简介:随着科技时代信息社会的到来,科技信息改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式,无疑对高等教育提出了新的任务和要求,迫使高等教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。我国高等教育改革逐步发展,特别是高等艺术教育由精英式教育转变为普及型教育,又经过多年艺术院校扩招,高校艺术教育的质量已引起了社会的广泛关注。高校艺术专业教学与其他学科一样,应完善专业教学结构,加强专业课程建设,进行科学化规范和管理,不能固步自封。应面对社会需求培养出与之相适应的人才。雕塑教学改革必须以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,“教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的要求,全面提高办学的质量和效益”的思想为指导,以党的现行教育方针和教育部高等学校教育改革各项原则为依据,以加强基本素质和专业技能教育为基础,突出能力培养,以基本素质和专业技能培养为主线,以理论教学和实践教学改革为重点,以加强教材建设、师资队伍建设、实践性教学基地建设、实验室建设为保证,遵循人才培养规律和专业教育规律,突出“面向基层、面向工程、面向生产一线”。
简介:摘要目的为了深入探究造成普通外科手术术后患者发生胰岛素抵抗情况的可能因素,从而提高手术后胰岛素对患者的使用效率。方法本文选取的资料均为2012年6月到2013年6月,期间在我院外科进行过普通手术的患者的临床治疗资料,共216份,对选中资料的患者,在手术前以及手术后第一天空腹状态下的各项检查指标进行检查,其中包括血糖指标、白蛋白指标、胰岛素指标、转铁蛋白指标和免疫球蛋白指标,以及补体C4、C3的水平进行检查。利用HOMA(稳态评估法)对全部患者的胰岛素敏感值、胰岛素分泌值、胰岛素抵抗值进行评估。结果手术前与术后第一天的对比结果显示,患者体内的胰岛素含量、血糖指标、胰岛素抵抗值均是术后第一天的测量值较大,胰岛素敏感值结果相差不大,胰岛素分泌值是术后第一天较大。结论空腹情况下血糖浓度、胰岛素浓度升高,患者身体较为肥胖,手术的时间较短,手术中输液量的大小以及输血量的大小是术后胰岛素产生抵抗情况的根本原因,所以医护人员在术前和术中要对这些因素加以防范,提高手术成功率。