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探究数学课堂教学有效性策略

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摘要摘要如何提高小学数学课堂教学的有效性，关键在于激发学生的学习兴趣，创造性地使用教材，选择合适的教学方法，营造良好的教学氛围。

DOI ojzovvv0d5/2495522

作者李雯雯陈齐友

机构地区李雯雯陈齐友湖北省安陆市南城石桥小学432600

出处《教育学文摘》 2013年9期

关键词课堂教学有效性激发兴趣重组教材选择方法营造氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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