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基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养

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摘要摘要：新课程改革的不断深入，小学数学教学过程中，教师除了要注重数学基础知识的传授，还应当注重学生数学核心素养的发展，为学生将来的学习和发展打下良好的基础。在数学核心素养的体系中，学生空间观念和能力占据着十分重要的作用。同时，数学空间知识在小学教学中占有很大的比重，要学好这些知识，学生需要具备一定的空间思维能力。本文通过分析小学生数学空间观念培养的重要性，进而提出具体的培养策略，期望能够提升小学生空间观念，推动学生核心素养的发展。

DOI lde27voed3/6142717

作者徐烽

机构地区江西省萍乡市湘东区实验小学，江西萍乡337000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词核心素养小学生数学空间观念培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）