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  • 简介:喜地山集团是一家商业地产开发运营企业,2012年3月开始启动第一期行动学习项目,集团下属六家公司作为六个行动学习小组参加了为期三个月的行动学习。整个学习过程当中,我们把欣赏式探询作为行动学习的主基调,在学习的各个环节全面推行完美激励场,成效喜人,大大超出企业领导、员工以及引导师的预期。

  • 标签: 行动学习 激励 商业地产开发 企业领导 学习小组 学习过程
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  • 简介:小学数学课堂教学设计时,教师要有良好的心境,为学生带来适宜学习的环境,为课堂教学创造活跃气氛。小学生思维活跃,教师要有一颗童心,这样才能获得学生的认可和喜爱,只有建立新型师生关系,才能引导学生展开丰富联想,进入数学认知视界之中。成就精彩,全面提升学生学科核心素养才成为可能。

  • 标签: 小学数学 造就情境 提升素养
  • 简介:湿地景观是集生态保护、旅游休闲、科普教育、湿地研究等多方面于一体的典型生态型景观,湿地景观的开发建设具有较高的综合价值,也是目前解决湿地开发与湿地保护问题的行之有效的途径之一,但是同时也面临着湿地景观维护成本较高的问题。为了更好地打造低维护的湿地景观,就必须在湿地景观营造中考虑其维护成本和维护量的降低,并加大湿地的保护力度,才能更好地促进科普观赏湿地的发展。本文正是基于这一视角,以杭州西溪国家湿地公园为例,主要就基于低维护的视角如何营造湿地景观提出了几点浅见。

  • 标签: 低维护 湿地景观 营造
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  • 简介:摘要基础教育的改革促使课堂教学的组织形式发生了变化。这就要求所有的教育工作者要更新观念,优化课堂结构,营造和谐的课堂氛围;强调师生角色的转换和交流,积极互动,采用激趣引导的手段、开放的课堂、共同实现教学目标的课堂组织形式,教给学生“自主、合作、探究”式的学习新方法,用和谐的课堂氛围为手段来提高课堂学习效率,使课堂教学达到良好的效果。

  • 标签: 课堂氛围优化结构
  • 简介:构建理想课堂的基础就是以创造良好和谐的教学场景为保证,以师生间平等、民主、融洽、合作的和谐关系为前提,在教学活动中使学生居于主体地位,同时充分发挥教师的主导作用,使师生在双边活动中能充分交流、默契地协调与配合,共同提高课堂教学效益。

  • 标签: 构建和谐 理想课堂 教学效益Create a harmonious atmosphere in the classroom to build an ideal
  • 简介:朱先生崇尚自然,在居室装饰中非常看重凸显自然风情的东西,无论是西洋风格的,东方古典风韵的,还是现代前卫装饰,他都要撷取一两宗来自山川陌野的物品来点缀,朱先生称干花为百家心爱之物,一枝一叶经过特殊工艺处理,似鲜花一般娇艳,而比鲜花更耐久,更好看。

  • 标签: 家居装饰 时尚 墙面装饰 家居环境 装饰风格 色彩搭配
  • 简介:摘要:有效的课堂教学,不能仅仅只是知识传授,还应使学生经历知识的形成过程,这就要求教师在课堂活动中,突出主体让学生自主探究知识,使知其然还知其所以然。这样有助于提高学生素质,增强解决问题能力,培养严谨的科学精神。

  • 标签: 情境,操作,合作,开放,探究
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  • 简介:摘要高效课堂,是指以较小的教学和学习投入获得较大的学习效益,是一种教育教学效率或效果达到较高目标的课堂。对于营造初中物理高效课堂来说,需要教师在教学过程中注重激发学生强烈的求知欲望,课前精心准备高质量的教学设计,设计并组织学生进行揭示物理规律的探究实验,以及充分利用多媒体信息技术等教学资源,从而实现初中物理课堂的高效性、实效性。在教学过程中真正做到以学生为本,把学生当成学习的主人。

  • 标签: 高效课堂 求知欲 教学设计 探究实验 多媒体信息技术
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  • 简介:党的十六届六中全会强调.建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,提出社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。和谐社会离不开和谐的舆论,舆论和谐是文化和谐、社会和谐的重要条件。在构建和谐社会的进程中,要实现各种发展的和谐、建设力量的和谐、利益关系的和谐、思想观念的和谐,都需要正确的舆论导向、和谐的舆论氛围提供保证。

  • 标签: 和谐文化 舆论建设 构建社会主义和谐社会 六届六中全会 构建和谐社会 价值体系
  • 简介:众所周知,英语是实践性和交际性都很强的学科,但大部分中国学生由于胆小不敢开口,而难以达到交际的目的。在英语教学中要有效地开展语言交际活动,必须激发学生的交际情感。事实上,课堂教学就是一个交际过程。有效的教学取决于有效的交往,师生间情感的激发又有赖于教师。因为激发学生的学习情感需要教师根据学生的生理特点、心理特点、知识背景和生活经验等个体情况;并结合教材的需要,采取适当方式来进行。

  • 标签: 英语教学 中学 教学情境 学习情感 教学研究
  • 简介:摘要百善孝为先,我国传统文化中,孝道乃是首教,在当前的教学过程中,受到应试教育思维的影响,对传统文化的教育有所忽视,但随着新课改教学理念实施,当前的教学过程中,对学生进行综合全面的教导。因此在当前的教学过程中,可以实施孝雅教学方式,营造良好的孝道教学环境,帮助学生建立良好的价值观和人生观。

  • 标签: 孝雅教育 传统文化 文明集体