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  • 简介:本文通过对1999年4月第一次考试试题的分析,指导考前辅导工作。文章首先从题型、各部分内容所占比例、试题难度结构、试题所覆盖的知识点、出题方式五个方面对考题进行了透彻的分析;然后根据考题和考试大纲要求,说明了大纲中每部分知识的侧重点,阐述了如何进行考前辅导,使学生真正学会使用计算机的基本方法;最后对下一次考试试题所涉及的知识点进行了大胆的预测。

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  • 简介:广东省教育厅于今年4月20日—25日在南海市召开了等级评估工作会议,会议主要研究和部署中小学教育改革和发展中的等级评估工作,总结和推广南海市中小学等级评估试点工作经验,并为在全省范围内全面开展等级评估工作培训骨干。佛山、南海市的8间学校参加了试点工作。中小学等级评估工作是广东省普教改革的重大举措之一,旨在按办学条件和办学水平两

  • 标签: 等级评估 中小学教育改革 评估试点 工作培训 工作经验 传统教育
  • 简介:1999年11月17日上午,99“赛博电视杯”全国象棋(个人)锦标赛进入最后冲刺,男子甲组前3台观者如云,一号台迈特兴华队吕钦执先对火车头金波;2号台,吉林陶汉明对广东迈特队许银川;3号台,火车头于幼华对北京张强,赛前的积分情况是吕积7.5分单骑领先,许、陶各积7分穷追不舍。

  • 标签: 锦标赛 冲刺 赛前 陶汉明 于幼华 张强
  • 简介:课堂教学中,这样的现象司空见惯,当学生出现有别于预设的生成时,教师常委婉地说:“这个问题,有兴趣的同学可以课后研究……”或“没关系,错了不要紧,坐下去再思考一下……”然后教师便继续自己的教学预案。

  • 标签: 教学设计 课堂教学 教师 学生 课后 同学
  • 简介:在知识经济迅速发展的今天,图书馆作为一个服务系统,硬件设施的优良是保证服务质量的基础,而读者的满意程度才是最终评价图书馆服务质量的根本点。本文通过对读者满意内涵的了解。阐述了影响读者满意的因素,并提出了提高读者满意的几点策略。参考文献4。

  • 标签: 图书馆 读者满意度 读者服务
  • 简介:<正>在现实生活中我们每个人都有一个身份,如果在社会交往中我们没有身份意识的话,很可能会陷入尴尬的境地,别人会以不屑的语气或神态向你诘问"你以为你是谁"。当然我们大可走自己的路,让别人去说吧,但这总归让人感觉不舒服,况且日久天长老是如此的话,众口烁金,再坚强的人可能也顶不住。"我是谁"这个问题人类已经追问了几千年,但我们是否可以换一个问法,我们为什么要问"我是谁"呢?是什么力量促使人类不停地思索呢?

  • 标签: 你以为你是谁 阿尔都塞 社会交往 主体性 身份意识 我是谁
  • 简介:<正>分析台:选A:你勉强可算是个成熟的人。虽然某方面你的能力跟表现不尽理想,但是你还是能够努力不懈地朝目标前进。或许你认为自己已

  • 标签: 努力不懈 成熟度 稚气未脱 锡粉 心理发育
  • 简介:菏泽市上半年初中信息技术等级证书考试,于5月23日结束。本学年度考试共有124620名初三学生参加了考试。菏泽市各级教育行政部门、各级各类学校领导高度重视十分这次中小学信息技术等级证书考试。

  • 标签: 菏泽市 中小学 信息技术等级证书考试 2005年
  • 简介:运用文献资料和数理统计的方法,对第24~27届奥运会上,其他各国在我国各等级项目群体上的渗透情况进行全面分析研究.结果表明,我国比较优势项目较为单一,一直以来是在相对狭小的空间内谋求发展,在该类项目群体上,俄罗斯对我国所造成的威胁最大;在我国比较潜优势项目群体上,俄罗斯与美国保持着领先的竞技地位,我国与之仍有一定差距;我国比较弱势项目群体竞技实力表现极不稳定.我国应在保持比较优势与潜优势项目群体竞技实力的基础上,拓展比较弱势与待发展项目群体的竞技实力.

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