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浅谈小学科学教学中如何培养学生自主学习能力

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摘要摘要：小学生开始学习科学知识一般是在小学科学课堂上，科学教学用于激发学生对自然或者周围事物的探索兴趣。这就需要自己去观察、发现问题，并尝试着解决问题，自主学习能力显得尤为重要。随着教学理念的不断更新，我们逐渐认识到小学科学效果的不足之处。如何改善课堂效果不佳的现状，创造良好的小学科学教育环境，从而培养和提高学生的自主学习能力和意识，是值得探讨的问题。可以促进小学科学的发展，进而促进中国教育事业的深入发展。

DOI ojnyn0og4r/5307661

作者周冰心

机构地区太和县第三小学 236600

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词自主学习能力小学科学课堂教学效果应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）