简介：摘要：对于初中学生而言，体育课是一种可以使自己习惯体育锻炼的重要途径。因此，为了促进学生的身心健康，当前阶段每一个中学体育教师都应注意教学方法的多样化，为学生创设良好体育学习环境，使学生在充分了解体育运动的基础上增强兴趣与热情，进而提高学生整体运动能力。

简介：【摘要】随着教育不断发展，学校对于教师的教学模式也有了更高的要求。教学的过程中，教师所面对的学生是一个整体。每一个的特性不一样，在学习过程中便会产生差异性。在这样的基础上，每一个班级都会有临界生。教学的过程中，如何帮扶临界生一直都是教师思考的重要内容。

简介：摘要：英语在中职教学中是一门重要的学科，教师在平时的教学过程中一定要合理的引导学生进行英语学习，有效提高学生的英语综合水平，为此，笔者试图从“深入词汇知识教学，“强化学生英语思维，鼓励学生英语晨读”夯实学生英语基础”“加强英语课堂实践，提高学生综合能力”等方面入手，强化学生的英语学习能力，全面提升学生在中职英语学习中的效率。

简介：摘要：复习是学习的重要环节之一，学生中考英语学科成绩与复习效果紧密相关，做好中考英语复习工作至关重要。当前，中考英语复习中确实存在很多问题和不足，为了摆脱这种“高投入、低产出”的尴尬窘境，该文尝试在尊重英语教学和学生认知规律的基础上，结合英语教学实践，通过有效手段来提升中考英语复习的效率。

简介：

简介：名师培养是教研员和名师工作室主持人的重要职责。名师培养可采取如下策略:激发教师自我奋进的内因策略,即危机策略、饥渴策略、幸福策略、看齐策略;助推教师专业发展的外因策略,即引领策略、补给策略、修正策略、锻炼策略;力促成熟教师出名的激励策略,即宣传策略、展示策略、平台策略、强化策略。

简介：摘要：诚信是做人最重要的美德，是为人处世的基本之道。无人监考作为诚信考试的重要方式，是对学校诚信教育的有益探索。本文试图从教育动员、班级申报、学校批准、考场保障等实践层面对无人监考的实施策略进行探索。

简介：摘要：在小学阶段的学习中，数学是学生需要学习的一门关键学科，作为一种运算工具，数学影响到学生在其他学科方面的学习能力，学好数学则对学生今后的学习与发展都有很大的帮助。因此，在这一阶段的教学过程中，作为小学数学教师要将这门科目重视起来，帮助学生打好数学知识基础。为此，教师应该拓展教学辅助材料，让学生们感受到学习数学的乐趣，同时开展师生互动教学，提高学生的课堂参与程度，还应为班级营造良好的学习气氛，以培养学生的自主学习素养等。

简介：摘 要：随着新课程改革的不断推进，读写的结合也成为了当前教学过程中十分重要的内容，读与写之间二者相辅相成，关系到学生综合素养的提升。因此在小学语文教学过程中教师也应该结合语文阅读文本引导学生展开阅读，积累素材，掌握写作方法，进而提升学生的综合能力，适应当前的教学需求。在本文当中我们针对当前小学语文读写结合的现状展开分析，同时提出了针对性的实践策略。

简介：综合实践活动课是以学生为主，通过师生的互动完成教学任务。有效的综合实践活动指导策略，能收到综合实践活动课较好的效果。就综合实践活动课程实施过程中存在的问题及相应的对策进行探索。

简介：弹性实践是适应性的、活的教育实践,是"节外生枝"式的教育实践,包括实践目标、实践内容、实践形式、实践时空、实践管理、实践评价机制等都可以是弹性的,与"刚性"实践相对。"行路观全景,弹性贯始终",教师根据情境需要,可运用"和田十二法"的弹性实践的操作策略,诱发创造性实践。同时强调,弹性实践不是简单随意的实践,不能成为教育实践的"试错过程",有着制度与文化、规律与标准、能力与经验等行使的范围和边界。

简介：摘要：数学在学生的学习生涯中所占的比重是非常大的，除了本科目的学习之外，数学还渗透进了其他学科的方方面面，因而学好数学对于学生来讲是势在必行的。在整个数学学习阶段中，小学数学是其中最为关键的一个阶段，因此，教师应不断提高自身教学水平，帮助学生在小学阶段学好数学。为了达到这一目标，教师首先应该拓展教学工具，以吸引学生的学习兴趣，然后立足教材内容，巩固学生的学习基础，同时通过自身的引导纠正，改善学生的学习习惯。

简介：摘要：小学数学的实践活动对于低年级的学生来说是非常重要的，因为低年级的学生数学思维能力比较弱，他们对于抽象的数学知识不能很好的掌握。而实践活动可以帮助学生在生活中使用到自己所学的数学知识，从而使知识点掌握的更加扎实。因此，教师要为学生创造实践活动，尽其所能的为学生创造条件，设计出适合孩子参与的实践活动，使其可以更加轻松的的将知识消化，从而使自己的能力得到大幅度的提升。

简介：摘要：初中地理是一门理论知识很强的学科，在具体教学中，教师通过采取多种教学方式来制定适合学生提高学习能力的方法，研究发现，实践教学可以促进学生综合素质的发展，促进初中地理课堂高效开展，从而使教师在地理课堂上实现教学目标。

简介：摘要：本论文围绕“新时代实践育人”这一核心，以基本理念、培育目标、育人途径为统领，通过“三个维度”落实实践育人的内容，通过“六条途径”落实实践育人的实施与实施保障，最终实现新时代的实践育人的目的。

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，幼小衔接问题逐渐成为了教育领域研究的热点。小学与幼儿园作为基础教育的重要阶段，各自承担着不同的教育任务和目标。然而，在实际教育过程中，由于两个阶段之间缺乏有效的衔接机制，导致学生在从幼儿园升入小学时面临诸多困难，如学习适应不良、心理压力大等问题。因此，探讨幼小衔接实践的策略，对于促进学生健康成长和提高教育质量具有重要意义。

简介：摘要：新课程的背景下，我们初中的物理教学形式是在注重中学生的主体的前提下进行教学的，以促进中学生物理科学素养为首要目标的。在初中物理的教学过程中，我们相应的物理教师要在注重学生物理能力素养的情况下，让学生们在自己动手动脑的氛围中积极地学习知识，进而让学生在新课标理念的引领下，构建更加系统的物理知识体系。

简介：摘要：书香校园的建设需要有一个很长的过程，并不是一步登天的，因此，就需要校家社通力合作，持续作出努力与坚持。同时，为了构建校家社一体化的红色阅读共同体，我们还要秉持着“让学生通过红色阅读提升思想意识、改变他们的未来”的理念，来合理地提升书香建设的深入程度，并积极地塑造富有丰富内涵、特色很鲜明的红色阅读校园文化。基于此，本文将着重研究书香校园建设实践策略，并在其中融入构建校家社一体化的红色阅读共同体的实践内容，以提升小学书香校园建设质量的提升。

简介：摘 要：

简介：【摘要】随着教学理念的不断发展，提高教学实践的有效性已经成为当今教育理论发展的重要趋势。小学语文课程是小学课程中的重要组成内容，对于学生综合素养的提高有着非常明显的促进作用。因此小学语文教师在进行语文教学时要采取更加具有针对性的教学策略提高教学实践的有效性，使学生通过课堂学习深刻体会到教材文章背后所蕴涵的深层次内容，从而使学生的语文素养得到有效的提高。本文详细阐述了小学语文教学实践策略。