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小学语文拓展阅读教学思考

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摘要摘要在小学语文新课标“大语文观”的引导下，小学语文拓展阅读如一股清风丰富了小学语文教学手段。但是小学语文教师要怎样进行有效的小学语文拓展阅读教学，仍然需要广大小学语文教育工作者不断研究和思考。本文以小学语文新课标为依据，在借鉴国内外对小学语文拓展阅读研究的基拙上，对小学语文拓展阅读教学相关问题进行分析。

DOI n493znyx4y/2645411

作者颜玉芳

机构地区颜玉芳（山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道安泰小学山东潍坊261000）

出处《基础教育课程》 2018年6期

关键词小学语文拓展阅读教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）