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初中历史教学中如何构建互动性课堂

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摘要摘要:构建互动性课堂是提高初中历史教学质量的关键之一。通过小组合作学习、角色扮演、案例分析和问题解决、游戏化教学等策略与方法的应用，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果和综合能力。教师在实施互动性课堂时应充分发挥引导者和评价者的角色，及时给予学生反馈和指导，确保教学目标的实现。通过不断改进和创新，构建互动性课堂将有效提升初中历史教学的质量和水平。

DOI 0dpe7v7k42/7937245

作者祁青娟

机构地区循化县积石镇学区循阳学校 811100

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词初中历史教学互动性课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）