人员正确且积极的指导要求，才可以有利于提升患者自我管理能力。有利于使患者掌握疾病相关知识，减少并发症发生和提高自我管理能力。但是针对已经接受造血干细胞移植术治疗并且移植术后的患者来说，在移植术后康复期间进行自我管理可以有效提高移植效果，提升患者生活质量。对临床造血干细胞移植的护理有着应用意义。因此本文以造血干细胞移植患者自我管理的影响因素和护理措施进行综述。

简介：【摘要】目的：探讨自我教育模式在冠心病合并高血压护理效果观察。方法：选取2021年5月～2022年5月来我院接受治疗的冠心病合并高血压患者80例纳入研究，采用随机数字表法分为对照组（n=40），采用常规护理方案，研究组（n=40）采用自我教育模式护理方案，观察两组护理效果。结果：研究组护理后DBP、SBP水平皆低于对照组（P

简介：摘要：乳房癌相关淋巴水肿患者自我护理通常是进行成功治疗的关键,但自身护理过程较长且受许多各种因素的负面影响。基于此,文章中阐述了乳腺癌相关淋巴水肿患者自我护理研究状况,并试图为以后的科研发展提供借鉴。

简介：[摘要]目的：分析在慢性盆腔炎患者中运用自我效能护理干预模式对其产生的影响。方法：随机择取60例我院自2021.8至2022.7接收的慢性盆腔炎患者进行试验探究，并用数字表格法将其分成两组，每组30例，其中对照组实施常规护理干预方法，试验组在常规护理基础上实施自我效能护理干预方法，比较两组患者护理前后自我效能改善情况及临床依从性。结果：经护理干预后，试验组患者自我效能及临床依从性评分均高于对照组（P＜0.05），两组间的差异存在统计学意义。结论：将自我效能护理干预模式运用至慢性盆腔炎患者中，能够进一步提高患者自我效能感及临床依从性，切实保障患者机体健康水平，值得临床运用推广。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀护理对MS患者自我效能的影响。方法：选取2022年4月至2023年4月本院收治的84例MS患者作为研究对象，采用随机数字分配表法将其分为常规组（n=42例）和试验组（n=42例），给予常规组采用常规护理模式进行干预，试验组在常规组基础上实施人文关怀护理，观察2组患者心理状态及自我效能情况。结果：2组干预前的SAS及SDS评分以及自我效能评分比较（P＞0.05），干预后，试验组的SAS及SDS评分较常规组明显降低，且自我效能评分较常规组明显升高（P＜0.05）。结论：人文关怀护理干预能够有效改善MS患者不良的心理及状态，提高其自我效能感，值得临床大力推广使用。

简介：

简介：摘要：目的：探讨支气管哮喘患者自我管理教育的护理干预研究的目的、方法及结果。方法：对实验组进行自我管理教育护理干预，对照组进行常规护理。比较两组患者的哮喘控制情况、生活质量评分及肺功能指标。结果：实验组患者的哮喘控制情况优于对照组，生活质量评分较高，肺功能指标改善更明显。结论：支气管哮喘患者自我管理教育的护理干预研究具有显著意义，可提高患者的哮喘控制水平，改善生活质量，值得临床推广。