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浅谈小学数学课堂中如何调动学生主动参与学习活动

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摘要摘要：现如今，时代在不停歇的进步与发展，为适应时代对人才提出的新需求，我国教育开始走向了不断革新的道路，而小学数学就是新教改的重要组成之一，与以往不同，现行的新课程理念更加注重开发学生各项潜能，尤其是更加强调学生在课堂中的主体性，鉴于此，笔者对比以往教学经验，分析论述了调动小学生主动参与数学学习活动的教学措施，仅供参考。

DOI 2d36nz2gd9/4581219

作者杨彬

机构地区四川省自贡市沿滩区沿滩第二小学校 643000

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词小学数学课堂学生积极性主动性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）