简介：摘要：俗话说“人靠衣装，佛靠金装”，精美的艺术品，更容易引起人们的探究欲。灰塑与岭南传统建筑相辅相成,陈家祠、资政大夫祠、余荫山房、南海神脑等古建筑上，均有灰塑作品的存留。灰塑是广东特色建筑装饰，常常以狮子形象结合，不同的造型通常蕴含着不同的祥瑞的予以，也是研究广东民间神兽崇拜、建筑图案艺术的重要元素。透过灰塑美轮美奂的外表，了解它背后丰富的文化内涵，才能品味到其中的内在美。

简介：摘要：随着国家加大对传统文化的保护与传承，中小学、幼儿园等学校都开始进行一场“文化再现”运动，各式各类的幼儿园如火如荼地研发岭南文化如何更好地在幼儿园中通过游戏化课程进行传承。沉浸式教研对于传统文化的传承提供了一个新的思路，通过沉浸式体验让教师切身地体验文化传承的重要性与必要性，从而在园本课程研发中开发更适合幼儿全面发展的物质文化与精神文化。

简介：摘要：校园文化生态和传统音乐继承有着密切的关联。本文主要从校园文化生态现状入手，集中掌握岭南传统音乐在高校传承中的地位，探索岭南传统音乐文化和大学生之间的有机结合，从而构成良好的校园文化生态环境，以此掌握高校音乐活动在校园生态环境中的作用，确保岭南传统音乐活动可以在高校继承中有序进行。

简介：

简介：【摘 要】岭南文化是悠久灿烂的中华文化的有机组成部分，承载着民族的文化血脉，是培育下一代核心素养的优秀载体。劳动意识是核心素养的要素之一，《关于加强中小学劳动教育的意见》《中国学生核心素养发展报告》中的教育方针的落实都离不开劳动教育。基于此，本文着力探讨在劳动教育中融入岭南文化，努力构建新时期的劳动教育模式，不断提升小学劳动教育的有效性。

简介：摘要：文章以岭南传统文化为基础，针对幼儿园自然教育实践进行了深入分析，期望通过此类实践研究实现自然教育过程中所包含岭南文化的文化传承。通过有机融合方式将幼儿园所提供的课程、创设的教育环境以及组织的多种活动融合在了一起，进而打造出了文化熏陶与自然教育相融合的具有一定幼儿园特色的园本课程，希望能够为教育行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要：在幼儿园教育活动开展的过程当中，德育教育是非常重要的组成部分，特别是在现阶段幼教改革推动的过程当中，要求教师一定要将德育教育放置在重要位置上，让幼儿从小就养成良好的行为习惯和思想品质。因此，为了更好的达到目标，幼儿园在对德育教育进行渗透时也可以对岭南文化有效的进行渗透，让德育内容更加丰富，拥有更多素材，让理想的教育效果得到实现和达成。因此，本文主要对岭南文化视角下德育教育的现状和重要性进行分析，并在此基础上对实施策略进行研究，希望对相关工作开展发挥出良好的借鉴价值。

简介：【摘要】岭南文化、岭南代表的民间艺术手法与人民生活息息相关，有着娱乐性与实用性，有着一定的技艺，这与幼儿园美术活动的动手实践、勤于操作相当吻合，运用岭南独特的艺术形式表现岭南文化，能让幼儿提高动手能力，提高欣赏力的同时发展创造力。岭南文化博大精深，把岭南文化融入美术活动，通过对岭南文化的认识、了解，植入岭南文化艺术经验，从而深化了幼儿对本土文化的尊重和热爱之情，为传承优秀的岭南文化奠定基础。

简介：摘要：改革开放以来，岭南地区作为中国经济发展的先锋试验区，其独具特色的经济模式让其获得了巨大的经济效益。近些年来，随着国家对大湾区的规划及实施，为满足岭南经济转型和产业规划的需要，融合了“岭南文化”的文创产业备受关注。德育是当前幼儿教育的关键环节之一，幼儿教师不仅要完成知识传播、技能培养的教育任务，还要切实地做好幼儿的德育指导工作，使幼儿在德育启蒙中，树立正确的价值观，保持健康的心理状态。岭南文化融入幼儿德育中， 可以向幼儿传播多元化的德育元素与教育观念，提高德育效率与增强实施效果。下面本文就岭南文化融入幼儿园德育课程的理论进行简要探讨。

简介：摘要所谓自动化是指机器或设备处于无人状态并且可以根据预设程序自动完成操作的过程。然而，什么是机械自动化是为了实现自动控制的目标，其需要通过诸如机器和设备的不同机械手段来执行。在机械制造业的发展中，机械自动化技术的应用起着非常重要的作用，可以促进机械制造技术的快速发展，提高其技术改造能力。而且，机械自给自足技术是否能够顺利进行，直接影响到机械制造业的整体发展，同时也会干扰中国不同国家经济技术的发展。因此，加强中国机械制造业自动化技术的发展是不可或缺的任务，不仅要符合中国社会主义最基本原则的要求，而且要符合中国现代生产发展的规律。此外，机械制造业将机械自动化技术完全集成到开发过程中，可以快速实现大规模工业生产的目标，进一步提高生产效率。

简介：摘要：岭南音乐是岭南人民在历史发展中凝结而成的优秀艺术文化，是地方文化与传统文化的有机融合，承载着岭南人民对美好生活的期盼、向往和追求，具有民俗美、历史美和音乐美三重文化价值，是尤为宝贵的音乐艺术资源。从小学教育角度来看，岭南音乐文化具有重要的育人价值，可以增加学生对传统文化的了解，发展学生的审美品味，让学生重温民俗风情，拓宽学生的音乐视野。同时，岭南音乐中还蕴含着诸多感人事迹，这对于学生良好道德品质的培养有积极的作用。基于此，本文结合相关概念，分析在核心素养导向下岭南音乐文化课程开发的重要意义，进而探究岭南音乐文化课程在小学教育的发展现状，针对所存问题采取一定的优化策略，推动岭南音乐文化课程与小学教学的深度融合。

简介：摘要：岭南文化，源远流长。岭南文化经过几千年的发展，如今灿烂多彩，成为了华夏文化其中的一份南国魅力。而本土的岭南文化经过番禺人的深耕细作，积攒了深厚的文化底蕴，。在岭南版美术教科书和乡土美术书中加入本土的岭南民俗文化、岭南建筑园林文化、岭南美食文化并融入到小学的美术课堂实践中。

简介：摘要：社会主义精神文明的发展，需要培养基础教育阶段中小学生的爱国主义情感，在各科教学内容中合理地渗透爱国主义教育，以在学生思想逐渐成长的重要时期建立对祖国的热爱之情，树立好好学习报效祖国的远大志向。而作为小学美育课程的美术科目，教师也可以充分发挥其教学优势，根据美术教材的特点和教学模式，通过对美术教学内容的整合，来巧妙而自然地向学生渗透爱国主义情感，让学生在提高自己的审美鉴赏能力的同时，再明白什么是真善美时也能获得正确的思想价值观，发挥对学生爱国主义教育作用。

简介：从岭南文化的特点分析广东南拳产生的原因，阐述岭南文化与广东南拳技术风格之间的本源关系。通过研究得出，岭南地理和生存环境、身体特征、生活方式是广东南拳形成的基础，岭南文化以强大的兼收包容性、保守与创新并存、海洋文化的开拓冒险意识及求真务实态度为基本特征。这些是广东南拳的技术特点和风格产生及形成的重要因素。

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简介：岭南建筑学派是中国现代建筑史中非常重要的一个建筑流派，它拥有岭南传统建筑厚重的文化积淀，历经三个不同的历史阶段：以林克明、夏昌世为代表的第一代岭南建筑学派人开始引进西方现代主义的理论并运用在当时的岭南现代建筑的创作中并在后期探索现代主义与岭南区域特色的融合尤其以夏昌世的“夏氏遮阳”为典型代表；以莫伯治为代表的第二代岭南建筑学派人在前人的基础上探索出融合岭南园林空间特征的现代主义建筑创作并形成了初步具有岭南建筑学派符号特征的“酒家园林”；以何镜堂为代表的当代岭南建筑学派人是该学派走向学理成熟的集大成者，在继承和发展岭南现代建筑创作理论中走向成熟，提出了适应当代建筑创作的“两观三性”建筑创作理论．本文基于传播生态学的全新视野来研究岭南建筑学派创作理论的传播在不同的历史阶段起到的不同效果，并分析岭南建筑学派影响力逐年增强的深层次原因，对于推进我国建筑创作理论的繁荣发展具有重要的方法论意义．

简介：摘要：研学旅行是对传统教育教学方式的创新，主要通过校外旅行方式，对学生开展开放性教育，对于提高中小学生的核心素养具有重要作用，强化学生综合能力的有效锻炼。本文主要对岭南文化在中小学研学旅行中的融合实践进行探讨，旨在进一步提升研学旅行效果，让学生对岭南文化内涵具有更加深刻的认知，强化传统优秀文化的传承，促进教书育人目标的实现。

简介：摘要：岭南民间游戏是一种珍贵的教学资源。通过多种途径深入挖掘民间游戏，发现其可供借鉴之处，并通过改革和创新，将民间游戏与幼儿园的健康教育结合起来，不仅可以丰富幼儿园的教学资源，可以锻炼幼儿园的生理和心理素质。通过对岭南民间文化的研究，从家庭和幼儿园的角度，对其进行深入、细致的剖析，并提出了一些切实可行的、行之有效的教育措施。

简介：摘要：近年来随着经济社会的迅猛发展，岭南文化发展在其带动下也发展的如火如荼，尤其以岭南文化中蕴含地域特色的各类文化形式被愈来愈多的人民群众接受和喜爱。与此同时，岭南文化各元素的应用可以将我国地域特色进行弘扬和传承，并且顺应了现代文化发展的潮流。本文着重分析在文化自信视域下岭南文化的应用和现代文化相融合的必然性和优势，以及在现阶段岭南文化与现代文化相融合过程中出现的问题，最后根据出现的问题分析岭南文化与现代文化相融合的路径，以期将岭南文化与现代文化相融合的优势最大限度的发扬光大。

简介：摘要：岭南音乐剧是一种具有鲜明地域文化特色的艺术形式，源于广东地区，以歌唱与表演的结合为特点。它反映了广东人民的生活、思想、情感等方面，融合了舞蹈、杂技等多种艺术元素，展现出丰富多彩的舞台效果。在传承传统的基础上，岭南音乐剧不断进行创新与改革，涉及现代题材，融入现代艺术元素，开展跨界合作。未来，岭南音乐剧将继续在中国戏曲舞台上发光发热，为观众带来更多精彩的艺术作品，成为中国戏曲艺术的一颗璀璨明珠。