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《中小学教育》
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2021年18期
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高中地理课堂有效教学模式研究
高中地理课堂有效教学模式研究
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摘要
摘要:随着新课程改革的推进,对学校、教而和学生都提出了新的更高的要求。新课程改革背景下的高中地理教师需要转变课堂教学模式,改变教学方法与手段,充分发挥学生主体作用,提高教学效率。本文从实际出发,探讨提高高中地理课堂教学有效性的相关策略。
DOI
lj1n7wo5dv/5652920
作者
陶岩
机构地区
长春日章学园高中 吉林 长春 130000
出处
《中小学教育》
2021年18期
关键词
高中地理
课堂教学
有效性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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