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新课标视域下文化意识在高中英语教学中的培养渗透

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摘要摘要：据教育部最新发布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），明确将文化意识列为英语学科四大核心素养之一，强调学生应具备跨文化交际能力，理解并尊重不同文化，形成正确的文化观和世界观。这一转变反映了全球化时代对人才培养的新要求，体现了英语教育从语言技能传授向综合素养培养的深刻变革。因此，本文旨在深入探讨新课标视域下文化意识在高中英语教学中的深度渗透与培养策略，以期为高中英语教学改革提供理论支持和实践指导。

DOI pd5kx3x3gd/8765823

作者郭磊

机构地区四川省成都市石室天府中学四川成都 610000

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词新课标文化意识高中英语教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）