简介：摘要本文基于中职《哲学与人生》的实际教学，应用自制简易微视频，并在课堂、课后使用，结合学生学习的实际情况，论证了在中职教学中应用微视频教学的实用意义。

简介：判断游戏公平与否，关键是根据规则用“树状图”或者“列表法”算出各自的概率，概率均等，则游戏公平，否则就不公平．设计游戏规则时，应先根据题意求出随机事件的各种可能出现的情况的概率，再根据其中概率相等时的情况设计公平的游戏规则，也可根据概率不相等时的情况设计公平的游戏规则．

简介：摘要本文简要阐述了在素质教育以学生为本的前提下，怎样充分利用计算机多媒体技术和网络资源来激发学生的积极性、主动性和创造性，以促进初中地理教学的发展。

简介：课堂突发事件是指与教育教学无关,而又出乎教师意料的偶发性事件。尽管教师在课前会做好充分的准备,认真备课、钻研教材、设计教法,甚至还要考虑到学生可能会提出什么样的问题,以及自己该做出怎样的回答。然而,由于学生在思想、性格、知识、能力等方面都有很大的不同,因此在课堂教学过程中,难免会发生各种扰乱课堂秩序的突发状况。

简介：摘要数学的学习过程是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，小学数学对于小学生来讲是抽象的，在教学过程中不能只是单纯的讲解，更要创设良好的教学情境，这样才能激发学生的学习兴趣，让学生把生活实际与数学学习联系在一起，激发其理解抽象与具体关系的能力，使学生更加深刻的理解和认识数学。实践证明，教师精心设置教学情景能够培养学生的学习兴趣。

简介：

简介：摘要基坑涌水量是研究地下水情况的一项重要工作。基坑涌水量可采用“基坑降水含水层完整井，岸边降水法”、“干扰井群概化大井法”和“稳定井流解析法”近似计算。

简介：摘要转炉煤气是在炼钢过程中，铁水中的碳在氧化的作用下生成一氧化碳和二氧化碳混合体。产生的转炉煤气具有极大的毒性，夹杂含有大量的氧化铁粉，直接排放会影响炼钢效率，也会污染环境。转炉煤气进行回收不仅可以对铁元素进行回收利用，还能作为燃料进行利用。以此应对转炉煤气回收与利用的提升策略予以重视。

简介：

简介：摘要随着我国互联网时代的到来，计算机信息安全存储与利用具有十分重要的意义。为了保证减少一些计算机信息存储与应用安全隐患，必须要加强对计算机信息安全存储与利用，进行有效的保护对策，提高信息存储和利用的安全性，才能够更加推动我国互联网技术的日益普及，促进我国信息时代为我国人类和社会经济的发展提供更加安全便利的服务。

简介：目前,对高等院校科学技术档案在高校教学与科研中的地位和作用尚存在着不同认识,使这一丰富的信息资源在教与学和科研活动中没有被充分利用或借鉴。科技档案对于作为科学技术研究重要部门的高等院校来说是一笔宝贵的财富,为了尽可能增大科技档案的使用程度,充分发挥高等院校科技档案的优势,本文作者就当前我国高等院校科技档案的开发利用现状为研究基础,阐明了高等院校科技档案开发利用的必要性,总结了高等院校科技档案开发利用的要点,旨在为我国高等院校科技档案的开发与利用提供良好的理论基础。

简介：本文论述教师应该利用文本资源,通过深入辨析、角色表演、聚焦文体、强化认识和树立榜样,让学生在揣摩、体验、阐理、互动、感染中提升文明素养.

简介：摘要本文从“初读质疑，发展感知素养”“细读深思,发展理解素养”“熟读巧记，发展积累素养”“练读迁移，发展表达素养”等四个方面提出了凭借阅读训练发展语文素养的基本环节和操作方式。

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简介：摘要小学数学新《课程标准》指出“在教学过程中，教师应从小学生的生活经验出发，注重生活情境的创设，通过小学生的亲身体验，将抽象的数学模型应用到解决实际问题过程中，以促使学生在思维能力、创新能力、情感态度、价值观等多方面获得综合发展。”因此，在小学数学教学过程中，教师应充分注重学生的生活体验，将教学工作与实际生活联系起来，以激起他们的数学学习兴趣，促进综合素质的发展。

简介：创意戏剧作为一种综合性和集体性的艺术活动,已经逐渐引起了学前教育理论研究者和实践者的关注,越来越多的幼儿园开始开展创意戏剧活动.笔者所任职的幼儿园开展创意戏剧活动已经两年多,笔者参与了创意戏剧的园本课题研究,将个人研究的重点放在如何通过创设互动主题墙来促进创意戏剧的开展.

简介：摘要随着新课改的深入，对生成性资源有效利用已成为新课改倡导的一个重要理念，但是生成性资源并没有被广泛关注，部分教师在实施生成性教学的实践过程中出现了许多问题，为了加强教师对生成性教学的认识，提高学生的科学素养，教师尽快将先进的新课程理念转化为教师的教学行为，切实转变传统的教学观念，有效改进课堂教学方法，拓展学生的学习资源。

简介：

简介：摘要素质教育的提出对我国教育行业带来一定的机遇与挑战，有关部门有必要运用新型教育方法完成教学任务，以此提升我国教育行业教学质量，为小学生提供一个更好的学习平台。新课改下，各个学科教学方式均有所改变，为有效进行相关教学工作，有关数学科目教学人员有必要对现有教学体系进行改良，创建以生为本的课堂，以学生为课堂主导者，将高校轻松课堂的构建为现阶段主要工作任务。该门课程教职人员有必要结合多种方式对课堂进行重组，以此提高知识传授方式的新颖程度。

简介：摘要教材是依照统一的标准编写的，不可能预料到实际教学过程中发生的所有情况。因此，教师不应该对教材过分依赖，应该灵活地使用教材，以提高教学效率。