为了解学生的数学运算能力现状,项目组对Z省部分学校13,916名八年级学生进行数学运算能力的测试,基于项目反应理论估计出学生的数学运算能力值,以此得到八年级学生数学运算能力的总体表现,并结合典型题目对学生在理解运算对象、掌握运算法则、选择运算方法、简化运算过程以及估算等五个维度上的表现进行了具体分析与解读.监测结果发现,八年级学生数学运算能力总体处于中等偏上水平,男生群体中更多学生运算基础较差;在数学运算能力各维度上,学生整体表现存在一定差异,在“理解运算对象”上表现最好,在“选择运算方法”和“简化运算过程”上有待进一步加强.为此,教师应关注男生中的低水平运算群体,锻炼学生在运算思维和逻辑上的跟进能力,引导学生进行不同运算方法之间的比较,并重视对学生作答的归因分析.
