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简介：在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,寻求阅读教学的新境界。在教学实践中,我真切地体会到"阅读期待"在阅读教学中起着无法取代的作用。

简介：摘要在长期的语文教学中，深感语文教学中的阅读教学之弊，也常常为之困惑、苦恼，为此进行不懈的探索，寻求阅读教学的新境界。在我的教学实践中，我真切地体会到“阅读期待”在阅读教学中起着无法取代的作用。

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简介：我们通常说一个人长了一副大众脸,放在人群里便跟丢了似的,找不着了.什么意思呢？其实也不是说这个人丑,无非是这人长得一般,比上不足比下有余,流于平常、平庸.于是联系到文学作品,具体到小说这么一种本来就大众化的文本,当我们觉得一篇小说一般化、同质化了,其实也就是辨识度不高,放在浩如烟海的文学作品当中,它并不独特,更无个性可言,没办法给读者留下深刻印象.

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简介：摘要：本研究旨在深入探讨亲子阅读在幼儿阅读能力发展中的作用及其潜在机制。通过实证研究的方法，我们采用家庭访谈、观察记录等方式，对样本进行全面的调查与分析。我们探讨了阅读在幼儿发展中的重要性，并详细解释了亲子阅读的定义、特点，以及阅读能力发展的理论框架。研究方法部分涵盖了研究设计、样本选择以及数据收集方法等方面的信息。亲子阅读与幼儿语言发展、阅读习惯的形成及情感联系有显著关联。通过统计分析，我们揭示了亲子阅读的频率与幼儿阅读水平之间的关系，并在讨论部分深入分析了家庭文化、教育背景等因素对这一关系的潜在影响。我们提出了一系列家庭、幼儿园和社会层面的策略，以促进亲子阅读的实践。最后，我们在展望与建议部分对亲子阅读研究的未来方向提出了一些建议，并探讨了相关教育政策的制定与实施。

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简介：摘 要：在群众文化建设活动中，高校图书馆是主要的场所，随着当前我国逐渐开始越发重视精神文化建设工作，高校图书馆的作用逐渐得到了凸显，高校图书馆在新时期需要对自身服务模式进行持续创新，主动向广大读者提供服务，并提升高校图书馆服务的个性化水平。在我国高校图书馆事业发展过程中，高校图书馆馆员的作用十分重要，首先需要负责管理高校图书馆中的图书，同时也需要负责开展阅读推广、引导等方面工作，借助高校图书馆员的引导将社会群众的阅读热情激发出来，从而逐步实现全民阅读的目标。本文就针对在高校图书馆推广工作中馆员的作用进行了分析，并总结了当前高校图书馆馆员队伍建设工作存在的问题，在此基础上提出了相应的应对策略，希望对我国高校图书馆事业的发展有所帮助。

简介：摘要：早年我在人民日报副刊看见一则短文，介绍以色列人热爱读书，以色列的婴儿自出生下来，就睡在准备好的一个香饽饽的奶枕头上，这枕头就是一本书，事先用牛奶浸泡过；孩子生下来睡在枕头上，自然就闻到奶香味儿，目的由闻香爱到书，大概是“爱屋及乌”吧。当今全世界阅读量最大的是以色列人，他们人均阅读量是我们的几倍，难怪世界顶尖级的科学家、作家大都是以色列的犹太人。可见读书的作用有多大啊！然而我们有少数老师仍不注重学生的阅读，值得大家深思。

简介：    【摘 要】随着统编教材的全面使用，学生的阅读能力培养再次成为了语文教学的热门话题，优质的阅读作业不仅能够巩固课堂学习成果，还能加深对课堂知识的理解，发展学生的阅读能力提升学生的语文素养。本文，笔者以四年级上第四单元为例，谈谈在设计阅读作业的实践。

简介：摘要：随着教育的不断改革，初中阶段的教育工作与传统教学已经存在明显的变化，在英语教学中，教师需要从学生综合能力培养角度，深度分析课堂教学的侧重点，这样才能制定出合理化的指导方案。英语教学主要在听、说、读、写四个方面进行，而其中读和写是重点，也是学生比较薄弱的方面，教师要有效的分析教学现状对学生的影响，制定激发学生主观学习意识的方法，让英语学习的重要性和趣味性得以显现，这样才能促进学生的综合能力的培养，提升初中英语教学有效性。

简介：内容摘要： 我校学生词汇量很小，掌握不了背单词的方法，单词前背后忘，每天仿佛都在努力学习、识记，但是每每都是一到阅读理解的时候就不知道哪个单词是什么意思了，只是觉得很熟悉。出于一个很偶然的机会，我的微博关注了 CCTV NEWS和 GLOBAL NEWS, 这两个微博每天都会有几则最新的新闻，而且是带有图片的，我自己在阅读的过程中就很感兴趣，我就想，把这样短小精悍的新闻拿来给学生读并且翻译，在翻译的过程中他们的词汇量也会逐渐提高，并且从长远来讲，对于他们高考英语阅读能力也非常有帮助。

简介：众所周知，在大学英语阅读教学中，阅读理论与阅读技巧的合理性应用对教学有着非常重要的意义。大学英语阅读教学的主要目的在于提高学生们的英语水平，让学生们能够独立完成阅读，从而更为灵活的将英语运用在日常生活中。因此，在大学校园里，应当扎实掌握阅读理论，灵活使用阅读技巧，提高英语教学的效果与学生们学习的效率，最终让学生能够真正提高英语的学习能力。文章将会从大学英语教学的角度出发，对阅读技巧与阅读理论进行系统的分析，希望能够让二者在大学英语阅读教学中发挥出真正的效果。

简介：摘要：阅读教学作为小学语文教学中的一个重要环节，能够提高学生的文学素养，锻炼学生的听说读写能力，使学生的知识面变得更宽广，培养其发散思维，提升其认知能力。教师所用阅读教学方法的科学与否，直接关系阅读教学质量的高低。因此，教师应运用科学的阅读教学方法，并且根据小学生的年龄特征和认知水平进行合理教学，正确引导学生，从而使学生形成良好的阅读习惯，提升阅读教学有效性。在开展阅读教学时，教师应注意让学生在语言实践中主动积累、梳理整合、形成语感，重点培养其形成阅读、感悟、理解、分享、展示、交流的习惯，从而提高学生的语文综合素养。下面，我从五个方面谈一谈提高小学语文阅读教学有效性的策略。

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简介：活动一:资料的查阅与收集活动目标(一)学习在书籍中有目的地查阅相关资料.(二)学习把资料按自己的方法收集、记录.

简介：所谓的“语感”是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力，是对语言文字从语表到语里，从形式到内容，包括语言，语法，语用等在内的一种正确丰富的了解力（叶圣陶语）。