简介：【摘要】技能性知识的形成分为认知、联结和自动化阶段。本文基于技能性知识加工的三个阶段，提出了在认知阶段对技能进行编码、为学生答疑解惑和突出重点的教学策略；在联结阶段搭建脚手架、设计技能测试题、及时反馈的教学策略；在自动化阶段进行专项、熟练度、反复、间隔等强化巩固练习的教学策略，可为技能性知识的教学提供一定借鉴。

简介：摘要：为了满足实际工作生活的需要，本文结合教学实际，从中职学校的现状阐述中职学生学习会计基本的方法，达到提高职业技能的目的，为适应职业变化打下基础。

简介：摘要：经济的发展，促进社会对电力的需求也逐渐增加，这有效地推动了电力企业的发展。为了能够保障居民在日常用电时的安全以及整个电力系统的平稳运行，相关电力技术人员不断探究电力调度系统的自动化检测和可操作性技术，扩大电力调度自动化技术的适用范围，对电网线路中的技术难题进行有效地处理，突出电力调度自动化系统的可实施性和安全性。本文就提升电力调度对象综合技能水平展开探讨。

简介：摘要：为了理清近年来竞技能力发展的现状，本文采用文献资料等方法首先对竞技能力的定义、构成要素、模型建构进行总结和批判，同时针对性地提出未来竞技能力研究的发展方向。

简介：内容摘要：钳工技能实训是目前各个中职学校机械工程类专业普遍开设的金工实习课程教学的重要内容，如何提高锉削的动作质量；可以从提高锉削姿势、如何正确握锉、如何正确运锉、如何克服锉削过程中常见的错误习惯；是中职学校机械类实习指导教师面临的问题，就此谈谈我个人的点滴体会和看法。

简介：摘要：随着我国经济发展，社会的不断进步，各种各样不同类型的企业接连出现，这使得我国审计相关工作越来越复杂，对于审计人员的职业技能和素质要求也越来越高。因此，如何提高审计人员职业技能和职业素养，来满足新时期企业审计的要求，成为了国家监管机构、会计师事务所、企业内部审计部门等组织需要考虑的重要问题。本文分析了在新时期下，审计人员应当具备的职业技能和素质，并提出针对性的建议，来帮助审计人员提高职业能力，适应新时代的审计要求。

简介：摘 要：技能比武对于营造良好的培训氛围有着十分重要的作用。然而由于技能比武需要大量的时间、人力和物力，不可避免地对正常培训活动产生了一定的冲击，如何处理好二者之间的关系，使之既能取得比武的良好效果，又能推动专业教学水平的提升和发展，已成为岗位任职培训面临的一个问题，若处理得当，则会促进老师队伍发展，增强学生的学习效果，提高专业教学质量，反之则会严重影响专业教学的质量。

简介：

简介：摘要：本文主要从国家、职教机构和职教对象主体三个方面讨论职业教育对国家、社会经济和个人三方面的重要价值和重大意义，旨在提升公众和社会对职业教育的了解和认识，增强对国家经济战略和职业教育的认同感和责任感。

简介：摘要：舰船一旦遇难,就面临着海上求生。基于此，本文重点论述了海上求生技能应用与训练。

简介：摘要：培智学校的教育对象是智障儿童，根据培智劳技课标的要求，劳动技能教育应该以提高智障学生的生活能力为目的，以学生生活中的各种生活常识、技能、经验为课程内容，培养学生的生活自理能力、简单的家务劳动能力、自我保护能力和社会适应能力，提高培智学生的生活质量，矫正和改善他们的身心缺陷，发展健康的个性品质。

简介：摘要：近年来，党中央、国务院高度重视职业教育，不断完善职业教育投人政策。从而出现了“高考成就普通教育人才，技能大赛成就职业教育人才”的新局面，职业技能竞赛制度是我国职业教育制度的重大举措。在新形势下，本文结合全国职业技能竞赛中的汽车营销技能竞赛，对汽车营销专业进行人才培养方式的初探和实践，健全课程体系，优化课堂效果，提升课堂教学质量，基于典型工作任务，培养符合社会需求的高技能人才。

简介：【摘要】目的：对耳鼻喉科专科护理技能教学中运动技能训练法的应用效果分析。方法：随机抽取2020年4月至2020年9月在耳鼻喉科实习带教的70例新入职护理实习生作为此次研究样本，根据专科护理技能带教教学过程当中应用教学方法的差异，选取其中35例纳入研究组，采取运动技能训练方法进行带教。剩余35例纳入常规组，应用传统的教学方法进行带教。比较在不同教学模式应用下的带教效果以及护生对教学方法的满意度。结果：研究结果显示，相比于常规组护身，研究组护生带教教学效果更佳，护生对教学方法的满意度更高，组间数据相比较，P＜0.05。结论：在耳鼻喉科新入职护理实习生的教学过程中，运动技能训练法的应用，能够使护生更好地掌握专科护理技能，提升带教教学效果，应用价值显著，可借鉴。

简介：摘要：在当前的教学环境中，创新已经成为了教学改革的必然要求，在教育教学的领域中，教师在为改变传统的教学模式的前提下，也需要对于自己的教学思想，进行合理的创新，这样学生的学习质量，才会得到有效的提高，教师在初中地理教学中，就需要在运用地图进行知识内容讲解过程中的时候，让学生对于相似图示内容的理解，变得更加的深刻，划分不同的内容，因此，本文就地图创新思维在初中地理教学中的应用与研究，进行有效分析讨论。

简介：摘要：集成Google地图、卫星图、地形图、Bing卫星图、等高线地图、三维地图、百度地图、搜狗地图、全球地图离线下载、好友位置分享、记录轨迹、实时路况、指南针等功能与一体的奥维互动地图。在野外作业时可以实时进行位置分享，告诉地图上的位置；同时可以进行轨迹记录与分享，确保作业质量可靠过硬。在作业准备时，我们可以提前进行野外路线规划，在地图上画点、画线、画标记等等。但目前奥维互动地图访问需要权限及密钥，给地质工作者带来极大不便，下一步希望在此方面进一步完善和优化。

简介：摘要：地图在课堂教学中的应用可以更好的吸引学生的注意力，简化教学概念，地图已经成为教师传达意念的工具。相比传统地理课堂教学模式，地图教学可以更好的满足学生的学习需求，充分发挥学生学习的主动性，实现学生的全面发展。

简介：摘要：在我国教育事业不断发展的背景下，国家越发重视学生的综合素质，其中不仅包括学科知识，还包括学科技能。但从目前高中地理教育教学现状来看，存在一些问题影响学生地图技能的形成，因此，以该技能为目标分析教学策略是十分必要的。

简介：摘要：课程资源是幼儿园课程建设的一种很重要的载体，决定着幼儿园课程实施的广度与深度及课程实施的质量。但普遍存在诸如：课程资源开发意识薄弱、课程资源开发结构单一、课程资源开发利用率低等问题。首先，在传统的幼儿园课程中，大多数仍采用统一的教学内容，把教材当成唯一的课程资源，只需要根据教参开展相应的教学活动即可。其次，偏重于对课程方案的重构、对教材的深入解读等文本性资料的开发，而忽视对物质、环境、人力等方面的开发与挖掘。而且教师未从多层次、多角度、多维度对一切可利用的课程资源进行挖掘，无法较好发挥各类资源的优势，导致课程资源开发结构较单一。

简介：摘要：当前的中学生，注重个性的张扬，而核心素养视域下的历史教学，将德育工作落实到位，从新的角度审视学生的历史思想。中学历史教学主要还要依靠老师的讲授。历史老师如何将知识教学和核心素养培养相结合，是提升教学质量的关键。核心素养是我国教育工作的重点，是教育发展的必然结果，教育工作者要做好核心素养教育的相关工作，推动学生的自我发展。基于此，本文章对利用中学历史地图培养历史解释素养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在初中地理科目的实际教学过程中，地图发挥着重要的作用。通过地图，能够使学生更加直观的感受到区域地理环境的地形与地貌，因此，必须要重视对学生地图读图与析图能力的培养。本文结合当前初中地理教学中地图教学价值探讨了培养学生读图与析图能力的策略，以供参考。