首页 > 《教育学文摘》 > 2023年4期 > 问题驱动引领初中生语文深度学习的教学策略探讨

问题驱动引领初中生语文深度学习的教学策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于初中学生而言，思考是学习和进步的主要途径，而有效的思考取决于学生头脑中产生的疑问，好奇心与求知欲会引导学生自主的探究和实践达成深度学习。现如今，深度学习已然成为当今教育体系中培养学生自主学习能力较为普遍与重要的手段。然而，如何开展深度教学仍需不断探讨与研究。本文以问题驱动式教学为出发点，旨在解决并优化促进初中生语文深度学习的教学策略研究问题。

DOI zdl69mr8dl/7103488

作者王欣

机构地区重庆市万盛经开区关坝中学 400805

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词问题驱动初中语文深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）