摘要
摘要：思维导图是一种整合梳理所学知识、体现思维的重要学习工具，在现代教育中被广泛应用。它以树状结构展示观点和思路，能够帮助学生更好地理解和组织知识。在初中英语课堂教学中，思维导图可以适当被运用在知识整合方面，把课文中的重点单词、语法等知识点用思维导图进行归纳整理，可以帮助学生更方便地理清各个知识点之间的逻辑关系和层次结构。这样的学习方法不仅能帮助学生更好地理解和记忆知识，还可以帮助他们构建知识体系的能力，有助于更深入掌握英语知识。本文将初探思维导图在初中英语课堂教学中的运用，希望能帮助初中英语课堂提升教学效果，锻炼学生思维。
出版日期
2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
