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核心素养背景下高中数学教学的策略

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摘要摘要：核心素养能够把数学的思想和本质展现出来。数学的核心素养具有综合性、持久性、整体性等特征，与数学科目的教学目标、教学内容的联系十分密切，对于让学生理解数学本质、进行数学教学评价、设计教学方案等都有着十分重要的影响。随着目前新课改的逐渐实施，高中数学教学的关键目标就是要培养学生的数学素养。所以，高中数学教师应该积极实施，深入研究其内涵，不断改进教学模式，及时更新教学理念，从而逐渐提升学生的数学能力。

DOI g4qw036n48/5999500

作者杨帆

机构地区重庆市璧山中学校 402760

出处《中学生》 2022年2期

关键词核心素养高中数学策略

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）