简介：摘要随着我国新课改的全面深入和对《基础教育课程改革纲要（试行）》政策的贯彻，中小学的课程设置不再唯一，校本课程将作为国家课程的补充，完善了学校的课程设置。为顺应新课程改革的滚滚浪潮，我校自2012年起开始进行校本教材的研究和开发，编写了若干校本教材，取得了初步成效。

简介：摘要在高中英语教学的过程中由于高考的压力致使很多的英语教学模式与方法无法适应新课程教育教学的标准，造成很多的高中生在英语方面出现高分低能的现象，只能够做题，相关的英语口语交际的水平较低，对英语知识的综合运用能力较差。通过研发相关的书本课程来提升高中生的英语资源，在高中英语的教学过程中进行跨文化的交流，进而逐渐的培养并提升高中生英语跨文化交际能力。

简介：摘要校本研训是在学校层面的以教师专业发展为目的的教学研究和教师培训。其核心是通过教师的专业发展达成学生的全面发展和学校的持续发展。乡村学校校本研训（TSSP）模式以教师所在学校为主体，教学问题为主导，小课题研究和培训融合为主要形式，提升教师研究能力和教学质量为根本目的所形成的教师专业发展路径。由于乡村学校情况特殊，同学科教师人数少，教学过程中难以开展教研活动，笔者认为构建网络协作团队（TheNetworkTeam）——开展系列小课题研究（SubjectStudy）引领——研究成果展示交流与培训（ShowAndTrain）——评价与总结推广（ProfessionalPromotion）四个策略，形成校本研训（TSSP）模式有助于破解乡村学校校本研训难开展的困境。

简介：一、高校专业结构调整需与社会经济发展水平相契合(一)高校专业结构调整以社会需求为导向世界各国的经济发展表明,一个国家或地区的社会经济发展水平关系到人才需求,直接或间接地影响着地方高等院校专业结构布局,因此人才的培养更多地以社会需求为导向。高校的专业结构布局必须与社会经济发展的人才需求结构相吻合。

简介：摘要美术学科的核心素养就是要让学生通过各种知识的学习，适应未来社会的要求，促进终身学习和发展。剪纸校本课程的开发就要以此为指导。因此，本文提出了确立核心素养下的剪纸校本课程标准；调整课外小组的活动形式，丰富创意实践机会；整合、增改剪纸校本教材，增强图像识读能力的培养；丰富教学材料，渗透不同文化的内涵等四点进行介绍。

简介：本文主要以小学语文校本课程引入中国传统节日文化的策略为重点进行阐述,从小学语文校本课程引入中国传统节日文化的现实意义、小学语文校本课程引入中国传统节日文化的策略、注重多方资源的整合这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学生综合素养。

简介：摘要农村高中学生学科意识、关键能力、必备品格、价值观念薄弱，生成学科素养需要教师在教学中创造性的发挥。其中，编好用好“校本教材”可以大有作为。中国古代史可以尝试用成语典故的学习拓展、点拨、思考帮助学生生成历史学科素养。

简介：摘要飞叠杯又称为速叠杯或竞技叠杯，每套有12个杯子组成，练习者用一套或多套飞叠杯摆出多种形状，是一项比试手速、挑战时间、挑战自己的新兴运动，是一项风靡全球的极限运动，它的理念是更高、更快、更强。经过练习，增强了学生与人交往的能力、团队合作的能力、注意力、逻辑思维能力、沟通能力，对学生数学的学习也起到很大作用，经过2年多的实践，它已与身体练习紧密结合，成为深受学生的喜爱的一门课程。

简介：不断变革的教育形势需要学校不断提高教研水平,目前众多一般普通高中学校在教研上发展滞后,教研氛围非常平淡。为此,普通高中学校需要在个体、核心团队等做好不同的导向和可具现实操作性的设计才能激发活力,创设浓厚教研氛围,促进学校的可持续发展。

简介：摘要：随着科学技术的飞速发展，新的知识、技术不断出现，“一次性教育”已不能满足时代的发展需要，终身教育在全球悄然兴起，成为大多数国家教育改革的基本指导思想。面对教育改革的新要求，面对教师专业发展的要求，教师必须不断提高自身的教育教学理念和教科研能力，所以新时期的教师专业培训对于教师专业队伍的成长起到关键作用。

简介：摘要随着新课程改革的不断落实，我国的教学内容和教学环节产生了极大的变化，在促进教学资源优化配置和利用的过程之中，校本课程的开发备受关注。不可否认，校本课程的开发对促进教学质量和水平的提升、体现教学的针对性和地域性有着一定的作用和价值，在教学实践时老师必须要关注教学内容和教学环节之间的紧密对接，立足于学生目前的学习情况实现校本课程资源的合理利用。对此，本文以高中思想政治课为分析对象，了解该学科在校本课程开发过程中所存在的问题，针对问题产生的根源提出相应的解决对策，以期为实现思想政治课教学质量和水平的稳定提升提供一定的借鉴。

简介：

简介：摘要校本教学资源库建设是中职学校深化信息化教学的重要手段之一。本文以《图像处理》课程的资源库的建设为例，分析了目前中职学校资源库建设的现状，介绍了资源库的功能、设计思路、资源库运行结构等方面的内容。

简介：

简介：摘要在《美术课程标准》总目标的引导下，以上山文化校本课程为主线，探究上山人的生活、劳动场景，通过分解人物结构和再组合的学习方式，突破学生在表现泥塑人物时呆板的尴尬境地，让学生感其质、掂其量，激发学生创造出蕴有他们内心情感生命的泥塑作品。

简介：【摘要】开展家国情怀教育、传承发展中华优秀传统文化是学校育人的重要内容。我校依托学校的“贤”教育办学理念，提炼追溯家乡本土文化，开发实施乡贤文化的研学实践课程化，构建课程内容，打造课程体系，形成课程评价。引领学生走进家乡，感受家乡魅力，传承乡贤文化，培植本土情怀，激发民族自豪感。

简介：

简介：摘要：在职工培训课堂中，课堂积极性不高，教学效果不好是普遍问题。我们必须采取相应的措施，使教学质量得到提高。怎样提高培训的效果，应该是那个教师都应该面对的问题。本文论述了培训师提高教学质量的方法，对现有的教学形势进行分析。

简介：摘要职工培训班与各类学历班不同，课程的设置也不一样。在职工培训课中，教师安排授课内容的自由度比较大，但每个教师只有那么几个课时，半天或一天的时间，要想在这么有限的时间里讲好一门课，不下一番苦功夫，不开动脑筋是绝对达不到好的培训效果的。为了有效提升安全培训的效果，就必须调动职工培训课堂的参与积极性。

简介：在企业安全培训过程中,课堂互动性差,员工参与培训的积极性不高,直接影响到培训的教学效果和质量,如何找出问题根源并采取相应的教学策略,提升安全培训的教学效果,是每个安全培训师共同面对的课题。本文结合笔者近年参与企业安全管理培训实际,分析目前企业安全培训职工课堂参与度现状并分析其形成原因,从政府、企业和培训师角度提出具体提升员工参与培训的方式方法,供安全培训同仁参考与借鉴。