简介： 摘要：课外体育活动是丰富人们生活、促进身心健康的一种重要方式。它不仅可以帮助人们提高身体素质和健康水平,还可以增强人们的自信心和自尊心。它可以让人们到户外进行体育锻炼,享受大自然的美好。在课外体育活动中,人们可以自由选择自己喜欢的运动方式,例如跑步、游泳、篮球、足球等。通过课外体育活动,人们可以结交新朋友,享受运动的乐趣,增强身体素质和锻炼毅力。本文通过文献资料法，数理统计法和问卷调查法对西安市普通高校大学生课外体育活动进行调查与研究。

简介：摘要：

简介：摘要：实践教育在高等院校人才培养过程中发挥着举足轻重的作用。高校要形成科学完善的实践育人体制，提升高校社会实践活动的有效性，积极引导青年学子深入接触并参与社会实践，了解社会变化、时代发展和国家进步，通过开展社会实践活动对大学生进行思想教育，全面培养青年大学生的爱国主义精神和社会责任感。本文旨在探讨如何将思想教育与社会实践活动有效结合，以提升大学生的社会责任感和实践能力。

简介：摘要：本文以小学综合实践活动课程为研究对象，探讨了该课程对学生志愿服务精神的培养。通过分析综合实践活动课程的特点和志愿服务精神的内涵，提出了在课程教学中融入志愿服务精神的策略。研究表明，综合实践活动课程有助于培养学生的社会责任感和志愿服务意识，为构建和谐社会奠定基础。

简介：摘要：在学生中开展航海模型活动，从学生动手能力的培养入手，有利于普及科学知识、培养良好心理素质，也有利于训练思维能力和培养创新能力，对学生综合素质能力的培养效果显著。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，礼仪作为一种重要的社交技能，越来越受到人们的重视。然而，目前大学生在一定程度上存在礼仪缺失问题，本文探讨了以活动为载体的大学生礼仪课程教学改革，旨在提高学生的礼仪素质和职业竞争力。

简介：【摘要】社交障碍是孤独症学生的核心障碍，直接导致其各种异常的情绪及行为问题的发生，影响学校正常的教学秩序，给教师造成极大困扰。为培养孤独症学生的社交能力，我校于2017年9月开始，每月开展一次孤独症学生普特融合活动，以“增进孤独症学生的社会主流体验”为宗旨，以缓解其社交障碍，最终改善其社会适应为目标，创设机会与平台，让孤独症学生与普校学生在一起，通过“普特融合小课堂”、“普特才艺展示”、“普特团体社交互动”等环节，组织开展普特融合活动。经过多年的实践探索，切实提高了孤独症学生的人际互动交往能力，取得较显著的成效。

简介：摘要：在高中阶段的德育教学活动中，体现高中生的主体作用，有利于促进学生的全面发展，并需要全面贯彻落实立德树人的根本任务目标，将德育教学活动中的教育资源和内容形式进行有效衔接。高中班主任、政治教师在共同组织德育教学活动的过程中，需要引导学生从主观层面认知理解德育要素。本文将着重探析高中德育教学活动中如何体现学生的主体作用。

简介：摘要：随着社会的发展，礼仪作为一种重要的社交技能，越来越受到人们的重视。然而，目前大学生在一定程度上存在礼仪缺失问题，本文探讨了以活动为载体的大学生礼仪课程教学改革，旨在提高学生的礼仪素质和职业竞争力。

简介：内容摘要：英语课堂教学中学生的思维处于僵化状态，老师的引导没有达到预期的效果，这仅仅是因为我们上课设计不到位，引导错误吗？学生是鲜活的，要他们思维活跃，有创造性，有广度和深度，那要从激发学生的思考开始，激励学生参与开始。

简介：德育是中职学校教育系统中一项主要的内容，它是培养学生意识形态的必要的环节。中职校的教育工作者应重视如何提高道德教育的有效性，充分运用社团活动为载体，增加对学生道德行为培养的实践性应用，使德育内容更加多样化，有利于缩短道德课程与学生之间的关系，提高中等职业学校道德教育的效果。本文以此为研究出发点，分析了社会活动课程对中职德育教育的意义，指出当前中职教育中德育存在的问题，并且提出了几点德育教育上的对策建议。

简介：摘要：区角游戏活动具有较为开放的氛围、轻松的氛围、灵活多变的形式等特点，大大适应了不同水平学生的成长需求，它填补了集体教学模式中的不足，它是学生进行自我学习、自我探究、自我发现和自我完善的过程。在体育区角活动中，教师应该根据学生发展水平及教育目标设计合作活动，根据区角游戏作用有计划、有针对性地输入有关素材，创设相应的活动情境，使学生在区角游戏的情境下，能够根据自己的愿望、能力，选择活动的同伴及内容进行区角游戏的运作、互动与合作探究。

简介：摘要：在当今信息爆炸的时代，逻辑思维能力的重要性越来越被重视。逻辑思维是一种有步骤、有条理、系统化的思考方式，通过这种方式，我们可以对问题进行深入的分析，理解问题的本质，从而找到最佳的解决方案。本文探讨了如何通过游戏和活动策略来培养小学生的逻辑思维能力。我们研究了逻辑思维的定义及其在教育领域的重要性，并提出了几种具有操作性的游戏和活动策略，这些策略可帮助教师在课堂上提高学生的逻辑思维能力。

简介：摘要：相较于初中英语课程，高中英语知识的广度、深度均得到进一步的提升，而高中英语教师在注重学生听、说、读、写各项能力训练的同时，也在积极倡导读写两项能力的结合，学生在充分理解文本内容的同时，对其内容进行理解与梳理，并结合自身所掌握的英语学习资源后，利用改写、缩写等多元化的写作方式，进行写作训练。而读写课程的教学目标要确保学生读、写两项能力均得到强化，在充分理解文本思想内容的同时，让学生轻松写出与文本内容息息相关的文章。本文详细叙述了如何通过高中读写课教学活动的巧妙设计以促进学生写作的积极性。

简介：摘要：本文从小学生在学习英语期间，缺少主观能动性、教师的教学方法单一化，创新性不足、学生对英语学习缺乏兴趣三个方面，详细的介绍了小学英语教学活动存在的问题。根据小学英语教师转变教育观念来提升教学活动中的素养理念、加强教学训练的广度和深度、加强对课外教学的重视三个方面，对学生核心素养在小学英语教学活动中的培养方法做出了相应的阐述。

简介：摘要：本论文旨在探讨基于英语学习活动观的小学生整本书阅读实践。通过文献综述，研究了英语学习活动观的理论框架以及整本书阅读的重要性，介绍了研究设计和工具。接着详细分析了英语学习活动观的理论框架，强调学习活动的特征、教师角色和学生参与度的关键概念。在实践策略部分，我们提出了整本书阅读的教学活动设计、学生参与度的提高、教师角色的转变以及评估与反馈策略。

简介：【摘要】伴随着社会的进步，文明的发展，对社会未来所需人才的要求也有了逐步提高，尤其是对于学生的思想道德水平提出了更高的标准。因为高中生是祖国的未来，是祖国的希望，是中国梦的实现的关键载体，是推动社会进步的重要力量，所以加强学生良好品德的培养和教育势在必行。高中阶段开展体育竞赛活动有利于学生身体素质的提高和优化，有利于学生身心健康发展，那么如何才能借助于体育竞赛活动促进学生良好品德形成，也成为了目前老师思考的关键问题，本文就据此开展探索，希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

简介：摘要：中职院校不仅要注重学生专业技能的培养，还需针对性发展学生心理素质，做好安全教育活动，以便学生在工作中更具优势。本文从心理健康视角出发，分析中职学生安全教育活动的开展现状，总结存在问题，结合教育实践，探究有效开展安全教育活动的策略，提高中职学生教育水平，为社会输送更多全面型人才。

简介：