简介：随着科学技术日新月异的发展，人类逐步进入了一个技术赋能的移动时代。技术不仅重构了人类的“生活世界”，还“刷新”了人类的认知图景。身处在移动时代的人类，在享受技术演进所带来的“技术化”生活的同时，也为技术指数级变化对人类可能性空间的逐步压缩深感不安。在这种境遇下，有人将“学习”与“移动”两种联系并不紧密的人类行为方式巧妙地结合起来，从而形成了一种新的学习方式，即移动学习。

简介：

简介：摘要随着新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了前所未有的要求。英语是一门语言，情感态度需要通过语言来表达和传递，沟通情感、解决问题也需要使用语言。教育的本质是教书育人，是培养人，是把学生从一个自然的人发展成为一个社会的人，即具有人文精神的社会主义建设的完整的人。这是任何一门学科都无法推脱的任务。如果新课标所提出的情感态度，学习策略和文化意识这三个方面人文素养的培养不能真正地体现在评价体系中，如果它还是和现实遥不可及的话，那它就永远只是一纸空文。怎么样才能切切实实地把人文素养的培养贯彻到新课程中去，这是每一个教育者都必须思考的问题。

简介：话说沐沐每天回家的路上最喜欢干的一件事就是在《花火》杂志微信上找花小火（微信主页君）。

简介：微课程是未来教学活动中一种非常重要的教学模式，微课程是根据新课程标准以及教学实践的要求，以教学视频和多媒体设备为主要载体来进行教学的片段活动。通过对微课程教学理论和英语微课程教学实践相结合的研究，笔者就如何提升英语微课教学质量展开论述。

简介：科学技术日新月异,信息管理已从网络时代步入微时代。微博、微信的便捷性、聚合性、裂变性、交互性实时性等特点在实体图书馆中具有特殊的价值。青年人是这个新事物的追崇使用者,特别是大学生是与社会链接的最受欢迎的方式。

简介：缘起于社会学家戈夫曼的框架理论，以其对社会事实选择与重组的价值被引入新闻界，在媒体传播应用中方兴未艾。以往的框架理论研究定位于实名媒体框架和匿名受众框架。随着微传播的兴盛，微博上活跃的实名受众已进入媒体框架。选择与重组在实名微传播的媒体环境下，势必会呈现出与以往不同的媒介特质，甚至是畸变，这也是框架理论新的应用。

简介：网络化时代,微信的兴起与迅猛发展是即时通讯和社交媒体软件领域的一次变革,对传播模式尤其是人际传播产生了深刻的影响,成为一种值得关注的传播现象。本文从传播学的角度出发,旨在分析微信的主要传播特征,探索微信传播的影响,试图揭示微信在网络传播时代所扮演的角色。

简介：微博作为一种全新的媒介技术和传播平台，其信息传播上的优势和特点，打破了传统传播局限。一方面，信息的碎片化使管理人员难以进行有效的议程设置，人们被淹没在杂乱无章的信息海洋中；另一方面，由于微博上人人皆为“自媒体”，每一条信息都有可能被大范围传播，信息的正确性难以保证，微博上虚假信息泛滥。

简介：文章首先厘清了远程学习、泛在学习与移动学习之间的关系，并在分析已有研究的基础上重新界定移动学习的定义，继而从移动学习者学习系统的构成切入，探析我国移动学习的发展历程，说明我国移动学习的发展是一个渐进的过程，将经过三个发展阶段：基础环境建设、知识体系化建设及学习服务建设。我国的移动学习现阶段正处在知识体系化建设阶段，学习的有效性成为了研究的焦点，其发展正在开始“微”转向，这种徽变具体表现为学习时间零碎化、学习内容的片段化、学习工具微型化及学习方式微学习四个方面，最后笔者认为处在微时代的移动学习需要关切以下四个问题：学习者需要重构自我的学习时空；在学习内容的设计上要关注学习内容间的隐性关联；注重学习内容的质，而非以量取胜；注重思维的可视化设计。

简介：随着计算机和多媒体技术的迅速发展,微格教学软、硬件环境也逐渐趋向数字化、信息化和智能化,这要求教师能用新的教学方法进一步优化微格训练.文章分析传统微格教学的不足,从绩效技术角度提出微格教学模式,对抽样学生进行教学绩效和差距原因分析,在此基础上设计了微格教学策略、训练方法、评价方法及数字化平台使用的各项干预措施方案,并对绩效导向的微格教学的开展进行了详细的阐述,最后讨论了微格教学绩效的定性评价和定量评价.

简介：新浪微博日前向美国证券交易委员会（SEC）递交招股书，计划募集资金5亿美元。招股书显示，新浪微博在2013年度广告和营销的1-48亿美元收入中，来自阿里巴巴的高达4913．5万美元．占比三分之一。

简介：在以信息个性化为特征的后信息时代,微课程作为一种新型教学模式和教育资源应运而生.本文将微课程的研究放在后信息时代背景下,分析信息技术给教育传媒带来的新挑战,阐述微课程发展和应用的现状,探讨其对教育教学带来的变革,并对其应用前景进行展望,为微课程的完善和持续发展提出意见和建议.

简介：微课教学是英语教学改革的有效途径,不但能够有效提高英语课堂教学质量,而且为创新英语教学方法指明了方向。当前英语教学引入微课教学十分必要,要想做好微课教学工作,必须结合教学内容和教学目标,从听、说、读、写等方面入手,全面应用微课教学方法,为英语课堂教学提供有力支持,提高英语课堂教学实效性,满足英语教学需要。

简介：微电影广告是近年来蓬勃发展的新兴文化创意产业,但市场准入门槛的低下及产业发展理念、发展经验的制约使得市场上的微电影广告作品良莠不齐,影响了微电影广告产业的健康发展。应以致力于探讨产业竞争优势培养路径的钻石理论为指导,通过访谈调研与作品解读把握具体区域的微电影广告产业的发展实况,对决定其产业竞争优势的六大要素进行分析,探讨其产业发展模式中存在的问题与对策,以助力于微电影广告产业的可持续发展。

简介：摘要该研究在梳理国内外关于微课程的实践与研究的基础上，指出其区别于传统视频课程资源的本体特征。依据我校微课设计实践的体会与个案分析，对微课程呈现出的主要教学行为及影像呈现进行具体的分析研究。并结合微课程的教学应用，提出微课程设计需要观照的四个视角，以期对微课程的设计开发提供些许启示。

简介：摘要本文就2014年高考英语考纲新增的语法填空题考点等概况做了分析，同时参考了专家的宝贵意见，提炼了一点高考英语语法填空题的解题技巧和解题的实战策略。

简介：“微课”作为一种新型的教学资源及教学方法已迅速成为教学的一种重要辅助手段，本文介绍了将“微课”引入到writingworkshop写作教学模式的实施方法，并阐述了“微课”在writingworkshop写作教学模式中的作用和意义。

简介：今年初，《解放军报》法人微博“@军报记者”正式上线以来，《解放军画报》编辑部除了积极提供新闻摄影作品微博外，还充分利用画报资料室珍藏的40余万张历史资料图片的优势，推出了一批历史题材的微博，受到网民和媒体同仁的好评，多次成为网络热点。

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