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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

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摘要摘要:在小学数学教学中运用生活情境方法，可以使学生在学习过程中结合生活实际，更好理解数学知识点，提高学习效率。生活情境方法可以将抽象、难以理解的数学知识转变为具体、实际的生活常识，帮助学生更好理解、学习，也在一定程度上增强教师教学能力。本文分析生活情境生方法在小学数学教学中的意义，并阐述该如何科学高效的运用生活情境方法。

DOI 54yexv0xj0/5144604

作者辛翠芳

机构地区临县木瓜坪寄宿制小学山西省吕梁市 033200

出处《中国教师》 2020年35期

关键词生活情境小学数学运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）