简介：新闻舆论工作责任重大。习近平总书记曾多次指出，新闻舆论要唱响团结稳定鼓劲的主旋律，及时准确地传播党的声音，积极有效地做好释疑解惑工作，形成有利于促进社会和谐稳定的良好氛围。党的十九大报告再次强调指出，要牢牢掌握意识形态工作领导权，坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。新闻媒体应该深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想及其所蕴含的新闻舆论观，强化社会责任意识，积极传播正能量，做社会主义核心价值观的积极践行者和弘扬者。

简介：摘要多媒体辅助教学的优势在于它运用多种传播媒体，将声音、形态、动作、色彩融为一体，变无声为有声，化静为动，变抽象为直观，变枯燥为生动，它对激发学生学习兴趣，理解学习内容，培养学生的思维能力，发展学生的智力，起着很大的辅助作用。

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简介：摘要本文探讨如何借助网络平台来优化小学英语教学。通过实践，在英语教学中利用网络平台可以激发学生的学习兴趣、帮助学生突破学习难点、指导学生进行自主学习，从而大大提高英语的教学效果。

简介：摘要科技的进步为自媒体成为社会传播重要渠道提供了技术保障，自媒体正以多种多样的形式全面介入社会传播的大体系之中，但是在其传播速度快、时效性高、覆盖范围广的优势背后也隐藏着缺少把关人、信源不受控等缺点。本文采用文献资料法、综合分析法、观察法等方法，以“格斗大师与太极大师约架”事件为例，通过推动舆论发酵的因素、受众心理分析、应急处理机制等方面，深入研究自媒体背景下网络社会的情绪传播，对更好地制定应急处理机制、正确引导舆论提供借鉴。

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简介：摘要随着新教育形势的浪潮不断深入，传统的教学方式已经无法满足学生对于学习的需求了，尤其是对于小学阶段高年级段的学生来说，他们处于一个特殊的时期，他们需要培养对于新生事物的感知能力，同时，他们也需要培养相应的能力，为以后的生活工作打下良好的基础。作为小学阶段的音乐教师，就要不断的提高自身的教学素养，丰富课堂教学内容，顺应时代的发展，学会在开展教学活动的过程中，结合信息技术提高课堂教学的效率，真正的培养学生的各方面能力。下面，本文就小学阶段的高年级段的音乐教学展开具体的叙述，具体讲解小学音乐教学中多媒体教学的应用。

简介：摘要自媒体（外文名WeMedia）又称“公民媒体”或“个人媒体”，一般认为是为个体提供信息生产、积累、共享、传播的独立空间，可以从事面向多数人的、内容兼具私密性和公开性信息传播的传播方式总称，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息。根据CNNIC发布的《2016年中国互联网新闻市场研究报告》中对于中国网民浏览新闻入口的统计数据可知，微信以占比74.6%位列第一，微博以35.6%位列第三，由此可见，以微博、微信、论坛等为代表的自媒体，已成为网络传播中最活跃的主体。

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简介：在朋友们的鼓动下，笔者开设了微信公众号，希望成为与朋友们交流和分享的平台。可是，经过一系列繁琐的注册登记之后，感觉意兴阑珊。这不是因为缺乏商业上的兴趣，而是文章经常被屏蔽，部分已经公开发表的文章也会被年轻编辑“下线”。开始多少有些不理解，但经过朋友们好意提醒才知道，所谓公众号是典型的商业行为，如果不能给经营者带来“流量”，那么编辑一定会“宁左勿右”，一般不会允许进行所谓的学术交流。

简介：随着科学技术的进步,越来越多的新科技应运而生,出现在人们的日常生活中,AR就是其中之一。而AR技术逐渐成熟的同时也改变了传统媒体营销的方式,进一步促进了新媒体营销方式的发展。

简介：在互联网大潮的冲击之下,地方电视媒体的生存空间被大大地压缩,如何立足与生存已经成了必须思考的问题。中央提出的供给侧改革给了地方电视媒体突破重围的思路与方向。利用互联网发展中场休息的缓冲期,在管理、在用人、在节目制作、在媒介融合几个方向上发力,主动实施供给侧改革,迎合观众的需求,对地方电视媒体来说,才能为自己打出一片生存的空间。

简介：媒体识读能力是新媒体语境下当代大学生必须具备的基本能力,但媒体识读教育作为通识课程的重要组成部分,在高校中存在课程建设和管理缺乏保障、专业教师媒体素养缺乏和学生学习兴趣不足等问题。大学生媒体识读能力的培养是一项综合性的教育活动,其成功与否需要教学管理部门、教师的共同努力:高校教学管理部门要加强媒体识读课程建设;教师要通过跨领域的互动合作提升自身的媒体素养;教学过程中需强化教学实践以端正学生的学习态度。

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简介：以优秀的媒体产品占领思想文化阵地、影响受众、弘扬主旋律、传播正能量,达成政治性、新闻性和艺术性的统一;以文字、图片、音频、视频多种方式呈现内容;通过纸媒、网站、微博、微信等多种渠道联合发力;结合好内容、手段及平台,才能在新媒体时代做好新闻报道。（一）3月5日清晨,来自西藏自治区隆子县玉麦乡的全国人大代表卓嘎一边随着大家步入人民大会堂,一边不停地在心里默念：“习近平总书记您好,我是玉麦乡的卓嘎……”

简介：新媒体作为一种全新的媒体形态,能够为大众提供更具个性化的信息内容。在新媒体环境下,信息传播者和接受者的界限被极度弱化,信息的使用者可以在这一超大的信息流通环境中发表自己的想法和意见,灵活性和个性化特征鲜明。而在新媒体环境下,网络舆情也随之出现,并且融入多个领域,对整个社会的发展产生了深远影响。由谭云明著,中国经济出版社2017年1月出版的《新媒体策划运营与舆情应对》一书.

简介：摘要小学思品课对孩子的成长与发展至关重要，但如何思品课课堂活力和学生学习积极性也是一大难题。多媒体作为一种先进教学形式，是提升思品课活力的有效手段。将多媒体教学引入到小学思品课中，首先需要制作精美的课件，科学设置和布局课件，增加师生互动环节，这样才能更好地发挥多媒体活跃思品课的优势。多媒体能够有效地结合小学其他课程的实例和教学经验，丰富小学思想品德课程的教学资源。

简介：信息时代使新媒体得到了迅猛发展,媒体融合如火如荼地进行,报纸、电视台、电台等传统媒体与互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播通道有效结合起来,共享资源,集中处理,衍生出不同形式的信息产品,通过不同平台传播给受众。在这个“人人皆记者”的时代,对于传统媒体记者来说,如何在媒体融合中站稳阵脚、抢占先机,不仅需要具备基本的新闻素养,还要掌握更多的新技术,实现从“行业专才”到“一专多能”的转变。

简介：部编《道德与法治》教材九年级上册第三单元围绕“文明与家园”主题，梳理和展现中华文化根脉、民族精神和价值坐标，在继承与创新、借鉴与融合中守望中华民族共有精神家园；分析和讨论中国快速发展面临的人口、资源和环境问题，展望和描绘人与自然和谐共生、走绿色发展道路、建设生态文明的美好图景。

简介：如果把中华民族的历史比作一条长长的河流,那么其源头也是中华文明启程的地方。古老的中华文化亘古绵延,滋养了一代又一代中国人。山西是中华民族文化的重要发祥地之一,拥有丰厚的优秀传统文化资源。当下。国学复兴之声日隆,国学复兴之势日显。太原市万柏林区教育局准确把握时代脉搏,一体化推进本区国学经典教育,力倡“用中国文化养育中国人”,形塑学生的君子人格。