简介：摘要新课程标准要求教师应当注重学生的思想观念、生活态度及情感方面的培养,语文教学在学生的学习生涯尤其是初中时期担任重要的角色,在初中语文教学中融入心理健康教育对学生心理素质培养有着重要意义。语文教材中具有的心理教育资源相对较为丰富,其中包含充足的社会认知和人生价值方面的知识,为初中生心理教育提供了充分的补给。本文简述了在初中语文教育中融入心理健康教育的必要性，并就如何在初中语文教育中融入心理健康教育提出了自己的独特见解。

简介：我国正处于社会急剧转型时期,在这种背景下各大高校学生普遍存在着生活环境不断复杂化的现象,高校学生价值观念、行为方式受到客观和主观的多重因素影响,导致高校心理健康教育与思想政治教育在目前的环境下面临着新课题、新挑战。大学阶段是学生人生的关键点,在这一阶段强化心理健康教育与思想政治教育工作具有深远的实践意义。重点探讨高校心理健康教育与思想政治教育相融合的几点思考,希望为心理健康教育与思想政治教育在高校教育中的融合提供一些参考。

简介：本文从高职院校思想政治课与学生心理健康教育的现状出发,分析了思想政治教育与心理健康教育之间的关系,并从教育理念、教育目标、教育内容、师资培训四方面,探索新时期高校思想政治理论课与心理健康教育融合的途径,以进一步提高高职院校人才培养质量。

简介：对高校来说，学生心理健康教育对于培养人格、开发心智具有重要的积极作用。积极心理学在大学生心理健康教育中，提供一种全新研究视野和新鲜活力。结合积极心理学理论，对大学生心理健康教育工作进行探究，以期对完善高校心理健康教育提供有益借鉴。

简介：积极心理学，它既关注人性的弱点，同时也更关注和发现的人性的优点和美德。心理学家重视研究能促进人类潜能的心理因素。中学生正处于心智成熟的关键时期，但同时也面临着诸多心理问题，而我国传统的心理健康教学课程以负面心理调节和疏导为主。为了让学生在以后的生活学习工作中能以更加积极的心态去面对，教师应该在传统心理学课程教学基础上融入积极心理学的理念，实现人的发展与改变。

简介：摘要军校学员在日常的学习和训练过程中，不可避免地会出现心理健康方面的问题，若心理健康问题严重又没有及时进行治疗，将会对学员的身心健康发展造成严重的影响。本文中，笔者首先简单地阐述了积极心理学的内涵，然后分析了积极心理学视野下，军校学员存在的心理健康问题以及军校心理健康教育的问题，最后在前文的基础上探究了积极心理学视野下，军校解决好学员心理健康问题的对策。

简介：摘要高校不仅需要从学科知识与实践能力两个方面培养大学生，同时还要关注大学生群体存在的共性的心理健康问题，社会日益复杂化，在各类社会事件的影响下，人们的生活压力提升，大学生具备的社会实践经验相对比较少，如果没有一定的心理素质，在走出校园之后很容易形成心理问题，给大学生进行心理健康方面的教育工作时，应当结合积极心理学的理论知识。

简介：摘要心理健康不同程度地影响着初中生的学习和生活。体育锻炼既是身体活动，又是心理活动和社会活动，不仅有利于身体健康，而且对人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用。

简介：摘要化学是一门以实验为基础，微观与宏观相结合的具有特殊用语的自然科学。为了能够在化学教学中科学有效地渗透心理健康教育，就要结合化学学科本身的特点，自觉地、有意识、有目的、有计划地在学科教学实践活动中进行渗透教学，遵循渗透心理健康的实施原则。

简介：摘要初中生处于心理发展趋于成熟的关键时期，所以在课堂上应该合理的渗透心理健康教育，尤其是生物教学，应该和心理健康教育有效整合，不仅能提高教学水平，同时还能促进学生的全面发展。所以本文主要探究初中生物在实际教学过程中如何与学生心理健康教育有效整合，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要心理健康教育是各中小学校教育的一个重要方面。当前，由于社会、家庭、学校等因素的影响，在一些学校，一部分学生因为心理问题存在着为人虚伪、拜金主义、性情怪癖、打架斗殴、抽烟喝酒等现象，有的甚至出现暴力行为、走上犯罪歧途，这些都应得到社会各界的广泛关注和高度重视。作为学校教育部门，应扎实、全面地开展学生心理健康教育。

简介：摘要本文首先介绍了影视教学在高职心理健康课中的意义，接着重点分析了这种方式在课堂中的实践应用，以期为高职教师教学提供参考。

简介：近年来，国家加快教育改革进度、加大改革力度。新时期下对教师有了更高的要求。学校是国家的人才储备基地，学校要保证教学质量，为学校提供高质量的人才。现今，心理教育运用到教育行业中，教师要把心理健康理念渗透到日常教学当中，探究学生内心世界，解决学生心理问题。本文通过学生心理调查，分析现今小学高年级语文学习过程中存在的问题，并根据心理学角度提出有效措施解决当下问题。

简介：摘要心理健康教育是教育工作的一大难题，更是教育研究的一项重要课题。教师应从开展素质教育高度，围绕心理问题的预防、处理、善后三个环节，以心理隐患排查、心理问题的处理、心理健康教育的开展为抓手，创新教育方式，充分挖掘一切教育资源，统筹规划，真抓实干，把心理健康教育落到实处，培养学生健全的人格和良好的心理品质。

简介：摘要初中心理素质教育是按照初中心理发展的规律，培养学生的健康心理，促进初中生综合素质的提高，促进其个性和谐地发展。现在的初中独生子女的比例增大，家庭普遍比较娇惯子女，社会环境复杂对初中的心理也有很大影响，重视对学生的心理健康教育是素质教育对教师教学的新要求。

简介：摘要家长期望过高，以及过度的溺爱、刻薄、指责或打骂等行为，都给青少年的身心健康带来了不良影响。其次课业过分繁重、生活单调、竞争压力巨大等，也是造成青少年心理失衡和焦虑的重要社会原因。再就是应试教育过分功利化的导向，导致部分家长和老师无暇顾及对孩子在人格和综合素质方面的培养。要预防、减少和解决青少年的这些心理健康问题，提高他们的心理素质，就离不开心理健康教育。

简介：随着国家经济飞速发展，信息技术不断的创新和应用，现如今国家已经进入网络时代，网络与人们日常生活的融合日趋密切，“互联网＋”则成为时代发展底色，各行各业必须与互联网紧密融合起来，才能实现发展与新生，大学生心理健康教育自然也是如此。构建以“互联网＋”为中心的心理健康教育模式，不仅能够创新教育路径与教育平台，对心理健康教育更好地服务于学生的身心健康与全面发展也有着非常重要的价值。文章从此出发，探讨了“互联网＋”下大学生心理健康教育模式。

简介：

简介：摘要心理健康教育既是素质教育的重要组成部分，也是素质教育的重要途径，是素质教育总体结构中的奠基性工程。可以说，没有健康的心理，一切形式的素质教育都是无从谈起的。小学班级管理中要积极地做好心理健康教育来提升班级管理效率，提升学生学习状态与成绩，帮助学生建立良好健康的心理，有助于培养人格健全、综合素养更高的未来人才。具体操作上要充分地依据学生实际情况展开，做好心理引导，提供多种心理培养与体验的机会，从而达到更优质的心理健康教育效果。

简介：摘要随着社会的发展，人们越来越重视学生的心理健康教育，学生的心理健康教育应与家庭教育、学校教育双管齐下，才能为孩子的未来打下坚实的基础，使学生全面、和谐、健康地成长。