简介：近年来社会科学领域对日常生活的研究议题出现了由"晦暗"到"美好"的光明转向。文章通过系统梳理学界关于日常生活中的美好现象和美好愿景等研究,发现存在以下几种理论视角:第一,在社会道德层次上,重新激活先哲们对美好生活阐释的本体论进路;第二,在想象意象层次上,集中转换文学家美好生活愿景的先验论进路;第三,在社会意象层次上,中产阶级美好生活追求的符号意向,以及增进社会边缘弱势群体基本福利期许的意象型进路。美好生活研究实践议题具体体现在技术植入日常生活提升人们的美好感知,以及相关政策红利供给对人们美好体验的促进等方面。这些研究为中国美好生活建设提供了有益的理论指导和实践方向,当然有中国智慧的美好生活建设需要对此批判性地借鉴和创造性地吸收。

简介：生活质量一词来源于经济学家加尔布雷斯1958年在《丰裕社会》一书，他定义生活质量是人们对生活水平的全面评价。随着人们生活水平和文化意识的提高，人们对生活环境、生活条件和生活质量等提出了更高的要求，最终形成了“一个国家和地区人们生活条件的优劣程度”的共识。

简介：浙江人口经济生活质量的提高：改革开放以来，浙江省的经济经历了高速发展阶段，经济实力得到很大的增强，城乡居民的生活水平出现了质的飞跃。这里我们主要从城乡居民家庭人均收入、恩格尔系数变化两个指标来动态地反映改革开放以来浙江人口经济生活质量的变化。

简介：随着社会不断发展，心理学在生活中的应用日渐广泛。心理学能够通过对人类行为举止、微表情等的分析，推测出人类的心理状态，然后根据分析采取相应对策以达到预期结果。本文主要从教育、人力资源、消费和刑侦四个方面介绍了心理学的应用情况，这四个方面极具代表性，同时也是心理学应用最多的领域。通过心理学在这四个领域的应用展现出它给人类和社会带来的众多好处。

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简介：摘要生态环境是经济社会发展的重要基础。党的十八大报告明确指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。在社会主义新农村的建设过程中,农村生态环境建设更是当务之急的工作。本文在概述我国新农村建设中农村生态环境中存在的突出问题,分析该突出问题产生的原因，提出了从法制建设、农民环保意识的培养，转变农村生产方式等方面解决的对策。

简介：农村生活垃圾造成的污染问题,针对农村生活垃圾的处理问题,[2]别让城市垃圾污染农村环境

简介：摘要陶行知说“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力、推进素质教育的必要途径。

简介：《中国经济时报》4月8日刊登学着张孝德的文章说,无限制的高消费是造成能源与环境危机的深层原因,生活方式革命是化解能源环境危机治本之策.在今天的中国,不仅在生产端存在着生产过剩,其实在消费端也存在着消费过剩.特别是中层阶层以上家庭中拥有了许多和实际使用无关或使用率极低的物品.这些物品在许多家庭可以占到家庭物品的60%以上.2015年中国奢侈品消费占全球的46%.

简介：摘要让课堂教学回归生活是新课程改革的理念。面对全新一轮课改以来以及素质教育的要求，教学生活化不失为一种实现新课程有效途径。笔者就教师在思想政治课教学中如何才能做到教学生活化这一主题进行探讨。

简介：摘要数学学习与生活息息相关，生活中的很多现象包含着丰富的数学知识，生活为数学学习提供了不竭的源泉。要求数学教师呈现教学素材要紧密联系学生实际，将教学回归生活，尽快唤醒学生的学习兴趣，关注学生学习生活，让学生享受数学，快乐学习，达到数学课堂的最优化。

简介：<正>家庭是社会的细胞,是人们日常生活的基本单位。是老龄人口养老的基本场所。而家庭的存在表现为有多种结构类型,且老龄人口对养老生活的需求又是多方面的。因此,通过对家庭结构与老龄人口生活指数的探讨,认识家庭结构类型的特征,当代老龄人口对生活指数的需求以及两者间的内在联

简介：“空巢青年”现象近来受到热议,关于“空巢青年”健康状况与生活状态的观点不一.文章基于2014年中国家庭追踪调查数据,采用多元回归估计与倾向得分匹配法实证检验了“空巢青年”与普通青年的健康状况与生活状态的差异.研究发现,“空巢青年”与普通青年的躯体健康状况并无明显不同,但在精神健康与生活状态方面,“空巢青年”的抑郁程度更高,生活满意度与幸福感更低;群组比较结果表明,男性、低学历和低收入的“空巢青年”与普通青年的精神健康和生活状态的差距更大;此外,文章还发现,除“空巢青年”在一定程度上比普通青年的孤独情绪略高外,个人预期与现状间的落差以及个人追求与父母期望间的矛盾也是“空巢青年”精神健康与生活状态低于普通青年的重要原因.

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简介：根据多年小学数学学科的教学经验，学生在数学学习过程中普遍存在缺乏想象力、对数字不敏感、感觉数学学科复杂而导致畏惧心理的困难现象，为了有效提高课堂教学的效果和学生学习质量，许多教师均开始针对孩子们的心理特点寻找方法——课堂教学“生活化”这个教学手段也就出现了。然而，现实中对课堂教学”生活化”的运用却存在着诸多误区，作者通过在某年级连续的教学实践中不断摸索总结，在正确认识误区的同时也初步形成了系统的方法和策略

简介：美国人口资料社发表《2005年世界人口数据表》显示，目前全球53％的人口生活费不足2美元。报告认为，人口过快增长是导致贫困的原因，而贫困地区往往伴随着较高的新生儿死亡率和低寿命。据统计，撒哈拉以南非洲地区的新生婴儿死亡率大约比发达国家平均水平高出15倍，该地区人均寿命仅为48岁，明显低于世界平均水平67岁。报告还预计，到2050年，全球人口将从目前的65亿增加到93亿。其中，印度人口将增加到16．3亿，超过中国成为全球人口第一大国。

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