简介：

简介：摘 要：课外兴趣活动作为丰富学生课外生活，完成学生学习质量保障的一种重要方式，它对于提高学生的学习能力也是非常重要的。在中学阶段的教学过程中，理解校园课外兴趣活动进行状况，对校园课外兴趣活动做出调整也是各教师探讨的重要命题。本文基于我校学生校园课外兴趣活动现状展开调研，浅析在教学活动开展过程中所存在的一些不足，并针对此不足提出解决策略。

简介：语文实践活动是语文课程改革的一种新的形式，它集中体现了新课改全面提高语文素养的目标。而课外调查研究、课外阅读、开展好兴趣小组活动则是语文课外实践活动的主要方式。本文对此进行了探讨。

简介：内容摘要：农村小学生读书比较少，主要原因是没书可读，学生拥有的书不感兴趣。作为语文教师要做好导读工作，在课堂上要做好拓展阅读的指导工作，由课内向课外的拓展，还要通过讲故事、读书交流和读后感的评选等活动来促进学生的阅读，提高学生的语言构建与运用的能力。

简介：摘要随着社会的发展，现阶段人们对于教育事业的要求开始变得越来越高。在小学的教育中，教师不但需要教导学生相关的知识，同时还需要对学生进行素质培养，提高学生的综合能力，促使学生能够养成优秀的品德思想与良好的学习习惯。现阶段，班级活动被越来越多地应用在学生的素质教育中。

简介：内容摘要：农村小学生读书比较少，主要原因是没书可读，学生拥有的书不感兴趣。作为语文教师要做好导读工作，在课堂上要做好拓展阅读的指导工作，由课内向课外的拓展，还要通过讲故事、读书交流和读后感的评选等活动来促进学生的阅读，提高学生的语言构建与运用的能力。

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简介：经验,由实践得来的知识和技能,它既是一个结果又是一种经历和体验。数学活动经验,也基于此。在数学活动过程中经历和感悟,借助典型材料丰富和累积,这是一种缄默知识,又将在顿悟中迸发出创造性的思维火花。对数学活动经验的关注已成为教师们的共识。如何将之融于课堂教学行为中,使其成为可操作、可触摸的教学过程呢？下面试图从学生认知的视角来观察课堂中学生活动经验的教学得失。

简介：摘要中职教育创新实践教学活动，对于激发学生学习兴趣、培养学生操作能力、提高学生技能水平有着积极的实践意义；开展不同形式的实践教学活动，可让学生增进求知欲望、收获信心，是激发学生学习兴趣的有效途径和方法。

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简介：摘要农村小学因受硬件、师资和家长观念等制约，开展科技活动举步维艰。要开辟出一条有效之路，就要取得家长支持，为孩子们创设条件，并进行有效评价激励。实践证明，这是激发学生科技兴趣，保持活动热情，确保科技教育取得实效的有益途径。

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简介：在新课标中，注重学生实践体验，以促进学生全面发展。因此，在小学数学教学中，教师可巧设丰富多彩的实践探究活动，以激活学生原有知识与经验，让小学生在实践体验中学会自主获取知识，提高综合能力。

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简介：随着我国改革开放的进一步深入，社会主义市场经济体制的进一步完善，人才的竞争进入白热化。家长和社会对中学生的期望愈来愈高，青少年学生不但要承受繁重的学业，还要承受社会、父母及生活环境等各方面的精神压力。长此以往，过重的心理压力不仅影响了他们的身体发育，还严重影响到他们心理的健康发展。我国学生身心健康方面存在的问题，