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《中小学教育》
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2018年12期
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浅谈小学语文拓展阅读教学思考
浅谈小学语文拓展阅读教学思考
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摘要
摘要阅读能够丰富小学生的知识内容,净化学生的心灵,促进小学生的内心世界与外界的沟通,使小学生感受到生活的美、世界的辽阔。在小学语文阅读教学的过程中,加强对小学生的拓展性阅读指导,有利于逐步提升小学生的独立阅读水平,促进学生的全面发展。
DOI
pj009qm8jy/3717427
作者
任崇文
机构地区
任崇文四川省峨边彝族自治县杨村乡中心小学614300
出处
《中小学教育》
2018年12期
关键词
小学语文
拓展阅读教学
教学思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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