简介：理想，是对未来事情的有根据、合理的想象或希望；信念。是指自己认为可以确信的看法。理想信念是人们所追求所向往的目标，是人们政治立场和世界观的集中体现，崇高的理想信念会激发人们的热情，振兴人们的精神，鼓舞人们的斗志，帮助人们形成美好的道德情操，正是从这个意义上说，理想信念是人们的精神支柱，是思想政治工作的核心内容。新时期在进行理想信念教育时，应当密切联系实际，在六个结合上下功夫，以期收到良好的教育效果。

简介：四、政策法学——中国法律理想图景的建构,所以政策法学是经由对政策持久定义的方式来进一步定义中国法治,政策法学首先是对中国法制论者现成地运用西方法治知识体系来定义中国法治的摈弃

简介：理想信念对人的精神世界起着决定性作用，是一个国家、民族和政党团结奋斗的精神旗帜。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。习近平总书记在“20字”好干部标准中，把“信念坚定”放在了第一位，“理想信念坚定，是好干部的第一位标准，是不是好干部首先看这一条。”理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。对于领导干部而言，为官从政过程中，首先要面对和解决的一个根本性、决定性问题就是理想信念问题。

简介：我国地方政府之间以＂地方保护＂为主要特色的竞争,破坏了规范竞争的良好秩序,影响了我国经济的良性发展。要使这种竞争转向良性,一种有效的措施就是地方政府间的竞合。分工理论为地方政府间的竞合提供了理论基础。而竞合的具体实现则需要制度、组织以及其他配套措施的保证。

简介：《劳动合同法》在企业内部规章、劳动关系稳定性之规定、用人单位收取押金、劳动合同解除中的工会监督权、劳务派遣的规制、非全日制劳动合同等六个方面存在理想化规定问题，对这些问题涉及的条款应加以修改和完善。

简介：世情、国情、党情的深刻变化,党面临的＂四大考验＂和＂四种危险＂迫切需要全面从严治党。全面从严治党有着丰富的科学内涵和基本要求。共产主义和社会主义理想信念是中国共产党人全面从严治党的精神支柱和政治灵魂,全面从严治党是坚定共产主义和社会主义理想信念的内在要求和根本保证。

简介：中国知识分子的理想人格既具有儒家传统塑造的圣贤型人格特征,又具有旁观于社会之外的批判型人格特征,然而到了现代社会,中国社会经历了急剧地变革,包括高度分工的社会运行方式的建立和资本逻辑对社会生活的渗透,这对知识分子的理想人格造成了无形的冲击。统一战线是党治国理政的策略,其背后隐含的普遍主义哲学意蕴对知识分子理想人格的重建别具意味,对知识分子理想人格的重建提供了新的思路。

简介：理想教育是思想政治教育的核心,但要解决好理想教育的问题,教育工作者必须解决好对理想和理想教育的一些认识问题.

简介：民主党派要实现与中国共产党的同心同向,首先就涉及到自身的理想信念的确立与选择。在理想信念上在与中共保持根本一致的前提下,其选择还应体现以次不同,即＂高不成低不就＂,体现务实性;＂既不左也不右＂,体现中庸性;＂只向前不退后＂,体现进步性。

简介：刑事再审程序是刑事诉讼中一种特殊的纠错救济程序,依据独特的理念和原则而设置。随着刑事诉讼法的修改,再审启动程序有了较大变动,再审启动程序中的启动事由、启动主体等具体修改与实践中操作并不匹配,立法难以实施操作;法院自主启动再审程序争议仍存;检察院与当事人在再审程序启动中权利并不平等的,违背刑事诉讼构造。这些不仅使司法机关感觉困惑,也使得公民寻求再审救济的道路上举步维艰。在禁止双重危险原则的指导下,分析在我国刑事诉讼法关于再审启动程序的法律规定、实际运行等不同层面,对再审启动程序提出限制法院启动再审事由,平衡再审启动程序中检察权与公民诉权的再修改建议。

简介：构成杨善洲精神的点点滴滴感人事迹,其中所包含的核心内涵,应当说,就是我们久违了的共产主义理想。

简介：理想信念教育实践活动，是新形势下加强和改进非公经济人士思想政治工作的重要途径抓手。要使这项活动真正取得实效和长效，必须深入学习贯彻《意见》精神，关键是要解决重教轻化问题，将理想信念教育与培育社会主义核心价值观、弘扬企业家精神和构建企业文化有机结合起来。理想信念教育与社会主义核心价值观的培育在本质上是一致的，必须把着眼点、着重点、着力点从教育引导转向培育教化，做到内化于心、外化于行、固化于制。开展教育实践活动必须彰显主体性，明确企业家是教育实践中的主体，注重引导教育与自我教育相结合，进一步丰富、激发和弘扬企业家精神，成为促进“两个健康”的内在动力。理想信念教育实践活动要融入企业文化建设，主动与企业的核心价值、发展理念以及员工的职业规划有机融合。要将主体与客体、引导与服务、教育与内化、经济与政治、德治与法治有机结合起来。要把理想信念教育渗透到非公有制经济领域统战工作的曰常事务之中，不断促进“两个健康”。

简介：习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上,向全党发出号召,面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心,继续前进,并提出了八个方面的具体要求。学习习总书记重要讲话,令人鼓舞,催人奋进,深感责任,充满自信。这是一篇充满马克思主义辩证唯物史观的光辉文献,是指引我们党在新形势下更好担当历史使命的行动指南。习总书记在第二方面具体要求中指出:'坚持不忘初心,继续前进,就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自

简介：中国梦作为中华民族的时代信仰提出来,具有上见天光、下接地气、中立人本的包容性,赢得了全社会广泛的认同。青年大学生是一个多元包容的时代中最具活力的体现,是实现中国梦的中坚力量,青年的未来与民族复兴紧密相连,青年的理想信念与中国梦同频共振。

简介：改革,造成了社会前所未有的激荡。不仅是旧的体制、旧的制度,而且一切观念、思想体系都在经受冲击与考验。在理想问题上,人们的观念也在不断更新,力图使自己的理想与改革的潮流相适应。人们的各种表现令人眼花缭乱:有的狂热、有的迷惑、有的绝望、有的只谈个人理想,不承认共同理想……共产党员在改革的实践中究竟应当如何看待共产主义理想?如何正确认识理想与现实之间的巨大矛盾?这不仅关系到改革的成败,还关系到我们子孙后代的事业!本文试图从历史的轨迹中为广大党员理出一点头绪,提供一点启示。

简介：在省委党校两个单元的培训中,通过20位专家学者的前沿授课,5次支部小组的交流研讨,使我们的理论修养得以深化、党性锻炼得以加强,决策能力得以提升、战略眼光得以致远。不仅收到补钙壮骨、立根固本的成效,党校严以治校、严以治教、严以治学的风格也给我们留下了深刻印象。使我们对"两学一做"的丰富内涵有了更深刻的理解,对以习近平同志为总书记的党中央"一个梦想、两个百年、三个自信、四个全面、五大理念"

简介：<正>人格类型是社会学中的一个概念。它指的是人们在他所处的社会团体中,由于受道德和文化的影响而逐渐形成的较为稳固的个体文化或行为模式。运用社会学的调查方法,对当前的大学生的人格类型进行由定量到定性的分析研究,从而揭示出一种大学生的理想人格,这对于我们是一次尝试。本文力图用事实说话,把运用抽样调查所得到的材料拿来深入分析,逐项研究,从而推导出一个一般地、切实可行的理想人格模型,并且指出理想人格在现实生活中的意义,供从事教育学、伦理学工作的同志和大学生们参考。

简介：在当前全球化进程下，我们应看到，当前西方英美主流文化理智主义偏向不足，不要只看到中国百多年来的积弱与西方的强大，而需了解中国文化在全球化进程的中有其补正西方文化偏向发展的作用，切勿抛弃自家的文化。我们对青少年学生的理想人格的培养，应保留传统的教育目标，重视青少年人格的全面发展，重视德、智、体、群、美全面的培育，使青少年具有健康的体魄、良好的品德、做人处事的智慧、合群和谐的性格以及审美能力。

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