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初中历史教学中如何构建互动性课堂

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摘要摘要：随着新一轮课程改革的深入实施，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。升入初中后，学生首次接触历史，这一阶段也是学生历史观、世界观、人生观形成的关键期。而随着社会的发展及教育改革工作的持续推进，传统的教育方法和教学观念已经无法满足学生未来从事社会工作、生活的实际需要，因而自主学习能力培养成为教育事业改革后新的目标。初中历史教学中构建互动性课堂有利于激发学生学习动机，优化课堂教学质量。教师要明确互动性课堂构建的本质，遵循新课程标准要求，针对性采取教学策略。

DOI lj1e777r2d/7963020

作者尹惠

机构地区四川省资阳市雁江区三贤九年义务教育学校 641300

出处《中国教师》 2023年21期

关键词初中历史互动性课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）