简介：摘要：小学生的思维方式很简单，如果数学题稍有困难，他们就会犯错误，所以老师要注意在教学中，给学生提供一些数学上的引导。在此以前，老师首先让孩子认识到数学的重要作用，例如让他们自己去统计由于计算而导致分数丢失。在知道了数学重要性之后，学生们就会全神贯注地做老师布置的数学题，让学生的计算水平得到提升。文章结合小学数学的教学实践，对如何有效地促进学生的计算水平进行了探讨，以期对教师在实际的教学中起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：随着社会不断开放进步，人与人之间的日常交流愈加频繁。小学阶段为培养口语交际与表达能力的重要阶段，新课程标准下，也对不同年级学段的学生提出了口语交际学习新要求。因而小学语文教师应结合新课标口语交际教学目标与学生学情，制定科学合理的授课教学方案，帮助提高学生口语交际能力，促全面发展。文章主要围绕新课程标准下小学语文口语交际能力教学存在问题、改进策略两部分展开，就如何科学开展口语交际教学提出相关建议。

简介：【摘要】长期以来，初中音乐学科的教学往往没有受到重视，虽然大部分学校响应教育改革的号召开设了相关的课程，但基础设施建设、教学硬件设施都没得到很好的完善和落实，尤其是教师的综合素质仍有待提高。因此本文将从教育改革、教学落实以及师德建设等方面展开阐述推动农村初中音乐教师素质能力的提升，加强农村音乐老师队伍建设。

简介：“课程的基本理念”是《全日制义务教育语文课程标准》的一个重要组成部分，是语文课程改革和语文教学改革的灵魂．语文教师必须认真学习和领会《语文课程标准》的精神实质，必须充分认识语文课程改革的基本理念：

简介：摘要随着新课改进程的不断推进，音乐教学工作也受到了越来越多人的重视，切实完成音乐教育可以使学生的审美、鉴赏能力得到有效增强，并为他们的综合素质全面发展提供更有力的支持和保障。但，在对高年级小学生进行音乐教学过程中却发现他们的歌唱音准有问题存在，严重影响了教学工作的顺利展开。鉴于这种情况，本文首先对高年级小学生歌唱音准能力培养存在的问题进行了简单分析，然后以此为基础提出了几点能力优化培养的措施，希望可以为他们的音准能力提升起到一定的推动作用。

简介：摘要：我国素质教育正在快速发展，在目前素质教育也逐渐成为社会探讨的热门话题。在新时代教学改革下，小学音乐课堂教学也逐渐受到教育工作者的重视。目前，在小学音乐合唱教学中，教师应通过科学合理的教学手法不断提高学生的音准，促进学生的基本唱功，从而让学生感受到音乐带给自身的美好。且音准是指音节与唱功的教学。同时，小学阶段的学生音乐听力发展迅速，他们的感知能力强，反应敏捷，模仿能力出色且快速，这是进行音准教育的绝佳机会。

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简介：摘要：中低年级语言表达能力的培养一直是教育领域的关注焦点。随着社会的发展和教育理念的不断更新，人们对学生语言能力的要求越来越高，特别是在中低年级阶段。语言表达能力是学生综合能力的重要组成部分，它不仅关系到学生的学习成绩，还与学生的日常交流、思维活动和创新能力等密切相关。然而，当前中低年级语言教育存在一些问题。首先，学校教育内容不合理，注重对知识的灌输，忽视学生的语言表达能力培养。其次，教学方法不科学，往往以灌输式授课为主，缺乏互动式教学和实践性教学，难以激发学生的兴趣和积极性。再次，学校教材的编写和选用不合理，往往注重知识点的堆砌和记忆，缺乏灵活运用和语言表达的练习。此外，本研究还将为语言教育领域的发展提供有益的经验和启示，为教育教学改革提供可行的思路和方法。

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简介：摘要：在小学英语教学中，依据课程标准开展教学十分主要，是培养小学生英语组织能力、应用能力、表达能力的关键因素，同样，也符合核心素养培养的相关要求。基于此，本文将围绕核心素养背景下，开展小学英教学的策略做出深入、细致的分析。

简介：根据学生学习体育的兴趣特点,结合课程标准的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果.

简介：摘要随着时代的不断发展，小学生在语文方面的学习走向多样化，当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究，以《小学语文新课程标准》（后简称《新课标》）中提出的方向为基础，探讨改革后培养语文素养的发展途径。

简介：摘要随着时代的不断发展，小学生在语文方面的学习走向多样化，当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究，以《小学语文新课程标准》（后简称《新课标》）中提出的方向为基础，探讨改革后培养语文素养的发展途径。

简介：摘要作为公民科学素养的重要组成部分，生物科学素养培养是中学生物新课标的教学侧重点，也是本次课改的核心。在实际教学的过程中，任职老师应采取多元化的教学手段，让学生在日常生活中感受生物科学魅力，在交流操作中解决学习问题，在深究探索中发现生物科学的奥妙。本文从生物科学素养的内涵入手针对学生生物科学素养的培养途径做出阐述。

简介：随着中小学体育与健康新课程标准的实施，原有的体育教育专业人才培养模式已经难以适应需求。通过调查，提出体育教育专业人才培养模式应以教育思想和教育观念的转变为先导，以社会需要为前提，以市场为导向，以素质教育为核心，以主干学科为支撑，使公共课、专业基础课、专业选修课之间有机联系，发挥整体最优育人功能，培养适应社会所需的“高素质复合型”体育人才。

简介：摘要：伴随新课程改革的不断实施，学生人文素质的培养越来越受到广大教育者重视。地理作为人文性与社会性较强的科学学科，十分利于学生人文素养的培养。为此，初中教师应充分意识到地理教学的重要性，在优化课堂内容、传授学生课本知识的同时，引导其将地理知识点与自身价值观结合，促进人文素质的提高，使学生发展成为更有思想、有头脑的综合型人才。本文首先简要分析了课堂人文素质培养的重要性，随后对中学地理新课程标准下学生人文素质的培养策略提供几点建议，以供相关教育工作参考。

简介：摘要：在小学语文课程教学中，语文阅读一直是备受关注的核心内容，也是学生们难以攻克的难点。在新课改背景下，小学语文课堂对学生阅读理解能力提出了更高要求，这就给传统教学模式带来很大挑战。学生的语文阅读能力不仅与其对文本的解析和理解能力息息相关，同时也与其语言表达和写作技能息息相关。随着社会经济水平不断提高，人们对精神文化生活需求逐渐增加，这在一定程度上推动了小学语文教学改革工作开展。

简介：摘要：数学是一门重要的学科，对学生的思维能力和创造力有着重要的影响。近年来，针对数学教育存在的问题，如计算题为主、缺乏实际应用等，我国教育部制定了新课程标准，对小学阶段数学教育的核心素养提出了新的要求。本文旨在探讨基于新课程标准的小学生数学核心素养培养策略，以期为小学数学教师提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：随着教育的发展，高校为了培养技能型的人才，开始在课程安排上进行教学改革，这样在有针对性培养人才的过程中，也可以确保人才的质量，在皮具设计专业进行教学改革时，首先要在新课标的要求下，根据教育发展要求，为学生制定科学合理的学习计划，通过明确的教学目标以及教学任务，便可以让学生提高对皮具设计课程的重视程度，从而促进其更好的发展。本文就皮具设计专业展开论述，探究在课程改革的过程中，如何提高其的发展前景。