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如何提高小学一年级语文识字教学效率分析

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摘要摘要：在九层之台始于垒土，千里之行始于足下，语言词汇是语文学习过程中最重要的一环，也是语文学科中最基础的部分。关于语言词汇的积累，识字则最最基础的。那么，对于刚刚进入小学习武阶段的低年级学生来说，如何能够快速，正确以及高效的认字识字，就变得尤为重要了。

DOI lj1px8r5jv/4940744

作者张合强冯建红

机构地区山东省滨州市滨州经济技术开发区第一中学 256600

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学语文教学效率语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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