简介：摘要：终身体育意识主要是指从生命开始至结束，终身接受体育锻炼，将体育纳入日常生活。中职生是国家未来发展的栋梁，社会未来发展的主力军，他们的身体素质对国力的增强非常重要。中职体育教学无论是对学生的学习、健康、身心成长，还是对学生正确三观的树立，以及综合素质的全面发展都有着十分重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职体育教学中学生终身体育意识的培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：　 摘要：终身体育是一个人进行长期体育锻炼的一种行为，在中职学校内体育教学是非常重要的一部分。体育不仅可以提高学生的身体素质，还能增强体能，打好健康的身体基础。树立终身体育锻炼的意识，掌握基础的体育知识，有益于学生培养良好的生活习惯，从而促进自身全面发展。本文对中职学校的体育教学情况做了基本认识和了解，明确了在体育教学中培养学生终身体育意识的重要性，提出了相应的对策，希望改进中职体育教学的策略和效果。  　　关键词：体育教学 ;体育意识 ;中学生 ;中职学校  　　一、 引言  　　切实提高学生的健康素质是国家和社会所提倡的、所要求的。学生作为社会主义建设事业的接班人，身上肩负着国家和民族的使命，因此要切实培养全面发展的学生，坚持健康第一的理念，激发学生的体育锻炼意识，让每一位学生都能拥有一个健康的体魄。只有让学生能够充分认识到终身体育的重要性，养成良好的体育锻炼习惯，才能将身体健全，为社会主义事业做出更大的贡献。  　　二、 体育教学中学生终身体育意识的现状  　　对中职学生进行终身教学意识培养的目的是为了提高学生的身体素质，因此很多学校都开设了相应的体育课程。不过，由于学校对于文化课的重视程度远远高于体育教学，因此，在体育教学当中中职学生接受终身体育意识的教育程度不够高，中职体育教学的体系也存在一定的问题。  　　（一） 对终身体育教育的重要性认识不足  　　国家一直重视学生的德智体全面发展，但是由于中职学生在学校的首要任务是学习和就业，学生的生活压力较大，因此没有更多的时间去参与体育锻炼。他们宁愿使用这些时间让自己学习更多地技能，丰富自己的各项能力，为毕业找工作提供帮助和资本。教师则只关注学生的学习成绩，整个班级的升学情况，而学生的体育锻炼属于学生的私人空间，老师一般不过问。一些学校虽然按照国家的要求安装了必备的体育设施，但是很多设施无法得到使用或者过于旧，学生体育锻炼的需求得不到满足。所以常规科目教学和体育教学本身存在一定的冲突和矛盾。要想让学生真正地形成终身体育的意识，还需要学校各方力量的齐心协力。  　　（二） 学生没有养成坚持体育活动的习惯  　　在我国，由于应试教育的存在，学生往往在学业上的压力较大。家长和学校更希望把时间投资在学习知识和技能方面，却不愿意让学生参与放松和娱乐的活动。学生在体育课结束了之后，没有教师的督促就失去了体育锻炼的自觉性，因此除了每周仅有的体育课参与锻炼以外，学生一般不会选择在其他时候浪费时间锻炼身体。  　　三、 中职学校培养学生终身体育意识的重要性  　　（一） 强健体魄，形成良好的生活习惯  　　中职教育的阶段是学生形成体育锻炼习惯的关键阶段，也是最后的阶段。如果学生在中职学校能够接受终身体育的意识，那么对他一生的生活、工作都具有重大的意义。必要的体育运动能够让现代人保持健康、增强体魄，在工作中可以让自己保持旺盛的活力和无限的精力。只有强壮的身体才能适应未来生活、工作中的压力，所以终身教育应当满足社会对于工作人员的身体素质的需求，加强对学生体育知识和体育行为的培养。如果能够把终身体育的意识树立起来，那么学生在走出学校后就容易形成良好的生活习惯，为自己的一生奠定健康身体的基础。  　　（二） 顺应潮流，社会体育的兴起和需要  　　在社会经济的发展过程中，人们越来越多地参与到电脑办公中，严重缺乏体育锻炼和身体活动，很多年轻人因此患上了疾病。此外，生活质量的提高和人们不健康的饮食也是导致这一情况的原因之一。所以，很多上班族越来越认识到健身的必要性，开始参与体育的锻炼。从这里我们可以看出，如果能够早一点形成终身体育锻炼的习惯，就可以避免后面很多事情的发生。中职教育作为社会教育前的最后一任把关人，担负着向社会输送合格人才的重要性。在中职学校的教学体系中增加体育教学的部分，有意识地培养学生的终身体育的思想，养成体育锻炼的自觉性和生活习惯，这样可以满足学校教育的需求。因此，社会体育越来越成为社会的发展潮流与风向标。  　　四、 培养中职学生终身体育意识的策略  　　要想提高学生的终身体育意识，就要学会有针对性地入手，发动学校、教师、学生等多方面参与到终身体育的活动中来。例如做好体育设施的维护、提高学生的体育兴趣、增强教师素质等等。  　　（一） 提高领导对体育教学的重视程度  　　首先，学生在学校生活、学习，因此改革体育教学就必须得到学校领导的重视。学校领导应该认识到学生拥有良好的身体素质的重要性，在体育教学方面要积极支持体育老师的工作，加大体育设施的投入，提高中职学生参与体育活动的热情。为了保障終身体育意识得以形成，体育习惯能够养成，学校领导应当处理好体育老师和其他的老师的关系，保证体育课时的时长，不得随意侵占。此外，校领导要加强本校和其他学校的合作，在交流过程中不断增强对体育教育的认知，让终身体育的意识扩散更广。只有让整个学校对体育教学有着深刻的认知，才能带动全校师生安心参与课堂教学中，终身体育意识离不开我们每一个的努力。  　　（二） 做好体育设施的维护和使用  　　确保学校开展正常的体育教学活动，维护和投入体育设施是基本条件。很多体育运动，需要体育设施才能进行，如果没有体育设施，体育活动就无从谈起。所以学校在体育设施的投入方面，要加大经费的使用，还给学生一个干净的体 　　育场，修建一部分必要的体育馆，让学生可以选择不同的体育项目，提升自己的体育锻炼意识。而在维护方面，中职学校的老师要格外的注意，保证体育设施的使用寿命，嘱咐学生体育设施正确使用方法还有注意事项。当然，如果出现了体育设施的损坏，就要及时更换。此外，开发体育器材的借用，将学校的体育器材借给学生，让学生能够在其他时间参与体育活动，增强身体抵抗力。  　 　　五、 结束语  　　终身体育的意识不是一朝一夕形成的，也不是光靠理论说说就能够成功的。培养中职学校学生养成终身体育的意识，是一件艰巨的任务，不仅要从思想上进行改变，也要在行动上有所行动，只有持续不断的行动，才能真正地贯彻终身体育意识的理念，养成终身体育锻炼的习惯，最终实现终身体育的目标。笔者通过分析中职学校的体育教学中存在的问题，提出了提高教师综合素质、培养学生健康意识、培养学生体育锻炼兴趣和积极开展体育娱乐活动等方法，希冀让中职学生认识到终身体育锻炼的重要性。学生只有树立了终身体育锻炼的意识，努力坚持参与体育锻炼，才能让自己终身受益。  　　参考文献：  　　 [1]王茂智 .浅析影响中职体育教学中终身体育的因素及对策 [J].当代体育科技， 2017， 718： 145， 147.  　　 [2]杨朝霞 .中职体育教学中学生终身体育意识的培养对策 [J].西部素质教育， 2016， 219： 104.  　　 [3]林紅丽，林武忠 .在体育教学中如何培养中职学生的终身体育意识 [J].当代体育科技， 2014， 410： 49-50.  　　 [4]柳春鹏 .对中职体育教学中终身体育意识教育的思考 [J].职业， 2015， 23： 170. 

简介：摘要：高中体育教学对学生终身体育意识的培养具有重要意义。高中时期是培养学生体育意识的关键阶段，在这个阶段，通过系统的教学安排和多样化的运动项目，可以帮助学生了解体育的规则和技巧，并找到自己喜欢和擅长的运动项目。体育教学还能让学生意识到体育对身心健康的积极影响，锻炼身体、增强体质，培养团队合作精神和竞争意识。通过高中体育教学的有效实施，可以激发学生对体育的热情和兴趣，让他们在未来继续坚持运动，享受体育带来的益处，实现身心健康的终身发展目标。

简介：终身教育贯彻人的一生，是人们在一生中所受到文化或者教育的总和，终身体育教育作为终身教育的一项子系统，对人一生的影响也是十分大的。不仅能够增强体质，还能锻炼个人意志。在中学体育教育中注重终身体育思想的培育是当下教学的重要任务也是教学重难点。本文就针对如何贯彻终身体育思想的教学方法以及相关路径进行讨论和说明。

简介：摘要终身体育是贯彻人的一生的体育,是终身教育的一个部分.而体育与健康课程以促进学生身体,心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,确立了"健康第一"的思想.学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节,也是终生体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持锻炼的前提.无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉,积极地进行体育锻炼.在学校体育教学中,重视学生的终身体育意识是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证

简介：摘要终身体育思想的提出是人类社会的现实需要，而学校体育作为终身体育的基础，其体育教学活动对培养学生终身体育意识和习惯、掌握终身体育技能至关重要。学校体育教学活动不仅要保证学生在校期间能够身体健康，更要保证学生在脱离学校后仍能继续坚持体育锻炼。

简介：摘要：在小学体育教学过程中，教师可以通过多种方式，进行教学，培养学生的终身体育理念，让学生真正在体育学习中获得强健的体格，良好的精神状态，并在此过程中，促进学生的全面发展。在具体的开展落实小学生终身体育理念的教学过程中，教师可以结合学生的身心特点，并在此基础上，充分尊重学生体育课堂的主体地位，创设具有趣味性的小学体育教学模式，真正调动学生的体育学习兴趣，让学生认知体育学习的意义，在实际的体育学习中受益，促进学生终身体育意识的建立，提升小学体育教学质量。

简介：

简介：摘要随着国内经济不断发展，越来越多先进的科学技术得到广泛推广和应用。不论是经济的发展还是科技的建设，都不开教育系统培养出来的优秀人才支持。为提高国内经济水平与科技文化实力，就必须加强国内教育系统改革的研究，为国家经济与科技建设提供更多的支持。

简介：体育兴趣由低级到高级逐步发展，分为有趣、乐趣、志趣三个层次。通过问卷调查法、比较法研究发现，高中生体育兴趣发展水平总体符合一般兴趣发展规律，但存在明显的性别差异；不同的体育兴趣水平对终身体育的影响具有很大不同。学生的兴趣水平与体育成绩、体育态度、锻炼的意志力、锻炼习惯及对终身体育的预期均成高度正相关。提升学生的体育兴趣水平是终生体育的需要。

简介：开展学校体育教学是学生培养体育锻炼习惯，学习体育知识，掌握体育技能，提高身体素质的重要手段。中职学校应该建立终身体育课程体系，营造具有学校特色的体育文化氛围，创造培养学生的终身体育意识的各方面条件，使学生喜欢上体育运动，积极学习体育理论知识，最终形成终身体育意识。

简介：　摘 要：体育教学作为高校教学的一部分，其教学质量的好坏直接影响着高校整体教育教学水平。尤其是新时代下终身体育观念的高校体育教学，教学要始终贯彻终身体育理念，这需要高校和体育教师的协同合作才能为学生提供良好的体育教学环境，并帮助学生树立终身体育观念。论文就终身体育理念下高校体育教学的创新研究，分析了终身体育理念下高校体育教学创新的意义，既符合新时代体育教育教学的发展要求，又推动了高校体育教学事业的蓬勃发展。为此，在终身体育理念下高校体育教学的创新中，要从教学理念、教学方式、教学评价的创新及其他方面着重做起。

简介：终身体育教育思想为我们高职体育教学改革提供了一个崭新的平台,对高职体育教学改革提出更高的要求。本文借鉴国内外终身体育教育的研究成果,运用教育学与体育社会学的原理与方法,提出了高职体育教学改革的基本思路。

简介：摘要初中体育教育是终身体育的关键环节，对学生加强终身体育教育具有十分重要的意义。如何有效地开展对初中生的终身体育教育是当前初中体育教育工作中面临的新问题。本文试图从初中体育教育在终身体育中的地位、要求和培养，阐述初中体育应该如何在体育活动中培养学生的兴趣和自信心，为学生的终身体育打下良好的基础。

简介：摘要随着我国经济实力的不断增强，人们的生活水平也得到了改善和提高，在享受各种物质带来的舒适与便捷同时，人们也更加注重通过体育锻炼来强健体魄，以保证身心的健康发展，终身体育意识也日益增强。近年来体育教育事业的不断改革以及高中体育新课程标准也对培养学生的终身体育意识提出了更加明确的要求和希冀。基于上述背景，文章将立足于高中生终身体育意识培养，以高中体育教学内容和教学方式的创新为切入点，进行高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析。

简介：摘要：技校体育教学活动的有效开展，不仅仅可以提高学生的身体素质，同时还可以强化学生的终身体育意识，可以为技校学生职业技术能力的提高奠定良好的基础。但是从现阶段技校体育教学的实际情况来看，其中存在着很多因素影响着学生终身体育意识的形成，这将对学生的全方位发展造成一定的阻碍。笔者针对技校体育教学中影响终身体育的主要因素进行了探究与分析，并提出了技校体育教学中促使学生形成终身体育意识的有效措施，希望有助于技校体育教学的顺利开展。

简介：摘要：一直以来，我们国家都非常重视对学生的体育教学。体育教学一直都被视为培养高质量人才的重要学科之一。随着现代人们生活水平的不断提高，对健身、健康生活的理念也在不断的普及。加强学校的体育教学，帮助学生树立起终身体育思想工作得到了越来越多的关注和重视。本文主要研究的是初中体育教学在终身体育教学中的作用，通过对提高初中体育教学效果的有效方法与途径的分析，进一步凸显初中体育教学在终身体育中的重要性。希望通过本文可以为初中体育教学贯穿终生体育思想工作提供有益的思考与帮助[1]。

简介：终身体育思想,所要求的是个体终身都应该自觉、主动地参加体育锻炼并且接受体育教育。在体育教学当中,教师处于主导地位,他们处在学生引路人的重要身份,需要不断提高自身的教学素养以及业务能力,要能够做到与时俱进,不断地更新自己的教学理念,创新教学方式方法,以终身体育理念为指导,来不断优化自己的体育课堂教学。1终身体育理念的内涵与特点1.1终身体育的内涵终身体育这一教学理念,

简介：摘要：在国家教育规定的新课程教育改革下，学校进行的改革教育逐渐深化，但由于传统教育的理念忽视了对高中生的体育教育，文化课程占用体育课程时间的现象普遍出现。在新课程的教育改革中，高中生不仅要进行文化课程，还要对体育教育方式进行相应的改革创新。要把体育教育和文化课程教学结合起来，提高学生的体力。

简介：摘要终身体育是90年代以来体育的改革和发展中提出的一个新概念。终身体育，是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼，使终身有明确的目的性，使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容；二是在终身体育思想的指导下，以体育的体系化、整体化为目标，为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。