小学音乐课堂合唱教学策略探索-中国期刊网

摘要摘要：小学阶段是培养学生音乐兴趣、奠定音乐基础的关键时期，合唱作为集体音乐活动的一种形式，不仅能够增强学生的音乐感知能力、提高音乐表现力，还能促进学生间的合作与交流，培养团队精神。本文旨在探讨适合小学音乐课堂的合唱教学策略，通过理论结合实践的方式，选取人教版小学音乐教材中的具体案例，分析如何有效实施合唱教学，以期提升小学音乐教育质量。